八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) 20.1.1 平均數(shù) 第2課時(shí) 平均數(shù)（二）練習(xí) 新人教版.doc
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) 20.1.1 平均數(shù) 第2課時(shí) 平均數(shù)（二）練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 20.1 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) 20.1.1 平均數(shù) 第2課時(shí) 平均數(shù)（二）練習(xí) 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 平均數(shù)(二) 1.某校調(diào)查了20名男生某一周參加籃球運(yùn)動(dòng)的次數(shù),調(diào)查結(jié)果如表所示,那么這20名男生該周參加籃球運(yùn)動(dòng)次數(shù)的平均數(shù)是( C ) 次數(shù) 2 3 4 5 人數(shù) 2 2 10 6 (A)3次 (B)3.5次 (C)4次 (D)4.5次 2.(xx遵義模擬)10名學(xué)生的平均成績(jī)是x,如果另外5名學(xué)生每人得90分,那么整個(gè)組的平均成績(jī)是( D ) (A)x+902 (B)10x+4505 (C)10x+4815 (D)10x+45015 3.某商店有甲種糖果m千克,每千克售價(jià)a元;乙種糖果n千克,每千克售價(jià)b元,現(xiàn)將甲、乙兩種糖果混合出售,每千克售價(jià)應(yīng)為( C ) (A)a+b2元 (B)ma+nb2元 (C)ma+nbm+n元 (D)ma+nba+b元 4.某校開展“節(jié)約用電,保護(hù)環(huán)境”活動(dòng),為了了解開展活動(dòng)一個(gè)月以來(lái)節(jié)約用電情況,從九年級(jí)的300名同學(xué)中隨機(jī)選取40名同學(xué),統(tǒng)計(jì)了他們各自家庭一個(gè)月節(jié)約用電的情況,繪制統(tǒng)計(jì)表如下: 節(jié)電量/度 2 3 4 5 6 家庭數(shù)/個(gè) 5 12 12 8 3 請(qǐng)你估計(jì)九年級(jí)300名同學(xué)的家庭一個(gè)月節(jié)約用電的總量 是 1 140 度. 5.為了解1 000株新品種黃瓜的生產(chǎn)情況,抽查了部分黃瓜株上長(zhǎng)出的黃瓜根數(shù),得到了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,觀察該圖,估計(jì)該新品種黃瓜共結(jié)了 13 000 根黃瓜. 6.某校七(7)班50名學(xué)生的校服尺碼經(jīng)統(tǒng)計(jì)如下表: 尺碼(單位: cm) 人數(shù) 140≤x<150 7 150≤x<160 30 160≤x<170 10 170≤x≤180 3 這50名學(xué)生的校服尺碼的平均數(shù)是 156.8 cm. 7.為了解某地某個(gè)季度的氣溫情況,用適當(dāng)?shù)某闃臃椒◤脑摰剡@個(gè)季度中抽取30天,對(duì)每天的最高氣溫x(單位:℃)進(jìn)行調(diào)查,并將所得的數(shù)據(jù)按照12≤x<16,16≤x<20,20≤x<24,24≤x<28,28≤x<32分成五組,得到如圖所示的頻數(shù)直方圖. (1)求這30天中每天的最高氣溫的平均數(shù)(各組的實(shí)際數(shù)據(jù)用該組的組中值代表); (2)每月按30天計(jì)算,各組的實(shí)際數(shù)據(jù)用該組的組中值代表,估計(jì)該地這個(gè)季度中最高氣溫超過(guò)(1)中平均數(shù)的天數(shù). 解:(1)這30天中每天的最高氣溫的平均數(shù)為148+186+2210+262+30430= 20.4(℃). 答:這30天中每天的最高氣溫的平均數(shù)為20.4 ℃. (2)因?yàn)?0天中,最高氣溫超過(guò)(1)中平均數(shù)的天數(shù)為10+2+4=16(天), 所以該地這個(gè)季度中最高氣溫超過(guò)(1)中平均數(shù)的天數(shù)為163090=48(天). 答:該地這個(gè)季度中最高氣溫超過(guò)(1)中平均數(shù)的天數(shù)為48天. 8.(核心素養(yǎng)—數(shù)據(jù)分析)某地區(qū)在一次九年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中,有一道滿分8分的解答題,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),所有考生的得分只有四種:0分,3分,5分,8分.老師為了了解學(xué)生的得分情況與題目的難易情況,從全區(qū)4 500名考生的試卷中隨機(jī)抽取一部分,通過(guò)分析與整理,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題: (1)填空:a= ,b= ,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全; (2)請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)此題得滿分(即8分)的學(xué)生人數(shù); (3)已知難度系數(shù)的計(jì)算公式為L(zhǎng)=XW,其中L為難度系數(shù),X為樣本平均得分,W為試題滿分值.一般來(lái)說(shuō),根據(jù)試題的難度系數(shù)可將試題分為以下三類:當(dāng)0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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