2019-2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè)《買洗衣機(jī)》word教案1.doc

《2019-2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè)《買洗衣機(jī)》word教案1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè)《買洗衣機(jī)》word教案1.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè)《買洗衣機(jī)》word教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1. 探索加減法混合運(yùn)算的方法并能正確計(jì)算。 2. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生提出問題以及用不同方法解決問題的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 能正確計(jì)算加減法混合算式。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 主 導(dǎo) 活 動(dòng) 主 體 活 動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣揭題 1. 談話引入： 同學(xué)們，在家里是否洗過衣服？那主要是誰負(fù)責(zé)洗？ 我們看看小明家是誰在洗衣服？（看圖）說說圖的意思。 2. 板書課題：買洗衣機(jī) 學(xué)生回答。 描繪圖意。 二、扶放結(jié)合 探究新知 1. 觀察統(tǒng)計(jì)表，從表中你知道了什么？ 2. 小組討論怎樣提問題？ 3. 小組討論解決問題，匯報(bào)計(jì)算方法。 同桌互相說。 選代表匯報(bào)。 想想估算方法及計(jì)算方法，在練習(xí)本上用自己喜歡的方法計(jì)算。 三、反饋矯正 落實(shí)雙基 1. 試一試： 出示練習(xí)題。 2. 完成“練一練”1、2題。 先估算，再計(jì)算。 獨(dú)立完成。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。 四、小結(jié)評(píng)價(jià) 布置預(yù)習(xí) 1. 說一說本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，自己有什么收獲。 2. 說一說估算在生活中的用處。 學(xué)生各抒己見。 附送： 2019-2020年北師大版二年級(jí)下冊(cè)《買洗衣機(jī)》word教案2 教學(xué)目標(biāo) 1. 探索加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法并能夠正確計(jì)算。 2. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生提出問題以及用不同方法解決問題的能力。 4. 培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力以及熱愛家庭、孝敬父母的品質(zhì)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 探索加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法并能夠正確計(jì)算。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)境激疑 談話引入課題。 師：同學(xué)們，你們?cè)诩依镉袥]有洗過衣服？ 生：洗過。 師：那主要是誰在家負(fù)責(zé)洗衣服？ 生：媽媽！ 師：我們看看小淘氣家是誰在洗衣服（出示課件），你能夠把這幅圖的意思描述出來嗎？ 生描述：淘氣抱著足球準(zhǔn)備去玩，他看見媽媽在洗衣服，爸爸在一邊幫助，淘氣想媽媽每天都要洗衣服，太累了，應(yīng)該買一臺(tái)洗衣機(jī)？ 板書課題：買洗衣機(jī) 二、互動(dòng)解疑 1.（課件播放對(duì)話） 媽媽說：“我的收入是412元”，爸爸說：“我的收入是586元?！? 2. 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題： （1）爸爸、媽媽每月收入一共有多少錢？ （2）小淘氣家里每個(gè)月可以剩下（節(jié)余）多少錢？ 3. 解決問題 師：你能夠用一個(gè)數(shù)學(xué)式子解決嗎？ A 你能夠估計(jì)一下淘氣家大概一個(gè)月節(jié)余多少錢？ 600＋400－800=200（元） B 淘氣家一個(gè)月實(shí)際可以節(jié)余多少錢？ 586＋412－780=218（元） C 小組匯報(bào) （1）586＋412－780 （2）用豎式計(jì)算 （3）586＋412－780 =600+400-800+20-14+12 4 1 2 =500+400-700+86+12-80 =1000-800+20-14+12 + 5 8 6 =200+86+12-80 =200+20-14+12 9 9 8 =218 =218 - 7 8 0 2 1 8 4. 如果想用節(jié)余的錢買1臺(tái)620元的洗衣機(jī)，需要攢幾個(gè)月？ 218+218=436（元） 436+218=654（元） 答：需要攢3個(gè)月。 三、啟思導(dǎo)疑 1. 加減法的混合計(jì)算，我們可以采用拆數(shù)計(jì)算比較簡(jiǎn)便。 2. 估算時(shí)，把接近整百的數(shù)進(jìn)行“五入法”，不接近整百數(shù)的數(shù)用“四舍法”，最后進(jìn)行加減混合，計(jì)算出結(jié)果。 四、實(shí)踐運(yùn)用 1. 計(jì)算 （1）278-199+683 （2）802-289+484 （3）318+254-196 （4）427+273-165 2. 人民劇場(chǎng)樓下有425個(gè)座位，樓上比樓下少185個(gè)座位，樓上有多少個(gè)座位？人民劇場(chǎng)一共有多少個(gè)座位？ 3. 右面是小南莊養(yǎng)雞場(chǎng)某天雞蛋產(chǎn)銷情況記錄，到傍晚時(shí)，養(yǎng)雞場(chǎng)存有多少個(gè)雞蛋？ 五、總結(jié)評(píng)價(jià) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？請(qǐng)同學(xué)們相互交流。