語文版初中語文九年級下冊第二單元第八課外國詩兩首課時訓練.doc

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語文版初中語文九年級下冊第二單元第八課外國詩兩首課時訓練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 雙基積累 (共4題；共15分) 1. （2分）下列對詩歌意思理解有誤的一項是（ ） A . 《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里，那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕，在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志。 B . 《假如生活欺騙了你》詩句清新流暢而深沉，雖蘊涵著豐富的哲理，但坦率有余，人情淡薄。 C . 《未選擇的路》是美國詩人弗羅斯特所寫的一首哲理抒情詩，借寫自然界的道路來表達對于人生之路的思考。 D . 《未選擇的路》一詩，詩人從日常生活中提煉詩情，寫得樸實自然，不事雕琢，哲理豐富，讀后耐人尋味。 2. （2分）梁山好漢一百單八將上梁山的原因各不相同，下面不屬于自愿上山型的人物是（ ） A . 武松 B . 秦明 C . 魯智深 D . 花榮 3. （2分）對“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”這句詩理解有誤的一項是（ ） A . 人有時候會被生活所欺騙，但是不能被暫時的欺騙所嚇倒。 B . “假如生活欺騙了你”僅僅是假如，生活不會欺騙人。 C . 人有時候會被生活所欺騙，但是悲傷和心急都不是辦法，無濟于事。 D . 人有時候會被生活所欺騙，但并不是所有的生活都是欺騙人的，僅僅是一部分而已，其中并不排除人的失誤的原因在內。 4. （9分）閏土有青春的憧憬，杜小康有青春的苦澀，李京京有青春的壯舉，我們有青春的夢想……讓我們滿懷青春的激情參與綜合性學習“青春隨想”中去吧！ （1）【青春在活動準備中飛揚】為順利開展此項活動，班主任對課外學習小組進行分工合作，完成各自的課前準備任務。請明確第①小組的任務。 ①音像圖片組：________ ②文學沙龍組：搜集關于“青春”的著名小說、散文、詩歌、戲劇 ③活動設計組：組內成員每人設計一份關于“青春隨想”的語文綜合性活動流程表 （2）【青春在勵志標語中張揚】請結合下面語段中的畫線句，幫助班長把這則勵志標語補充完整。 激揚的青春愛追夢，正值青春韶華的我們，要聚合起我們青春的正能量，去共同鑄就美麗的中國夢想。這也是我們這一代青年的無限榮光。 勵志標語：聚合青春正能量，________ （3）【青春在材料探究中綻放】請用一句話概括你讀完下面兩則材料后獲得的信息。 材料一：“鐵肩擔道義”，從五四時代起，擔當就成為一代代青年的神圣使命。在當代社會，青年的責任與擔當不僅沒有過時，反而更加迫切。從汶川地震救災中感動中國的80后、北京奧運的“鳥巢一代”，到深入鄉(xiāng)村支教、熱心社會公益的志愿者，從勇斗歹徒的“奪刀少年”到“最美職工”中的青春面孔，在社會需要的時候，青春的身影從未缺席。 材料二：2月1日，棗陽太平青年小伙劉和旭自拍的一段長約30秒的短視頻《小小山村風（力）光（伏）無限》在《新聞聯(lián)播》中播出，讓全國人民看到了棗陽市太平鎮(zhèn)崔家村的變化。在各種如潮的好評中，劉和旭說，青年人應擔當起宣傳家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的重任，為實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的夢想努力。 （4）【青春在鏗鏘宣言中起航】活動結束之際，請模仿句式，以青春的名言寫下我們鏗鏘的宣言。 我們的青春像烈火般的鮮紅，燃燒在布滿荊棘的原野；我們的青春像海燕般的英勇，飛翔在暴風雨的天空；我們的青春像________，________。 二、 美文品析 (共1題；共20分) 5. （20分）閱讀短文，回答問題。 致螢火 戴望舒 螢火，螢火， 你來照我。 照我，照這帶露的草， 照這泥土，照到你老。 我躺在這里，讓一顆芽 穿過我的軀體，我的心， 長成樹，開花； 讓一片青色的蘚苔， 那么輕，那么輕 把我全身遮蓋； 像一雙小手纖纖， 當往日我在晝眠， 把一條薄被 在我身上輕披。 我躺在這里 咀嚼著太陽的香味； 在什么別的天地， 云雀在青空中高飛。 螢火，螢火， 給一縷細細的光線—— 夠擔得起記憶 夠把沉哀來吞咽！ 1941年6月26日（選自《災難的歲月》） 【注】戴望舒（1905～1950），中國現(xiàn)代詩人，其成名之作是《雨巷》，他也因此獲得“雨巷詩人”的稱號。 （1）“照到你老”，“你”是指________，這句詩的意思是說讓________一直照著________照著________，照著________。 （2）第三節(jié)詩中“我躺在這里”的時間是長是短？這節(jié)詩的意思是什么？ （3）“像一雙小手纖纖”比喻什么？“一條薄被”又比喻什么？為什么是一條“薄被”？ （4）“太陽的香味”指什么？“咀嚼”又該怎么理解？ 三、 寫作練筆 (共1題；共5分) 6. （5分）【寫法借鑒】小說的結尾，是飄著雨的天氣，小男孩是“抹著臉上的雨水往回走”，由于沒有要到生活費，他知道無法面對媽媽，只得睡在菜場的涼棚里。這一細節(jié)更突出了小男孩有父有母卻近乎孤兒的悲苦命運。 【片段仿寫】很多作品正是靠這些真實而典型的細節(jié)迸發(fā)出一種震撼人心的力量，請仔細觀察并選取你生活中的一個細節(jié)，表現(xiàn)父母的愛。(120字左右) 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 雙基積累 (共4題；共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 二、 美文品析 (共1題；共20分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 寫作練筆 (共1題；共5分) 6-1、