區(qū)域活動情況記錄.doc
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XXX幼兒園區(qū)域活動情況記錄 活動時間 第四周 星期五 2017年 3月 10日 活動主題 閱讀區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。 活動目標 在互動中，分享游戲的快樂。 活動準備 投放《拔蘿卜》、《我愛幼兒園》等書籍。 指導(dǎo)要點 重點的選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。 觀察記錄 根據(jù)主題的開展，“生活區(qū)”投放了新的圖書，引起了孩子們的極大興趣，我們要開展一節(jié)音樂游戲《拔蘿卜》，所以在區(qū)角里我放設(shè)了《拔蘿卜》的故事書。由于在飯后已經(jīng)給小朋友講過了，所以曦曦能邊看書邊講故事，引起了很多孩子的好奇心，大家都圍在一起，和曦曦一起看圖講起了故事。 分析 與 措施 孩子們對于感興趣的圖書看的時間比較長，而對于一些有故事情節(jié)的圖書孩子們并不是很喜歡看，需要老師的引導(dǎo)。在孩子們相互交流的過程中，語言表達能力以及邏輯思維水平都會有相應(yīng)的提高，而且我們還可以看出孩子感興趣的內(nèi)容，熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動閱讀的前提與契機。作為教師，應(yīng)該多培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，其中先集體閱讀，再分散閱讀也是一個比較好的方法。 教師：下載提示(請認真閱讀)
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