2019-2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1.1.2《程序框圖預(yù)算法的基本邏輯結(jié)構(gòu) 》word教學(xué)案.doc

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2019-2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1.1.2《程序框圖預(yù)算法的基本邏輯結(jié)構(gòu) 》word教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握程序框圖的概念； 會(huì)用通用的圖形符號(hào)表示算法， 掌握算法的三個(gè)基本邏輯結(jié)構(gòu). 掌握畫程序框圖的基本規(guī)則，能正確畫出程序框圖. 通過模仿、操作、探索，經(jīng)歷通過設(shè)計(jì)程序框圖表達(dá)解決問題的過程；學(xué)會(huì)靈活、正確地畫程序框圖. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：程序框圖的基本概念、基本圖形符號(hào)和3種基本邏輯結(jié)構(gòu). 難點(diǎn)：教學(xué)綜合運(yùn)用框圖知識(shí)正確地畫出程序框圖 學(xué)習(xí)基本流程：復(fù)習(xí)回顧引出探求算法表達(dá)方法的必要性――程序框圖―――算法的三種邏輯結(jié)構(gòu)―――順序結(jié)構(gòu)―――條件結(jié)構(gòu)――課堂小結(jié) 教學(xué)情景設(shè)計(jì) 一、新課引入 二、問題設(shè)計(jì)： 1. 教學(xué)程序框圖的認(rèn)識(shí)： ① 討論：如何形象直觀的表示算法？ 學(xué)生根據(jù)上面5題說說理解的算法步驟. ② 定義程序框圖： ③基本的程序框和它們各自表示的功能：（S完成空格） 程序框 名稱 功能 表示一個(gè)算法的起始和結(jié)束 輸入、輸出框 處理（執(zhí)行）框 判斷一個(gè)條件是否成立 流程線 連接程序框 _____________ ______________ ______________ ② 出示例1：已知一個(gè)三角形的三邊分別為3,4,5，計(jì)一個(gè)算法，求出它的面積，并畫出算法的程序框圖. （學(xué)生用自然語言表示算法→師生共寫程序框圖→討論：結(jié)構(gòu)特征） 順序結(jié)構(gòu)的定義:___________________________ 特征:_________________________________ ________________________________________. 順序結(jié)構(gòu)的程序框圖： ④ 出示例2：已知函數(shù) ，寫出求 函數(shù)值的一個(gè)算法， 畫出這個(gè)算法的程序框圖. (學(xué)生分析算法→寫出程序框圖→試驗(yàn)結(jié)果→討論結(jié)構(gòu)) 條件結(jié)構(gòu)的定義: 特征： 條件結(jié)構(gòu)的程序框圖： 三、鞏固提高 1、已知函數(shù) ，求 的值，計(jì)一個(gè)算法，求出它的面積，并畫出算法的程序框圖. 2. 已知兩個(gè)單元分別存放了變量X和Y的值,試交換這兩個(gè)變量值,并寫出一個(gè)算法，并用流程 3、某鐵路客運(yùn)部門規(guī)定甲、乙兩地之間旅客托運(yùn)行李的費(fèi)用為 其中w(單位：kg)為行李的重量．計(jì)算費(fèi)用c(單位：元)的算法可以用怎樣的算法結(jié)構(gòu)來表示? 4、設(shè)計(jì)求解一元二次方程 的一個(gè)算法．并用流程圖表示。 四、課堂小結(jié)： 1、程序框圖的基本知識(shí)； 2、三種基本邏輯結(jié)構(gòu)； 3、 順序結(jié)構(gòu)：是最簡單的算法結(jié)構(gòu)，語句與語句之間，框與框之間是按從上到下的順序進(jìn)行的，它是由若干個(gè)依次執(zhí)行的處理步驟組成的，它是任何一個(gè)算法都離不開的一種基本算法結(jié)構(gòu)。 4、條件結(jié)構(gòu)：是根據(jù)指定打件選擇執(zhí)行不同指令的控制結(jié)構(gòu)。根據(jù)給定的條件P是否成立而選擇執(zhí)行A框或B框。無論P(yáng)條件是否成立，只能執(zhí)行A框或B框之一，不可能同時(shí)執(zhí)行A框和B框，也不可能A框、B框都不執(zhí)行。 5、畫程序框圖要注意：流程線的前頭；判斷框后邊的流程線應(yīng)根據(jù)情況標(biāo)注“是”或“否”；