2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 花兒朵朵 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2教案 蘇教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 花兒朵朵 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 2教案 蘇教版 知識(shí)能力目標(biāo)： 掌握三連音節(jié)奏，并唱準(zhǔn)和感受三連音在作品中的表現(xiàn)效果。 人文教育目標(biāo)： 通過(guò)欣賞《國(guó)歌》和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使他們懂得唱好國(guó)歌的重要意義，并 能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 三連音與休止符在歌曲中演唱時(shí)值的準(zhǔn)確。 教材分析： 《國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢詞聶耳曲，是影片《風(fēng)云兒女》的主題曲，歌曲為四二拍，一段體，旋律線條起伏，節(jié)奏的頓挫、歌詞的內(nèi)容等作相應(yīng)的力度變化，有層次地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，以表現(xiàn)強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性，使歌曲充滿革命的激情。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好 二、新授 1.猜一猜：歡迎大家到音樂(lè)課堂做客，今天老師帶給大家的是什么禮物呢？同學(xué)們要通過(guò)競(jìng)猜游戲才能得到答案，下面我們分三組來(lái)做這個(gè)游戲。 2.聽一聽 今天，老師要送給大家的禮物就是歌曲《國(guó)歌》，你對(duì)國(guó)歌了解多少？請(qǐng)你告訴我好 老師根據(jù)學(xué)生的了解，來(lái)介紹聶耳。聶耳原名聶守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂(lè)曲，作品集中反映了中國(guó)人民奮起抗日的堅(jiān)強(qiáng)決心，第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國(guó)工人階級(jí)的英雄形象，具有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，鮮明的民族風(fēng)格和富于獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式，他的作品有《義勇軍進(jìn)行曲》《大路歌》《鐵蹄下的歌女》《賣報(bào)歌》等。（附加聶耳名字的來(lái)歷） 我們來(lái)聽一聽國(guó)歌的演唱。 你知道國(guó)歌是怎樣寫成的嗎？ 3.唱一唱 下面我們同學(xué)用自己對(duì)國(guó)歌的理解來(lái)唱一唱這首歌。 4.分析作品： 認(rèn)識(shí)三連音 看屏幕，通過(guò)屏幕上的表示，你怎樣理解？說(shuō)一說(shuō)作品中三連音給你什么感覺？號(hào)角式音調(diào)，似在熱情奔放的招呼人們奮起戰(zhàn)斗。 老師給出三個(gè)力度標(biāo)記，f、 ff 、漸強(qiáng)，請(qǐng)你們分組討論把他們放在什么位置上？通過(guò)學(xué)生的分析，老師在加以補(bǔ)充。 大家隨伴奏音樂(lè)演唱！ 下面，我們隨著國(guó)歌的器樂(lè)曲來(lái)進(jìn)行一下升旗儀式的表演，好嗎？（學(xué)生進(jìn)行表演） 三、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)國(guó)歌有了更深的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)你今后將怎樣為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)呢？ 四、下課 附送： 2019-2020年一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 花兒朵朵 國(guó)旗國(guó)旗真美麗 1教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標(biāo)：通過(guò)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識(shí)與表現(xiàn)能力。 情意目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固音樂(lè)課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 一 、組織教學(xué)： 1.師生問(wèn)好： 2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習(xí)： a． 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標(biāo)： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 三 、 導(dǎo)達(dá)目標(biāo)： 1.請(qǐng)學(xué)生觀看書站書中圖片， 并提問(wèn)：請(qǐng)你描繪春雨和她帶來(lái)的景象；春雨的聲音是怎樣的？ 2.教師帶讀歌詞2—3遍。 3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學(xué)生模唱2—3遍。 4.學(xué)生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢(shì)。 5.教唱歌詞，比一比誰(shuí)學(xué)得快。 6.集體演唱歌曲，并進(jìn)行單個(gè)檢查。 7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請(qǐng)學(xué)生看歌詞，看圖片） 第一 、二樂(lè)句要運(yùn)用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂(lè)句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現(xiàn)種子在雨水中就要破土發(fā)芽。 8.有感情的演唱全歌。 9.男女同學(xué)演唱比賽，并進(jìn)行自評(píng)。 四 、 檢查反饋：小結(jié)課堂紀(jì)律，表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。 第一課（第二課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容：歌表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 技能目標(biāo)： 通過(guò)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識(shí)與表現(xiàn)能力。 情意目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固音樂(lè)課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 一 、組織教學(xué)： 1.師生問(wèn)好： 2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G ——1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）都 都 都。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.律動(dòng)游戲： 　　　學(xué)習(xí)踵趾步，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)踵趾步的分解動(dòng)作，待全班同學(xué)基本上都掌握物步的要領(lǐng)后，在進(jìn)行和樂(lè)的練習(xí)（即學(xué)生和著教師彈奏的旋律進(jìn)行訓(xùn)練）。基本旋律如下： 1=F　　2/4　 1 ３?。怠。啊。薄。场。怠。啊。担? ５４｜ ３４ 5 | 6 4 | 5 —— | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1—— || 二 、展示目標(biāo)： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 三 、導(dǎo)達(dá)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)歌曲，進(jìn)行演唱。 2.進(jìn)行歌表演： 教師講解并示范,注意表情和動(dòng)作 。 3.集體表演唱。 4.男女同學(xué)分別扮演不同的角色，進(jìn)行歌表演。 5.個(gè)別抽查，并請(qǐng)大家提出不足之處或值得學(xué)習(xí)的地方。 提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優(yōu)美，有表情地表演。 6.教師彈琴，全班歌表演。 四 、檢查反饋： 表?yè)P(yáng)能遵守紀(jì)律的小朋友及能積極學(xué)習(xí)參與的小朋友，希望每一位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計(jì)： 國(guó)旗國(guó)旗真美麗 第一課（第三課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標(biāo)： 通過(guò)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識(shí)與表現(xiàn)能力。 情意目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固音樂(lè)課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī) 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 一 、組織教學(xué)： 1.師生問(wèn)好： 1 2 3 4 | 5 — | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 —|| （師）同學(xué)們 好（生）您好， 您好， 老師您 好。 2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習(xí)： a． 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標(biāo)： 復(fù)習(xí)踵趾步，歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 三 、 導(dǎo)達(dá)目標(biāo)： 1.請(qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲，《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。 2.進(jìn)行歌表演。 3.小組進(jìn)行比賽。 4.復(fù)習(xí)踵趾步，慢速練習(xí)。 5.配合音樂(lè)，進(jìn)行踵趾步的練習(xí)。 6.請(qǐng)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行表演，大家向他模仿、學(xué)習(xí)。 四 、檢查反饋： 小結(jié)課堂紀(jì)律，表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。 五、 教學(xué)后記：