2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 3 our school(1)教案 冀教版（一起）.doc

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2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 3 our school(1)教案 冀教版（一起） 教學(xué)以一首歌曲導(dǎo)入，做好學(xué)生的熱身。教學(xué)活動(dòng)采用活潑、有趣的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，盡量讓他們積極參與，在愉快的氛圍中獲得新知識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí) 詞匯：1．blackboard , book , chair, desk , door, pen, pencil, window （四會(huì)） 2．markers , scissors （二會(huì)） 句型：What can you see in our classroom? I see..... （二）能力 1．熟練掌握教室內(nèi)一些設(shè)施的英文表達(dá)，能夠把實(shí)物和對(duì)應(yīng)英文自如轉(zhuǎn)換。 2．能夠運(yùn)用所學(xué)句型做針對(duì)性的練習(xí)，做到靈活運(yùn)用。 3．掌握一些動(dòng)詞并會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 （三）情感 讓學(xué)生在輕松、快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，在游戲和互動(dòng)中提高，實(shí)現(xiàn)真正意義的快樂(lè)英語(yǔ)。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1．句型：What can you see in our classroom? I see...... 2．Chant 的教授和演練，以及chant中涉及的三個(gè)名詞及相關(guān)動(dòng)詞，Pencil(n)---- write(v) markers（n）---- draw (v) scissors(n)---- cut(v) 四、教學(xué)媒體 電腦，錄音機(jī)（磁帶），圖片，手偶，彩筆。 五、教學(xué)活動(dòng) 1．導(dǎo)入 教師和學(xué)生打招呼Hello/Hi/Good morning ,大家一起唱歌曲“ Listen to me ”(視頻中) 2．呈現(xiàn)新課 (1)教師把事先做好的寫(xiě)有單詞的圖片展示給同學(xué)們，并詢(xún)問(wèn)What ’ s this in English ? 調(diào)換圖片的速度越來(lái)越快，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情。 (2)把圖片貼在黑板上，選兩個(gè)同學(xué)上來(lái)touch ,下邊的同學(xué)做公正的裁判。目的就是要學(xué)生熟練掌握單詞。 (3)學(xué)chant 做動(dòng)作，在熟悉了chant 的內(nèi)容之后，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。 3．趣味操練 (1)和手偶 Danny之間的對(duì)話(huà) 教師和手偶Danny之間進(jìn)行對(duì)話(huà)，What can you see in our classroom ? I can see a blackboard .在說(shuō)到哪個(gè)單詞時(shí)就用手指一下相應(yīng)的實(shí)物。對(duì)話(huà)接下來(lái)擴(kuò)展到教師和學(xué)生之間，再到學(xué)生和學(xué)生之間。 4．課堂評(píng)價(jià) （1）鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)，在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已成為了娛樂(lè)。 （2）拓展思維，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，不拘泥于所學(xué)的知識(shí)。 （3）在互動(dòng)的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)起師生雙方的熱情更好的融入角色。 5．學(xué)以致用 兩個(gè)學(xué)生為一組編一個(gè)小對(duì)話(huà)并配以圖片，對(duì)話(huà)的內(nèi)容包含本科涉及的主要句型，輪流多做幾次練習(xí)。 附送： 2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Lesson 3 our school(2)教案 冀教版（一起） What can you see in our classroom? I can see_____. The things are in classroom. 二、Type of class：New lesson。 三、Teaching Aims： Make students read these sentences frequently，use them correctly。 四、Teaching Important points： What can you see in our classroom? I can see_____. 五、Training [teaching] aid：tape，cards，gifts, the things in the classroom. 六、Teaching procedure： Procedure Teacher activities Students activities Adopt methods 1. Greeting Nice to meet you, class” Praise them to say “Nice to meet you” Say Nice to meet you to teacher greet 2. review 1、show the things on book P7 2.say and point 3、ask them “what can you see in our classroom? ” write the word they said on the blackboard. 1、look and say 2、point follow teacher’s direction 3、answer “I see____.” Listen say and point in order to review. 3. Text learning Play the tape and ask to listen. 2．Listen and imitate. First listen then read follow it. Listen and read. 4. chant ask to take out pencil and marker Lead to read and explain the meaning of write, draw and cut. Chant by act with the things. chant and act Act and chant 5. Home work： 1、Do activity book。 2、Read this lesson。 七、Teaching consideration：