七年級政治上冊 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版.ppt
《七年級政治上冊 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級政治上冊 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版.ppt(54頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
溫馨提示,全力投入會使你與眾不同 你是最優(yōu)秀的,你一定能做的更好!,請拿出導學案,課本,雙色筆,還有你的激情。,赫拉克利特(約公元前530年——前470年) 是古希臘一位富有傳奇色彩的哲學家,他有一句名言: 人不能兩次踏進同一條河流,你知道是什么意思嗎?,你知道是什么意思嗎?,日新又新我常新,第五課 第一框,學習目標 1、認識到自我評價的重要性,做到全面、客觀、發(fā)展地 認識自己。 2、明確認識自己的恰當途徑,不斷更新和完善自我。,問題探討:,1、如何正確認識、評價自己? 2、認識自我的途徑有哪些?,古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧?!叭税?,認識你自己”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。,如今,隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于自我認識的程度,對其自身發(fā)展而言,尤顯重要。一個人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認識自我、肯定自我,將在很大程度上影響或決定著一個人的前程與命運。,你知道嗎?,那么,怎樣才能正確認識自己呢?,場景一:一個夏天的中午,我乘公交車去上班,運氣不佳,沒有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘,那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目,也為枯燥的行程增添了一絲愉快。,問題一: 她美嗎?為什么?,一、怎樣才能正確認識自己?,場景二:不久,上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女,站在我們身邊。車子顛簸很厲害,那婦女一手緊緊抓住扶手,一手抱著哇哇啼哭的嬰兒,隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘,時時念叨著“對不起,對不起”。,問題二: 她美嗎?為什么?,場景三:只見她皺了皺眉,急促地拍打衣服,如見瘟神般閃開,一邊說著:“真倒霉”,一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。 再看她,她仍以剛才的姿勢坐著,我卻再也不感到賞心悅目。,問題三:如果你是她,你會怎么做?,一個人的美應是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。,你判斷一個人“美”的標準是什么?,有道德的人往往有著什么樣的外在表現(xiàn)?,1、要全面認識自己,人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎?,一個人的美應該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對外在美起促進作用。,全面認識自己,既要認識自己的外在形象,又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。,注意提高自身內(nèi)在素質(zhì),我 給 自 己 打 個 分,能吃苦,獨立性強,講衛(wèi)生,做事不馬虎,學習勤奮,活動,正所謂“金無足赤,人無完人”,我們每個人都有自己的缺點,但同時,每個人也都有自己的閃光點。我們不必為此沮喪,也不必為此沾沾自喜。,全面認識自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點。,1、要全面認識自己,以下有三個候選人,請你選擇日后能造福人類的人:,1 相信巫師,有多年吸煙史,而且嗜酒如命; 2 曾經(jīng)兩次被趕出辦公室,每天到中午才起床,每晚大約要喝一公升白蘭地,曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄; 3 曾經(jīng)是位國家級英雄,一直保持素食習慣,不吸煙,偶爾喝點啤酒,年輕時從未做過違法的事。,羅斯福,丘吉爾,希特勒,身殘志堅連任 四屆美國總統(tǒng),英國歷史上最著名 的首相之一,一個奪取幾千 萬無辜生命的 法西斯惡魔,以下有三個候選人,請你選擇日后能造福人類的人:,1 相信巫師,有多年吸煙史,而且嗜酒如命 羅斯福 2 曾經(jīng)兩次被趕出辦公室,每天到中午才起床,每晚大約要喝一公升白蘭地,曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄 丘吉爾 3 曾經(jīng)是位國家級英雄,一直保持素食習慣,不吸煙,偶爾喝點啤酒,年輕時從未做過違法的事 希特勒,日新又新我常新,每個人都是變化發(fā)展的,自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們在全面認識自己的同時,還要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點來完善自己。,2、要用發(fā)展的眼光看待自己,那么,我們的優(yōu)點、缺點是不是一成不變的呢?,習慣方面的變化: 學識方面的增長: 性格方面的變化: 能力方面的提高:,要用發(fā)展的眼光看待自己,進入初中后,你有了哪些新變化?,(時間:2分鐘),以“現(xiàn)在的我……將來的我……”為句型,大膽的用全面、發(fā)展的眼光暢想自己的未來吧!,活動:我的未來我作主,1.正確認識自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。 2.全面認識自己,既要認識自己的外在形象,又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。 3.全面認識自己,既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點。 4.要用發(fā)展的眼光看待自己,通過不斷發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點來完善自己。,歸納一:,如何正確認識評價自己?,二、認識自我的途徑,曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”,最了解的人是自己,要認識自己就一定要做個有心人,,1.通過自我觀察認識自己,反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn),總結(jié)自己是一個怎樣的人。,,張春玲,四川省平武縣石坎小學 六年級學生,是一個勤奮好學、 成績優(yōu)異、心地善良,樂于助人 的好學生,在家她很孝順父母, 搶著幫父母做家務,父母也非常 疼愛她??墒请S著年齡的增長, 她越來越不快樂了。原來,3歲時 的一次意外火災,讓她左臉重度 毀容,左手截肢,右手五根手指每根都只剩兩節(jié)。面對傷殘的自我,她變的很自卑,覺得自己一無是處,不想面對任何人,有時甚至想放棄學業(yè),躲在家里一輩子不出來……,,苦惱的救災小英雄,運用剛才所學的知識,說說她對自己的認識正確嗎?為什么?,交流一下:,張春玲因為什么而苦惱?,自我認識有時是不全面的,2、通過他人可以了解自己,討論一下:,你覺得那兩個男生的說法有道理嗎?為什么?,一次考試后兩個男生偶然的對話更是讓她深受打擊。“張春玲考那么好有什么用,重度傷殘的人,將來會有什么出息……”,那么,作為張春玲對這種評價應該持什么態(tài)度呢?,,如何對待他人評價?,①一般來說,當局者迷,旁觀者清,周圍人對自己的態(tài)度與評價,能幫助我們認識、了解自己。 ②我們要重視他人的態(tài)度與評價,更要冷靜分析。既不能盲從,也不能忽視。應有選擇地接受,有則改之,無則加勉。,事后雖然老師進行了鼓勵,男生也進行了道歉,但她始終認為那兩個男生說的是對的,象她這樣重度傷殘的人對家、對社會不過是個累贅罷了……,命運再次考驗了張春玲。地震發(fā)生時,正在向校外跑的張春玲聽到身后同學的求救聲,立即停住了腳步,不顧自己重度傷殘的身體,返回去救人。盡管人小手又不方便她仍是三次沖進即將坍塌的教室,冒死營救出三位同學,自己卻被掉落的石塊砸傷了好幾處,鮮血直流。 同學們都轉(zhuǎn)移到安全的地方后,張春玲又跟幾個同學一起給大家熬稀飯充饑……,此時,如果你是她身邊的同學或朋友,你會贊美她嗎?你會怎么說?,,震后,來自同學們、老師、親人以及社會對春玲由衷的贊美和表揚,讓張春玲真正意識到自己還是有用的 ,生活的信心充滿了她幼小的心靈……,,想一想:,是誰的評價讓張春玲重新認 識了自己?,集體的評價,3、通過集體了解自己,集體往往對一個人的評價更全面、更客觀,優(yōu)點:,,張春玲的事跡被媒體報道后, 北京整形外科醫(yī)院將她接到 北京治療。后被評為全國抗 震救災英雄少年。為治療, 現(xiàn)在北京六一小學就讀。同 學們都非常樂意幫助這位小 英雄,誰也沒在意她臉上的 傷痕和身上的殘疾……,1.通過自我觀察認識自己。 2.通過他人了解自己。 3.通過集體了解自己。,歸納二:認識自我的途徑有哪些?,意大利詩人但?。骸白咦约旱穆?,讓別人去說吧?!?請問:這句話是鼓舞我們堅持自己的原則呢?還是要我們不要重視他人意見?,能力提升,意大利詩人但丁。 這句是他的代表作長詩《神曲》中的名言。 他當時極力沖破中世紀神權(quán)的束縛,在他的書中有極為形象的描述,竟然將教皇都打進了地獄,經(jīng)受最殘忍的酷刑,這是與當時那個時代是背道而馳的,為當時的人所不能理解與支持的,所以有這番言論。面對中世紀的封建專制,面對教會勢力的重重壓迫,但丁宣揚自由民主,倡導文藝復興,自然會招致重重阻礙,遭受種種迫害。于是,他發(fā)出了“走自己的路,讓別人去說吧”的錚錚誓言。這是反封建反教會的利刃,是對光明世界的追求。,意大利詩人但?。骸白咦约旱穆?,讓別人去說吧。”,請問:這句話是鼓舞我們堅持自己的原則呢?還是要我們不要重視他人意見?,能力提升,結(jié)論:當我們認真的分析了別人的說法,最終判斷自己是正確的,就應該堅持自己的原則,不要顧慮別人的議論。,議一議,走自己的路,讓別人去說吧!,你認為下列哪些人會對自己說這句話?你贊同哪位同學的說法?,,,,不聽別人意見,盲目自信,剛愎自用的人可能會對自己說這句話。,,是那種聽了別人的說法,雖認為對,但覺得自己做不到,自暴自棄的人。,認真分析了別人的說法,最終判斷自己是對的,并堅持原則的人才會這樣說。,A,B,C,,你怎樣理解這句話?,走自己的路,讓別人去說吧,理解: 這句話告訴我們對他人的評價要認真分析,既不能盲從,也不能忽視,一旦認為自己的見解正確,就要敢于堅持到底,勇敢地進行決斷。,本節(jié)課小結(jié),正確:全面、發(fā)展的眼光,1、鳥美在外表,人美在心靈 2、以人為鏡可以明得失 3、金無足赤,人無完人 4、士別三日當刮目相看,以下名言體現(xiàn)了我們所學的哪些道理?,,外在美與內(nèi)在美,,通過他人認識自己,人人都有優(yōu)點與不足,用發(fā)展的眼光看待自己,課堂演練,5、“駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟”從認識自我的角度看,這句話形象地說明了什么?,6、“今日之我優(yōu)于昨日之我,明日之我優(yōu)于今日之我”,告訴我們什么道理?,展示點評個個精彩,,,,,,,1、“茍日新,日日新,又日新”這句話的意思是如果每天能夠使自己由舊變新,那就應當天天使自己由舊變新,而且連接不斷地變新。它啟示我們( ) A.要正確認識自己 B.要用發(fā)展的眼光看待自己 C.不要相信任何人,因為每個人都處在變化中 D.要每天更換自己的形象,單項選擇題,B,2、著名漫畫家華君武 有一副漫畫《雞貴有 自知之明》諷刺了一 些人( ) A、輕易放棄目標 B、不能正確認識自己 C、因為害怕失敗而不敢嘗試 D、不善于通過實踐挖掘潛能,“我不叫,太陽就不出來”,B,(材料分析)有這樣一則寓言故事:人們都愛聽夜鶯唱歌,孔雀很羨慕,但是自己又唱不好,所以很苦惱,就向天神訴苦。天神對他說:“你有著華麗的羽毛,你很美很出色?。 钡强兹溉圆粷M足:“可是我唱歌遠遠沒有夜鶯好聽,我這樣的嗓音唱歌,跟啞巴又有什么區(qū)別呢?”天神回答說:“命運之神已經(jīng)公正地給了你們每樣東西:你擁有美麗,老鷹擁有力量,夜鶯能夠唱歌,喜鵲報喜,烏鴉報兇,你應該滿足上天對你的賜予?!?(1)孔雀產(chǎn)生苦惱的原因是什么? (2)讀了這些故事,你想對孔雀說些什么?,(沒有用全面看問題的方法正確評價自己,只看到了自己的缺點和不足,而忽視了自己的優(yōu)點和長處,因而產(chǎn)生了自卑心理),(①金無足赤,人無完人。十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的。每個人既有優(yōu)點和缺點,又有長處和短處。②我們要正視現(xiàn)實,實事求是,全面客觀地看待自己,對自己做出正確的評價。),(材料分析)紅紅在日記中寫道:“今天的班會課令我又憂又喜。首先,值周班干部總結(jié)時,點名批評了我。由于我不認真打掃衛(wèi)生區(qū),造成我班扣分,我頓時羞得滿臉通紅。接著,班主任總結(jié)時,表揚了學習進步的同學,我也名列其中,我又轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn),我認識到自己……” (1)材料表明紅紅在通過哪些途徑了解自己?請說明理由。 (2)從上述材料可以看出,紅紅有哪些優(yōu)點和缺點?對此,他應該怎么做? (3)為了全面認識自己,紅紅還可以通過哪些途徑來了解自己?,①她首先通過自我觀察來了解自己,因為她在日記中反省了自己一天的表現(xiàn),總結(jié)了自己的優(yōu)點和缺點;②她還通過集體來了解自己,如班主任和班干部通過與全班同學的比較指出他的優(yōu)點和缺點。,①優(yōu)點:學習進步,缺點:做事不認真,缺乏集體榮譽感②了解自己的優(yōu)點、缺點,繼續(xù)努力學習,保持和發(fā)揮優(yōu)勢,改正做事馬虎的缺點,關(guān)心集體,不斷更新和完善自己。,紅紅還可以通過他人來了解自己。因為通過與他人接觸、交流和比較,了解周圍人對自己的態(tài)度和評價,能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點,進一步認識和了解自己。,這個寓言說明什么道理?,單項選擇題,3、“士別三日,當刮目相看”。這是說, 看待自己和別人都要用( ) A、正面的觀點 B、發(fā)展的觀點 C、自我教育的觀點 D、自我觀察的觀點,,B,4、“金無足赤,人無完人”這句話是說 每個人都( ) A、是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 B、存在著優(yōu)點和不足 C、是外在形象和內(nèi)在素質(zhì)的統(tǒng)一 D、是外貌和學識的統(tǒng)一,單項選擇題,B,單項選擇題,5、在學習“認識自我”這一課的過程中, 小佳說:誰還不認識自己呀,初中生還用 學習這個?從小佳的態(tài)度中反映出( ) A、她做到了完全正確認識自己 B、認識自己是件輕松容易的事 C、中學生在成長中會逐漸認識自我 D、沒有認識到正確認識自我的重要性,D,單項選擇題,6、“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!?這句話在認識自我問題上,啟示我們( ) A、要善于傾聽他人的評價 B、別人的批評都是正確的 C、只需要傾聽他人的批評 D、只相信自己朋友的批評,A,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級政治上冊 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版 年級 政治 上冊 第五 課件 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-2030800.html