五年級語文下冊 第四組 17 夢想的力量導學案 新人教版.doc

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夢想的力量 課題 17、夢想的力量 課型 略讀課 主備人 復備人 五年級語文組 審核人 本周行為 訓練重點 展示流暢 班級 小組 姓名 學習 目標 1．我能認識6個生字，讀記“下旬、募捐、水泵、放棄、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。 2．我能有感情地朗讀課文，并能簡要地復述故事。 3．我能體會題目的含義，從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。 4．我能領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。 重、難點預測 本課的學習重點是體會瑞恩的精神品質(zhì)，領悟作者的表達方法；學習難點是體會“夢想的力量”所蘊含的深意。 知識鏈接 瑞恩希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年，在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下，成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9閱30日，他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽勛章，10月，他作為唯一的加拿大人，被評為“北美洲十大少年英雄。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井?！　? 2003年3月15日，瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺《實話實說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實話實說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀?！? 學習過程： 一、點燃激情，導入新課 1、師生談話導入新課 2、明確課題及學習目標。 二、獨立探究，潛心學文 1、我能正確、有感情地朗讀課文： A．理解下列的詞語，在書上做記號。 下旬 募捐 水泵 顛簸 羞澀 簇擁 迫不及待 一聲不吭 B.我知道課文是按照（ ）順序敘述的，主要講述了________________________________________________________________________________________________________________ 2、我知道瑞恩的夢想是什么？他是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？ 3、文中有哪些地方出乎你的意料？你從中感受到了什么？（提示：從中深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)，并抓住重點段落練習有感情的朗讀） 4、我能聯(lián)系上下文，感受“夢想的力量”究竟有多大。（提示：從瑞恩和其他自愿參加募捐活動的人以及非洲人民等角度去思考）。 三、同伴互助，交流分享 1、向?qū)W習對子提出自己獨學不能解決的問題，尋求幫助。 2、組內(nèi)群學，提出對學后仍不能解決的疑問。 3、劃分任務，組長到“任務報到站”自主領取大展示的任務，然后進行合理分工，組內(nèi)進行“預展” 四、主動展示，張揚個性 1、各小組采取恰當?shù)姆绞?，對本組領取的任務進行大展示。 2、組間進行補充、建議或質(zhì)疑對抗、點評。 3、如果還有不懂的問題，教師組織全班討論解決，必要時，教師可以引導點撥。 五、及時測評，促進發(fā)展 1、區(qū)別字組詞 詢（ ） 募（ ） 籌（ ） 檢（ ） 旬（ ） 幕（ ） 等（ ） 撿（ ） 2、劃去不正確的字和音。 迫不（急 及）待 （募 幕）捐 興(xīng xng)奮 答(dā d)應 盡(jǐn jn)管 號召(zhāo zho) 3、用關聯(lián)詞語把兩句話合并為一句。 捐出70元錢。 能幫助非洲的孩子挖一口井。 通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了。 瑞恩沒有放棄。 六、運用雙色筆整理、完善導學案 教學反思： 教師“復備”欄或?qū)W生筆記 學法指導： 1、在合作之前要充分獨學，完成自主練習。 2、根據(jù)導學案展開學習，遇到自己解決不了的問題打做標注。 溫馨提示：我還會使用雙色筆呢！ 展示時，其他小組要認真傾聽和評價喲！也可以進行補充，并試著讀一讀。