汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體 新人教版.ppt

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第八課 美好集體有我在,第一框 憧憬美好集體,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)集體愿景的內(nèi)涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。 2、懂得美好集體對(duì)我們健康成長的意義。 3、認(rèn)識(shí)美好集體的特征，共同營造良好的集體氛圍。,1、集體愿景的內(nèi)涵是什么？ 2、愿景的作用是什么？ 3、美好集體的作用是什么？ 4、美好集體的特征是什么？,,自主感知,1、集體愿景的內(nèi)涵是什么？ 美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求,這就是集體的愿景。,,自學(xué)檢測(cè),2、愿景的作用是什么？,（1）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 （2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。,,自學(xué)檢測(cè),探究與分享,你經(jīng)歷過類似集體生活嗎？它給你帶來了什么？ 下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共同愿景設(shè)想一？,3、美好集體的作用是什么？ ①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。 ②在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。,,自學(xué)檢測(cè),4、美好集體的特征是什么？,,自學(xué)檢測(cè),（1）美好集體是民主的、公正的。 （2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。 （3）美好集體是善于合作的。 （4）美好集體是充滿活力的。,在集體生活中, 你會(huì)像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎?為什么? 為你所在的班集體提兩條合理化建議, 并思考這些建議會(huì)給班集體帶來哪些變化。,張聰經(jīng)常給班級(jí)提合理化建議。 為了保持教室衛(wèi)生, 他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、 雜物; 為了讓家長及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活, 他建議建立家長交流群; 為了更好地管理班級(jí), 他建議用競選方式產(chǎn)生班委……他的建議大都被班級(jí)采納, 有的甚至在全校推廣 。在他的帶動(dòng)下, 同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智, 為集體建設(shè)建言獻(xiàn)策。,探究與分享,,美好的集體是民主的、公正的 ①每個(gè)人可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng) 得到尊重和重視； ②每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和 例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一） ③每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（公 平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）,小梁父母離異, 他與爺爺奶奶共同生活, 生活壓力很大, 又比較內(nèi)向, 很少與同學(xué)交流。,探究與分享,◆ 如果你是小梁, 面對(duì)不同同學(xué)的態(tài)度, 你會(huì)有怎樣的感受? ◆ 你怎樣看待上述同學(xué)的做法? ◆ 請(qǐng)你猜一猜: 那封信里寫了些什么? ◆ 你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫助?,,美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的 ①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、互相幫助。 ②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ā?③不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。,中國的航天事業(yè)，直接參與的研究所、基地、研究院一級(jí)的單位在100多個(gè)，配合參與的單位有3000多個(gè)。,航天合作,相關(guān)鏈接,火箭發(fā)射場,中國航天控制大廳,航天合作,相關(guān)鏈接,火箭制造車間,中國航天遠(yuǎn)洋測(cè)量船,火箭運(yùn)輸車,航天合作,相關(guān)鏈接,,美好的集體是善于合作的 ①分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力； ②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義； ③每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀,探究與分享,志強(qiáng)和秦軍都是乒乓球隊(duì)的主力----,志強(qiáng)和秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？ 在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？,,美好集體是充滿活力的 ①集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競爭。 ②以承認(rèn)、尊重為前提的競爭，集體成員之間交流互鑒、合作學(xué)習(xí)、共同提高。,競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，競爭者一方面要不畏強(qiáng)手，力求爭先；另一方面，又必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。,1、為了考出好成績，在考試中作弊。 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所。 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己。 4、為了入團(tuán)，故意講競爭對(duì)方的壞話。 5、作生意為了搞垮對(duì)方，誹謗對(duì)方商品的質(zhì)量。,下面這些競爭可取嗎？為什么？,美好集體具有良好的氛圍,①美好集體是民主的、公正的。 ②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。 ③美好集體是善于合作的。 ④美好集體是充滿活力的。,教學(xué)目標(biāo),