2019-2020年高一歷史國(guó)共政權(quán)的十年對(duì)峙教案.doc

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2019-2020年高一歷史國(guó)共政權(quán)的十年對(duì)峙教案 一、考點(diǎn) (一)國(guó)民政府前期的統(tǒng)治 1.國(guó)民政府形式上統(tǒng)一全國(guó) 2.國(guó)民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì) 3.“改訂新約運(yùn)動(dòng)” (二)“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成 1.工農(nóng)武裝起義 2.革命根據(jù)地的建立和土地革命的開展 3.中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的建立 (三)日本大舉侵華和紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 1.九一八事變和一二八事變 2.蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策 3.紅軍長(zhǎng)征 (四)抗日民主運(yùn)動(dòng)的興起和高漲 1.抗日民主運(yùn)動(dòng)的興起 2.中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的制定 3.“一二九”運(yùn)動(dòng)和西安事變 二、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)提示 1.通過“國(guó)民政府前期的統(tǒng)治”這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確認(rèn)識(shí)，大革命失敗后，南京國(guó)民政府統(tǒng)治下的中國(guó)，依然是半殖民地半封建社會(huì)。從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力。 2.通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)南京國(guó)民政府與廣州國(guó)民政府兩次北伐的比較?！案挠喰录s運(yùn)動(dòng)”與中國(guó)人民要求廢除不平等條約的比較，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。 3.通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)南昌起義、“八七”會(huì)議、秋收起義和廣州起義的思考，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、概括其背景、內(nèi)在聯(lián)系及其重大歷史意義的能力。 4.通過引導(dǎo)學(xué)生理解、分析毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”的實(shí)踐和理論及其偉大意義、培養(yǎng)學(xué)生 分析問題的能力。 5.通過探討東北迅速淪亡的原因，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和綜合分析歷史材料的能力。 6.通過分析蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策，培養(yǎng)學(xué)生把握歷史事物本質(zhì)的能力。 7.通過探討遵義會(huì)議的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生深入分析重大歷史事件的能力。 8.通過概述抗日民主運(yùn)動(dòng)興起的情況，培養(yǎng)學(xué)生歸納歷史事件、概括歷史特點(diǎn)的能力。 9.通過分析“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變”，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法分析復(fù)雜歷史現(xiàn)象的能力。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu) 1927年8月至1937年7月的10年，是國(guó)共兩個(gè)政權(quán)的對(duì)峙時(shí)期。這一時(shí)期的階段特征有三： 一是國(guó)民黨新軍閥取代北洋軍閥的統(tǒng)治，建立起一黨專政；二是中國(guó)共產(chǎn)黨探索新的革命道路，從參加革命到獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命，從右傾轉(zhuǎn)向“左”傾，從幼稚走向成熟，革命中心從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，革命區(qū)域從南方轉(zhuǎn)到北方，從走俄國(guó)人的路到走自己的路；三是日本帝國(guó)主義逐步擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的侵略，國(guó)共兩黨由對(duì)峙走向合作，中國(guó)由國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)ν饷褡鍛?zhàn)爭(zhēng)。其中，國(guó)共的內(nèi)戰(zhàn)對(duì)峙是最基本的特征。這一時(shí)期的歷史具體可分為如下三個(gè)階段： 1.1927年8月至1931年9月，是中國(guó)革命逐步復(fù)興的階段。八七會(huì)議定方針，三大起義拉序幕，以土地革命為基本內(nèi)容，以武裝斗爭(zhēng)為主要形式，以革命根據(jù)地為依托，以中共領(lǐng)導(dǎo)為核心，中共在井岡山從理論和實(shí)踐上開創(chuàng)了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的革命道路到1930年夏，全國(guó)已建立起大小十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地，星星之火已成燎原之勢(shì)。1931年冬，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府的成立，標(biāo)志著國(guó)共政權(quán)對(duì)峙的局面正式形成。在創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的實(shí)踐中，以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人把馬克思主義普遍原理同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想，找到了中國(guó)革命唯一正確的道路，革命形勢(shì)逐漸走出低谷。 2.1931年9月至1935年12月，是中國(guó)革命出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折的階段。國(guó)際上，30年代大危機(jī)促使日本加快了侵略中國(guó)的步伐，而英美忙于應(yīng)付國(guó)內(nèi)危機(jī)疏于東顧，蔣介石專力“剿共”又便利了日本侵華，結(jié)果日本占領(lǐng)東北并逐漸深入到華北，中日矛盾上升為主要矛盾，國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系發(fā)生新變化。在國(guó)內(nèi)，國(guó)民政府堅(jiān)持“攘外必先安內(nèi)”的政策，一方面對(duì)日侵略不抵抗，另一方面“圍剿”紅軍不放松，國(guó)民黨內(nèi)部因不抵抗政策產(chǎn)生分化。由于共產(chǎn)國(guó)際“左”傾策略的影響，共產(chǎn)黨一度喪失領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，并導(dǎo)致第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫進(jìn)行長(zhǎng)征。遵義會(huì)議實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命歷史上的重大轉(zhuǎn)折。此后，革命重心由南方轉(zhuǎn)移到北方，革命形勢(shì)重新走向高潮。 3.1935年12月至1937年7月，是中國(guó)革命從國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)向抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化階段。華北事變促使危機(jī)進(jìn)一步加深，國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)和階級(jí)關(guān)系發(fā)生了更為明顯的變動(dòng)?！耙欢拧边\(yùn)動(dòng)中學(xué)生宣傳了中共抗日救國(guó)的主張，全國(guó)抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)掀起新高潮。中共發(fā)表《八一宣言》，提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。東北人民保家衛(wèi)園，英勇抗敵。國(guó)民黨內(nèi)部發(fā)生分化，吉鴻昌和蔡廷鍇舉起抗日反蔣大旗之后，張楊“兵諫”。蔣介石被迫改變對(duì)日政策。西安事變的和平解決，揭開了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平、由分裂對(duì)峙到合作抗日的序幕，為全國(guó)規(guī)模的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備了必要條件。 四、能力訓(xùn)練 (一)單項(xiàng)選擇題 1.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1936年中國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值比1927年增加了80%，導(dǎo)致這一結(jié)果的直接原因是：( ) A、國(guó)民政府實(shí)行“法幣政策”，開展“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)” B、西方列強(qiáng)因受經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊暫時(shí)放松了對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略 C、南京國(guó)民政府形式上的統(tǒng)一推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D、四大家族官僚資本形成和發(fā)展 分析與答案：本題旨在考查學(xué)生對(duì)歷史階段特征的理解能力。答案是A。 2.1927年下半年，中國(guó)革命呈現(xiàn)出的根本趨勢(shì)是：( ) A、中共建立了獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì) B、中共的工作重心開始轉(zhuǎn)移 C、工人發(fā)動(dòng)了一系列罷工 D、中共黨內(nèi)出現(xiàn)了機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤 分析與答案：本題旨在考查學(xué)生對(duì)階段歷史的歸納能力。答案是B。 3.下列對(duì)秋收起義的認(rèn)識(shí)，不確切的是：( ) A、是發(fā)動(dòng)群眾武裝反抗國(guó)民黨統(tǒng)治的正確抉擇 B、進(jìn)攻長(zhǎng)沙是在“八七”會(huì)議“左”傾情緒影響下的錯(cuò)誤決定 C、文家市會(huì)議，邁出到農(nóng)村建立革命根據(jù)地的第一步 D、三灣改編是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建軍隊(duì)的開始 分析與答案：本題是一道逆向思維題，旨在考查學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和再現(xiàn)能力。答案是D。 4.日本發(fā)動(dòng)“九一八事變”的背景是：( ) ①經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成日本國(guó)內(nèi)各種矛盾激化 ②國(guó)民政府堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)給日本侵略以可乘之機(jī) ③德、意法西斯與日本軍國(guó)主義遙相呼應(yīng) ④英法美推行綏靖政策助長(zhǎng)了日本侵略 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 分析與答案：本題旨在考查學(xué)生對(duì)歷史事件的綜合、分析能力。答案是A。 5.20世紀(jì)30年代初，蔣介石提出和推行“攘外必先安內(nèi)”政策的原因包括：( ) ①日本對(duì)華侵略加劇 ②中共及其領(lǐng)導(dǎo)的力量發(fā)展壯大 ③全國(guó)人民要求停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對(duì)外的輿論壓力 ④蔣介石的階級(jí)本性 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 分析與答案：本題旨在考查學(xué)生對(duì)歷史階段特征的綜合理解能力。答案是D。 6.中國(guó)工農(nóng)紅軍被迫長(zhǎng)征反映的根本問題是：( ) A.中共仍未找到奪取革命勝利的道路 B.“左”傾冒險(xiǎn)政策的推行使中共失去了廣大農(nóng)民的支持 C.共產(chǎn)國(guó)際對(duì)中國(guó)革命的指導(dǎo)有嚴(yán)重失誤 D.中共認(rèn)識(shí)到北上抗日的重要性 分析與答案：本題旨在考查學(xué)生對(duì)歷史事件的理解能力。答案是C。 7.紅軍長(zhǎng)征中，“高度靈活的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的光輝典范”是指( ) A.強(qiáng)渡烏江 B.四渡赤水 C.巧渡金沙江 D.強(qiáng)渡大渡河 分析與答案：本題旨在考查學(xué)生歷史知識(shí)的識(shí)記能力。答案是B。 8.20世紀(jì)30年代，國(guó)民黨內(nèi)愛國(guó)力量舉起抗日反蔣旗幟，集中說明了( ) A.蔣介石妥協(xié)政策不得人心 B.日本已開始了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng) C.抗日符合整個(gè)中華民族的利益 D.要抗日就必須反蔣 分析與答案：本題主要考查學(xué)生對(duì)史實(shí)的分析能力。答案是A。 9.東北抗日義勇軍基本被日軍打敗，東北抗日聯(lián)軍則長(zhǎng)期堅(jiān)持下來并逐步發(fā)展。由此可見，東北人民抗日斗爭(zhēng)戰(zhàn)敗的最關(guān)鍵因素是：( ) A.是否堅(jiān)持游擊戰(zhàn) B.是否有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) C.是否充分發(fā)動(dòng)和依靠群眾 D.是否有中共的領(lǐng)導(dǎo) 分析與答案：考查學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析歷史事物的能力。答案是D。 10.影響西安事變發(fā)生和解決的各種矛盾有( ) ①中華民族與日本帝國(guó)主義的矛盾 ②中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨的矛盾 ③國(guó)民黨內(nèi)部不同政治派別的矛盾 ④英美和日本帝國(guó)主義的矛盾 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ 分析與答案：考查學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)分析歷史事件的能力。答案是D。 (二)材料解析題 11.閱讀下列材料 材料一 日軍進(jìn)展當(dāng)與中國(guó)親日軍閥之活躍相并行。日本將利用華北各派軍閥之沖突——特別是在“停戰(zhàn)”后防地之分配上，煽起大規(guī)模的軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)。馮玉祥、方振武已開端在先。他如四川軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)正酣，西南的反蔣的醞釀，都昭示著各帝國(guó)主義列強(qiáng)正在積極準(zhǔn)備便于他們瓜分中國(guó)的軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)。 引自《中央致各級(jí)黨部及全體同志的信——論反帝運(yùn)動(dòng)中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》(1936年6月8月) 材料二 中國(guó)民眾在福建所謂人民革命政府的存在與破產(chǎn)之中深刻地了解反革命改良主義的實(shí)質(zhì)。在福建聚集了一切中國(guó)的反革命的改良主義的集團(tuán)與派別……福建人民革命政府的一切行動(dòng)都是動(dòng)搖猶豫投降出賣妥協(xié)與失敗主義的行動(dòng)。 引自《中央為福建事變第二次宣言》(1934年1月26日) 材料三 今當(dāng)我亡國(guó)滅種大禍迫在眉睫之時(shí)，共產(chǎn)黨和蘇維埃政府再一次向全體同胞呼吁：無論各黨派間在過去和現(xiàn)在有任何政見和利害的不同，無論各界同胞間有任何意見上或利益上的差異，無論各處軍隊(duì)間過去和現(xiàn)在有任何敵對(duì)行動(dòng)，大家都應(yīng)當(dāng)有“兄第鬩于墻外御其侮”的真誠(chéng)覺悟，首先大家都應(yīng)當(dāng)停止內(nèi)戰(zhàn)，以便集中一切國(guó)力去為抗日救國(guó)的神圣事業(yè)而奮斗。 引自《為抗日救國(guó)告全體同胞書》(1935年8月) 材料四日本帝國(guó)主義吞并東北四省后，現(xiàn)在又吞并了整個(gè)華北，而且正準(zhǔn)備吞并全中國(guó)，把全中國(guó)從各帝國(guó)主義的半殖民地變?yōu)槿毡镜闹趁竦亍＊? 我們的任務(wù)，是不但團(tuán)結(jié)一切可能的、反日的基本力量、而且要團(tuán)結(jié)一切可能的反日同盟者，是在使全國(guó)人民有力出力、有錢出錢、有槍出槍、有知識(shí)出知識(shí)，不使一個(gè)愛國(guó)的中國(guó)人不參加到反日的戰(zhàn)線上去。 引自《中央關(guān)于目前政治形勢(shì)與黨的任務(wù)的決議》(1935年12月25日) 回答：①指出材料一、二中的策略錯(cuò)誤及其實(shí)質(zhì)。 ②比較材料三、四與材料一、二，指出黨的策略路線的變化。 ③根據(jù)材料三、四，說明黨實(shí)現(xiàn)策略路線轉(zhuǎn)變的主要依據(jù)。 ④從黨的策略路線的這一變化中可以獲得什么啟示? 分析與答案：這四則材料所反映的都是共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)之前對(duì)國(guó)內(nèi)有關(guān)軍事集團(tuán)活動(dòng)的觀點(diǎn)。本題旨在考查學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)對(duì)史料的分析、理解能力。 答案是： ①材料一將馮、方領(lǐng)導(dǎo)的察哈爾民眾抗日同盟軍的抗日活動(dòng)等同于軍閥戰(zhàn)爭(zhēng)。材料二完全否認(rèn)福建事變的抗日反蔣的進(jìn)步意義，斥之為反革命的改良主義。錯(cuò)誤的性質(zhì)是“左”傾關(guān)門主義。②黨開始糾正“左”傾關(guān)門主義錯(cuò)誤，提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新策略。③日本要變中國(guó)為其獨(dú)占殖民地，由引引起中國(guó)社會(huì)主要矛盾和階級(jí)關(guān)系的新變化，中日民族矛盾上升為主要矛盾。④任何時(shí)候都必須堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線；對(duì)主要矛盾和階級(jí)關(guān)系的正確判斷是黨制定正確路線的基本前提。 (三)問答題 12.為什么說國(guó)共政權(quán)十年對(duì)峙時(shí)期中共從幼稚走向了成熟?分析中共走向成熟的表現(xiàn)和原因。 分析與答案：這是一道考核階段歷史知識(shí)的縱向問答題，側(cè)重于歷史知識(shí)的再現(xiàn)和歸納以及對(duì)歷史知識(shí)的理解能力。答案是：表現(xiàn)：①?gòu)睦碚摵蛯?shí)踐上探索出了一條奪取中國(guó)革命勝利的道路：從農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市政權(quán)。中國(guó)共產(chǎn)黨人由“走俄國(guó)人的路”到開始“走自己的路”。②克服了黨內(nèi)嚴(yán)重的機(jī)會(huì)主義和分裂主義錯(cuò)誤，使革命轉(zhuǎn)危為安。八七會(huì)議糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤，遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾主義錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治。遵義會(huì)議后還克服了張國(guó)燾的分裂主義錯(cuò)誤。③依據(jù)社會(huì)主要矛盾的變化，正確處理國(guó)共兩黨關(guān)系。大革命失敗后，針對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的屠殺和鎮(zhèn)壓，中共制訂了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的方針。九一八事變后，隨著中日民族矛盾上升為主要矛盾，中共逐步走上聯(lián)蔣抗日的道路，提出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張，制定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針，和平解決西安事變，最終促成了國(guó)共第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成。原因：①及時(shí)總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。②把馬克思列寧主義的普遍真理同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合。③形成了以毛澤東為首的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。