中考政治總復習 第二單元 自尊自愛課件.ppt

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第二講自尊自強,復習課件,考點1知道實現(xiàn)人生的意義應該從日常的點滴做起（了解）；列舉一些中外人物特別是革命領袖和英雄人物的事例，或以自己和身邊同學的生活故事為例，就“人生的意義”談談自己的看法（運用）,1．人生的意義,2．實現(xiàn)人生的意義為什么要從日常的點滴做起,3.實現(xiàn)人生價值的途徑與意義,4．怎樣才能使生命價值得以提升,5.怎樣實現(xiàn)人生的意義,6.革命領袖和英雄人物的故事及看法,考點2認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴（理解）；通過調(diào)查或觀察到的某個物種或某個生命個體的獨特性，感受生命世界的神奇，珍愛生命（運用）,1．人的生命的獨特性的表現(xiàn),2.體會生命的可貴,3．人類來自于大自然，是大自然進化的結(jié)果,4．人類應學會與其他生命相處,5．正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，每個人的生命都是獨特的,6．我們應該怎樣做到珍愛生命,考點3理解自尊和尊重別人，不做有損人格的事（理解）,1．自尊的含義和重要性及表現(xiàn),2．怎樣樹立自尊,3．如何培養(yǎng)自尊心,1．如何做到尊重他人,2.如何獲得他人的尊重,3.自尊和尊重他人的關系,1．列舉有損人格的行為,(1)考試作弊。(2)對他人卑躬屈膝、阿諛奉承。(3)做欺騙、貪婪、損人利己、見利忘義的事。（4）過于追求表面的榮耀。(5)過高地評價自己，同時貶低別人。,2．當他人要求你做有損人格的事情時，應怎么辦,(1)不卑不亢，嚴詞拒絕。(2)指出對方行為的錯誤。(3)堅守自己的正義立場。,考點4能夠養(yǎng)成自信、自立、自強的生活態(tài)度，體會自強不息的意義（理解）1.自信的含義、表現(xiàn)及要求,（1）含義：自信就是自己相信自己，是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。,（2）表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是一種自信。,（3）要求：樹立自信，要避免自卑和自負。,2．自卑者、自負者和自信者有何區(qū)別,（1）自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，容易產(chǎn)生悲觀厭世的想法，即使可以做得很好，也不敢嘗試。,（2）自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，追求的目標不可能達到。,（3）自信者實事求是地看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己的優(yōu)點。如何樹立自信,（2）增強信心與實力。信心要建立在實力的基礎上。實力的增強將有助于我們提高自信，更加自信地克服各種困難。,3.如何培養(yǎng)自信,（1）看到進步與長處。經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績，就是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁；發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎，我們可以通過尋找“立體的我”來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處。,（3）樹立民族自信心，做自信的中國人。民族自信心是個人自尊自信的基礎，只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自尊自信才能更加強烈，才有堅如磐石的根基。一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。,1.自立的含義及表現(xiàn),3.怎樣做到自立,2.自立的重要性,4．如何克服依賴心理,1.自強的含義和主要表現(xiàn),3.怎樣做到自強不息(自強的方法,2.自強不息的意義,4．自信、自立、自強三者之間的關系,考點5能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇（理解）,1．明辨是非善惡有何重要性（原因）,2．如何明辨是非善惡,3．如何在復雜的社會生活中做出正確選擇(怎樣才能做一個正直的人）,1.2016年7月，全國26省市發(fā)生洪澇災害，黨和政府把人民群眾生命安全放在首位，全力抗洪救災。2.2016年G20杭州峰會，中國為世界經(jīng)濟貢獻中國智慧，表現(xiàn)出強烈的民族自尊心和自信心。3.2016年度安徽“美德少年”的事跡。4.2016年8月，全國多地接連發(fā)生大學生被騙案件。,結(jié)合素材1考查珍愛生命；結(jié)合素材2、3考查自尊、自信、自立、自強等知識；結(jié)合素材4考查明辨是非、正確選擇。同學們在復習時多關注與之相關的熱點素材，如“全國自強模范”“最美孝心少年”的事跡等。,考點1人生的意義、生命的價值,【例1】(2016年武漢)2016武漢馬拉松賽成功舉辦。橫跨“一城兩江三鎮(zhèn)四橋五湖”的“最美賽道”旁，4000多名默默付出的志愿者是另一道“靚麗的風景”。志愿者的行動告訴我們(),A.人生的價值在于回歸自然B.生命的意義在于對社會的貢獻C.各種生命共生共存、息息相關D.在艱苦的崗位才能實現(xiàn)生命的價值,考點2生命的獨特性、珍愛生命,【例2】(2016年連云港)世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也找不出沒有任何差異的兩個人。這句話表明(),A.人的生命是寶貴的B.生命具有獨特性C.人的生命源于自然D.事物之間難區(qū)分,考點3自尊和尊重,【例3】(2016年安徽)下列做法中體現(xiàn)自尊的是(),A.課堂上不敢回答老師的提問B.一定要買比同桌更好的書包C.向同學承認錯誤并加以改正D.為了好名次考試抄同學答案,考點4自信、自立、自強,【例4】(2016年廣東)被評為“廣東好人”的陳思娜，四歲時右眼視力障礙，七歲時，父母離異，父親不知去向，母親和奶奶先后離世。她帶著弟弟，利用假期打工的微薄收入艱難地維持生活，但她上學從未遲到早退，學習成績一直很優(yōu)秀。對此，下列贊許最能體現(xiàn)她的優(yōu)秀品質(zhì)的是(),A.刻苦學習，實現(xiàn)人生目標B.吃苦耐勞，履行家庭責任C.開拓進取，精神可嘉可贊D.自立自強，勇做生活強者,考點5明辨是非、正確選擇,【例5】(2016年永州)漫畫《牽著鼻子走》告誡我們中學生()①要增強自控能力，抵制不良誘惑②要勇敢追求時尚，否則就會落伍③要拒絕手機，遠離網(wǎng)絡④要樹立正確的是非觀，增強辨別能力,A.②④B.②③C.①③D.①④,一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的）,1.(2016年江西改編，★★☆）江西省道德模范胡啟初，13歲時因疾病纏身再也站不起來，只得與輪椅相伴。之后的歲月，他與命運抗爭，并用還能活動的左手寫出了長篇小說《又見杜十娘》《情劍歸鞘》等作品。他還組建了“守望之家”，用溫情助力留守兒童健康成長。我們從中感悟到()①挫折是人生道路上的絆腳石②生命是可貴的，要珍愛生命③生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻④自強是進取的動力，是通向成功的階梯,D,A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,2.(2016年泰安，★★☆）大學生閆某與其朋友王某掏鳥窩，并售賣國家二級保護動物燕隼，犯非法獵捕、收購珍貴、瀕危野生動物罪。2015年8月，兩人被分別判處有期徒刑10年半和10年。這警示我們()①要珍愛生命，與大自然和諧相處②要增強法律意識，依法規(guī)范自身的行為③傷害小鳥是犯罪行為，必然要承擔刑事責任④珍貴、瀕危野生動物的生命比人的生命更有價值,A.①②B.①②③C.①③④D.②③④,A,3.(2016年連云港，★★☆）2016年1月2日，在上海地鐵車廂內(nèi)一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為，遭到了周圍乘客指責。該事件說明()①只有尊重他人，才能贏得他人對自己的尊重②人們之間需要相互尊重③尊重他人要從點滴做起，養(yǎng)成良好的生活習慣④受人尊重的奧秘是忍讓,A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④,A,4.(2016年常德，★☆☆）下列幾種情況按序排列，符合“自信、自立、自強、自尊”順序的一組是()①獨立完成作業(yè)②困難壓不倒，厄運不低頭③最優(yōu)秀的人是我自己④公共場合，不卑不亢,A.①②③④B.③①②④C.④③①②D.④②③①,B,5.(2016年沈陽，★★☆）漫畫中的內(nèi)容要求中學生應該()①遵守網(wǎng)絡規(guī)則，傳播正能量②增強自我保護能力，拒絕上網(wǎng)③充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，過健康文明的生活④提高辨別能力和抗誘惑能力,A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,C,二、非選擇題,6.(2016年濱州，★★☆）閱讀材料，回答問題。材料2015年10月5日，中國藥學家屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。1969年，中藥研究所接到“中草藥抗瘧”的研發(fā)任務，39歲的屠呦呦臨危受命，擔任該項目的組長。經(jīng)過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。,1971年，在失敗了190次之后，項目組終于成功提取出青蒿素。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領團隊攻堅克難，以身試藥，終于勝利完成科研任務。她說：“一個科技工作者，是不該滿足于現(xiàn)狀的，要對黨、對人民不斷有新的奉獻?！痹趯崿F(xiàn)人生價值的過程中，屠呦呦給了我們哪些有益的啟示？,【答案】①立志成才，勇于承擔社會責任，服務社會，奉獻社會。②在為他人、為集體、為國家奉獻的過程中實現(xiàn)自身價值。③善于合作，往往有助于事業(yè)成功。④樹立正確的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗。⑤直面挫折，不畏不懼，意志堅強。⑥開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗。⑦弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。,7.(2016年棗莊，★★☆）情境分析自從轉(zhuǎn)學來到這所學校，朱春花覺得所有的地方都不對勁了。每當有人叫她的名字時，班里一調(diào)皮男生總會很及時地補上一句：“春花，上酸菜?！币么蠹乙缓宥?，笑得她恨不能找個地方藏起來。新同學都說著純正標準的普通話，比她原來學校的老師說得還好，而她總是俺呀俺的，顯得格格不入。平常大家都穿校服，她并沒有覺得特別失落，可是一旦不用穿校服，她就傻了眼，同學們一個比一個穿的漂亮，唯有她穿著色調(diào)單一、款式陳舊的衣服，像一只灰蒙蒙的“小老鼠”。,最要命的是英語課上，老師一讓她朗讀課文，大家就會在底下抿著嘴偷偷地樂。為此，朱春花前所未有地失落，害怕和同學交往，怕那些嘲笑的目光、譏諷的話語、不屑的輕蔑，總是一個人獨來獨往。（1）朱春花為什么會前所未有地失落，害怕和同學交往?這樣發(fā)展下去會對她個人成長產(chǎn)生怎樣的影響?,【答案】得不到同學們的尊重，存在自卑心理，缺乏自信。會使她不相信自己，看不起自己，越來越?jīng)]有信心。一旦遇到困難和挫折，就會悲觀失望，這將不利于她個人的成長和事業(yè)的成功。,（2）如果你是她的同學，請告訴她應怎樣走出心理陰影。,【答案】①主動與他人交流、溝通，尋求幫助。②克服自卑，樹立自信。③發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”。④在生活中積累成功的經(jīng)驗。⑤正視自己的不足，使之變?nèi)鯙閺姟?答出其中四層意思即可),1.（★☆☆）2016年5月，在馬里執(zhí)行維和任務的中國戰(zhàn)士申亮亮，為保護他人的生命光榮犧牲。對申亮亮的行為評價正確的是(),C,考點1人生的意義、生命的價值,A.輕易放棄生命B.不珍愛自己生命C.延伸了生命的價值D.不珍愛他人生命,2.（★★☆）2016年4月27日，某艦載戰(zhàn)斗機部隊正營職中隊長一級飛行員張超在駕駛戰(zhàn)斗機進行陸基模擬著艦接地時，突發(fā)電傳故障，危急關頭，他果斷處置，盡最大努力保住戰(zhàn)機，被迫跳傘，墜地后重傷，壯烈犧牲。他的行為啟示我們()①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻②將個人命運和祖國的發(fā)展結(jié)合起來③弘揚以集體主義為核心的民族精神④實現(xiàn)人生的價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩,B,A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,3.(2016年徐州一模，★☆☆）法國作家羅曼?羅蘭說：“人生不出售返程票，一旦動身，決不返回?！边@主要說明(),D,考點2生命的獨特性、珍愛生命,A.人生歷程充滿歡樂B.生命是宇宙間最神秘的東西C.生活道路艱難曲折D.生命最寶貴，每個人只有一次,4.（★★☆）【多彩生命獨特魅力】小明和妹妹一起看《動動世界》欄目，看到雄鷹在天空中展翅飛翔，各種各樣的魚在海洋里自由遨游，獵豹在草原上矯健飛奔……，小明對妹妹說：“沒有羽翼照樣可以飛上藍天、沒有魚的腮鰭照樣可以遨游在海洋、沒有豹的速度照樣可以日行千里甚至是日行萬里，雖然生活在今天，卻可以了解億萬年的過去……，謎底是什么?”妹妹思考了半天，最終還是搖搖頭?！肮?，是人啊!因為人的生命具有獨特性?！泵妹煤闷娴貑柕溃骸叭说纳哂歇毺匦缘谋憩F(xiàn)有哪些?”,（1）請你幫小明給妹妹解釋一下：人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面?,【答案】①突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。②更多地表現(xiàn)在，每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑都是與眾不同的。,【答案】獨特的生命是我們寶貴的財富，我們每個人可以根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的成才之路，充分發(fā)掘并展示自己的風采，努力讓世界變得更好，也為社會貢獻自己的智慧和才能。,（2）如何發(fā)揮自身生命的獨特性?,5.(2016年南京六合區(qū)一模，★★☆）在星期一舉行的升旗儀式上，許亮回頭逗同學說話。升旗儀式結(jié)束后，班主任批評了許亮，他卻不以為然，反駁說班主任故意傷害他的自尊。對此，我們不能這樣認識(),B,考點3自尊和尊重,A.班主任懂得寬容要講原則，不一味地寬容B.許亮與同學積極交往，但時間、地點不適當C.自尊的人對自己的不合適行為應感到羞恥D.自尊的學生對老師的正確批評應自覺接受,6.（★★★）浙江瑞安女孩李奕嫻身患脊肌萎縮癥，不能走路，只能靠一副塑料固定器支撐她坐著上課。但她仍刻苦求學，成績名列前茅，還通過了浙江省AB兩級書法考試。李奕嫻自強不息的精神啟示我們要想成為像她一樣自強的人，就要(),B,考點4自信、自立、自強,①志存高遠、超越他人②克服困難、努力戰(zhàn)勝挫折③制造挫折，歷經(jīng)多種磨難④發(fā)揚艱苦奮斗精神，自強不息,A.①③B.②④C.③④D.②③,7.（★☆☆）新《中小學生守則》第三條提出要“自己的事自己做，主動分擔家務”。下列行為符合這一要求的是(),B,A.小珊每天都要媽媽督促學習B.小強每次都自己整理旅行物品C.小雨凡事都要爸爸幫忙拿主意D.小林總是以作業(yè)多為由不做家務,8.（★★☆）觀察漫畫，回答問題。,【答案】反映了現(xiàn)實生活中，部分學生過分依賴手機從而影響了正常的學習生活。,（1）兩幅漫畫中孩子的言行反映了一種什么現(xiàn)象？,（2）為了消除這種現(xiàn)象，你有哪些好的建議？,【答案】①正確認識過分依賴手機的危害，努力改正這種不良行為。②努力學習，培養(yǎng)高雅的生活情趣，學會轉(zhuǎn)移對不良誘惑的注意力。③請老師、父母和同學監(jiān)督，提高自控能力。④主動刪除手機中的游戲軟件。,9.（★★★）2016年4月14日，江西省公安廳召開“打擊網(wǎng)絡謠言凈化網(wǎng)絡環(huán)境”新聞通氣會，就近段時間一些造謠、傳謠信息在微博、朋友圈中“滿天飛”的情況進行通報，并披露了4起典型案例。對于謠言我們應()①有強烈的好奇心②有明辨是非善惡的能力③有自我的保護意識④有從眾的心理,B,考點5明辨是非、正確選擇,A.①②B.②③C.①③D.②④,1.（★★☆）2016年7月20日，正在寧夏考察的中共中央總書記習近平就做好防汛抗洪搶險工作發(fā)表重要講話，要求各地區(qū)、各部門把確保人民群眾生命安全放在首位，全力做好防汛抗洪搶險救災工作。黨和國家把人民群眾生命安全放在首位，這是因為(),D,一、選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的）,A.人生的價值在于戰(zhàn)勝災難B.各種生命共生共存、息息相關C.生命是堅強的、有力量的，也是脆弱的、艱難的D.每個人的生命都有價值，要敬畏生命、關愛生命,2.（★★★）據(jù)報道，安徽舒城縣，一輛面包車將一名女孩撞倒并卷入車底，過往市民趕快上前救援，一些司機也緊急停車施救。十幾名市民合力將車抬起，女孩從被撞到被救僅僅過了48秒！這一抬抬出了()①救死扶傷的美德②珍愛生命的情感③善良正義的正能量④無私奉獻的精神,A,A.①②③B.①③④C.①③④D.②③④,3.（★★☆）廈門女孩林婕在出生八個月后被查出患有先天性腦癱，但她并沒有屈服于命運，憑借著不屈不撓的精神，完成了大學學業(yè)，并能熟練地使用電腦，如今她已經(jīng)找到了工作。這一事例告訴我們()①自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)②自強是一個人通向成功的階梯③自強是戰(zhàn)勝挫折、超越自我的保證④自強能使人勇敢地面對生活中的困難,D,A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④,4.(2016年三門峽一模，★★★）某校九(3)班在復習備考中，開展了以“自信、自尊、自立”為主題的班會活動，請你也加入其中，并完成下列問題。第一環(huán)節(jié)朗誦自信詩歌自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽創(chuàng)新；自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻；自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信……,（1）這首詩歌告訴了我們什么道理？,【答案】自信是成功的基石，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。,（2）在你的成長過程中如何增強自信心？,【答案】增強自信心，要發(fā)現(xiàn)自己的長處；要相信自己能行，并敢于大膽嘗試；要在實踐中增長實力和才干。,第二環(huán)節(jié)發(fā)表自立宣言例：“我早上按時起床，不讓父母叫”；“自己要堅持鍛煉身體”；等等。（3）你的自立宣言是什么呢?(至少答出3條),【答案】①我決定從洗衣服這樣的小事做起，培養(yǎng)自己的自立能力。②要能管好父母給自己的零用錢。③自己的房間和學習用品自己主動整理。④學習上遇到問題要勤于思考，做到先“思”后“問”。（3條即可）,【答案】略。（根據(jù)自身實際情況回答即可，具體應：①實事求是地舉出自己在自信、自尊、自立方面存在的不足。②制定一個改進計劃，一要具體細致，二要切實可行。）,第三環(huán)節(jié)反思自身行為（4）請你反思一下自己在自信、自尊、自立方面還有哪些地方做得不夠好，并制定一個切實可行的改進計劃。,謝謝欣賞,