小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)》.doc

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小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)》 1、使學(xué)生認(rèn)識百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式，理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上正確解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 2、通過劃線段圖、類比和歸納等數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性。 3、教學(xué)重點(diǎn)是理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題方法。 二、教學(xué)過程： （一）：復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系 判斷單位1，說出數(shù)量關(guān)系 ⑴男生占全班人數(shù)的4/5 ⑵今天比去年增產(chǎn)二成五 ⑶節(jié)約了15% ⑷期中考試的優(yōu)秀率為52% ⑸打八折出售 通過同學(xué)們對關(guān)鍵句的分析、敘述，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法，是完全一樣的，都是要緊緊抓住數(shù)量之間的關(guān)系，準(zhǔn)確判斷單位1的量，確定解題方法。 （二）：二基本題復(fù)習(xí) 分析解答下面各題，比較它們之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) ⑴建造一棟樓房，計劃投資100萬元，實際用了90萬元，節(jié)約了百分之幾？ ⑵建造一棟樓房，用了90萬元，比計劃節(jié)約了10%，計劃投資多少萬元？ ⑶建造一棟樓房，計劃投資100萬元，實際節(jié)約了10%，節(jié)約了多少萬元？ ⑷建造一棟樓房，計劃投資100萬元，實際超用了10%，實際投資了多少萬元？ 分組討論這一組題目的解法，在弄清解題思路和正確列式的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較：它們之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 這組題他們的單位1是相同的，數(shù)量關(guān)系式也是相同的，而數(shù)量之間的關(guān)系有所不同，解答方法也不盡相同，有乘法也有用方程解。 （三）：變式練習(xí)： 根據(jù)題意列出算式和方程： 水果店運(yùn)來蘋果120千克， ，運(yùn)來梨多少千克？ 1、運(yùn)來梨比蘋果多25% 2、運(yùn)來的比蘋果少25% 3、運(yùn)來的蘋果是梨的25% 4、運(yùn)來梨是蘋果的25% 5、運(yùn)來蘋果比梨少25% 6、運(yùn)來的蘋果比梨多25% 7、運(yùn)來梨比蘋果的25%少2/5千克 在學(xué)生分析解答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：這些題目是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中比較典型的，也是最基本的，解答時必須要準(zhǔn)確判斷單位1，弄清要求數(shù)量與單位1之間的關(guān)系和數(shù)量對應(yīng)的百分率，確定解題方法。 2 / 2