蘇教版語文八年級上冊第五單元第22課《明天不封陽臺》同步練習C卷

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第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文八年級上冊第五單元第 22課 明天不封陽臺 同步練習 C卷 姓名 班級 成績 一 基礎題 共 23題 共 97分 1 2 分 對下面劃線詞意義的解釋 全部恰當?shù)囊豁検?A 應 響應 征 日暈 光圈 哀 悲憤 兵必勝 出類拔 超過 萃 B 愜 暢快 意 熟稔 熟悉 一表 表現(xiàn) 人才 秉 拿著 燭夜讀 C 淪 陷入 落 審 審查 慎 見賢思齊 齊國 牛驥同皂 黑色 D 濫觴 酒杯 叵 不可 測 繩 墨繩 趨尺步 偃 停止 武修文 2 2 分 下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?A 參加保險可以在災禍不期而遇時 使投保者或其受惠人得到一筆賠償 B 棋盤上自己的棋子所剩無幾 而對方卻兵多將廣 鄒明感到在排兵布陣上捉襟見肘 C 北大荒雖然天荒地老 但經(jīng)過農(nóng)墾戰(zhàn)士的積極開發(fā) 現(xiàn)已成為我國重要的商品糧基地 D 李向群在抗洪斗爭中威武不屈 為了人民的事業(yè)獻出了年輕的生命 3 2 分 下列各組句子中劃線的成語使用正確的一項是 A 校園里傳來了駭人聽聞的消息 王剛在今年的作文比賽中獲得全國一等獎 B 他盛氣凌人地揚起手往桌子上一拍 霍地站起來 痛斥造假者的狡辯 C 試卷的命制要講究適合性 太容易不行 難得讓學生長吁短嘆也不行 D 他這個人做事總是毛毛躁躁 這么多題他拖泥帶水地半小時就做完了 4 6 分 根據(jù)拼音寫漢字 w n sh f i tu q y 言謝 想方 公 旅 離群 逐出 授獎 第 2 頁 共 11 頁 絕 法 游 眾 境 式 5 4 分 請給加下劃線字注音 莧 菜 腌 蛋 城隍 廟 車胤 6 8 分 下面每個詞語中都有一個錯別字 請找出然后將改正 焊衛(wèi) 永保青春形 換發(fā)笨絀 笨茁 錯字 改正 7 8 分 下面兩段話中有四個錯別字 把它們找出來填入表中 然后改正 甲 鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中 高興起來了 呼朋引伴地賣弄清翠的喉嚨 唱出宛轉(zhuǎn)的曲子 與輕風 流水應和著 牛背上牧童的短笛 這時候也成天在瞭亮地響 乙 鄉(xiāng)下去 小路上 石橋邊 撐起傘慢慢走著的人 還有地里工作的農(nóng)夫 披著蓑 帶著笠 他們的草 屋 稀稀疏疏的在雨里靜墨著 錯別字 正確字 8 2 分 讀 名人傳 托爾斯泰是 國著名的文學巨匠 是他的成名作 9 4 分 把下面句子使用的修辭手法填寫在橫線上 一堆堆烏云 像青色的火焰 在無底的大海上燃燒 狂風緊緊抱起一層層巨浪 惡狠狠地把它們甩到懸崖上 看吧 它飛舞著 像個精靈 暴風雨 暴風雨就要來啦 10 5 分 解釋下列句子中加橫線的詞語 定律的闡述越簡單 應用越廣泛 科學就越深刻 對藝術的美學鑒賞和對科學觀念的理解都需要智慧 隨后的感受升華與情感又是分不開的 第 3 頁 共 11 頁 沒有情感的因素和它的促進 我們的智慧能夠開創(chuàng)新的道路嗎 而沒有智慧的情感能夠達到完善的意境嗎 11 5 分 語言運用 修改病句 遵義的夏天是美麗的城市 在這次長征故事進校園主題活動中 讓我們了解到更多革命先烈的事跡 12 5 分 閱讀下面的文字 完成題目 有這樣的一則消息 萬里長城上了 2004年度全球最瀕危遺址名單 作為中華文明象征的長城 如今正蒙受 著前所未有的毀壞 很多地段的長城都已經(jīng)不復存在了 自然毀壞和人為毀壞 使長城目前正受著雙重煎熬 長 城的保護已經(jīng)到了刻不容緩的地步 為此班級將開展 珍愛長城 為主題的語文實踐活動 請你給主持人擬一段 100字左右的開場白 要求語言 連貫通順 至少要有一處修辭 13 5 分 說說下列兩個句子運用了什么修辭手法 有什么作用 它在這里已經(jīng)呆了二三百年 同它所依附的大樹一向和睦相處 14 2 分 下列句子中標點符號的使用 正確的一句是 A 這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū) 具有大量的技術信息 較強的工業(yè)基礎 巨大的生活資料 生產(chǎn)資料市場 較豐富的 動植物 礦產(chǎn) 海洋 旅游等資源 B 當太陽完全被月亮的身影遮住時 與神女般若隱若現(xiàn)的 海爾 波普 彗星相比 清晰的水星亮晶晶地 伴在被遮黑的太陽旁邊 金星 木星也同現(xiàn)在天宇 C 出版社在 1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者 務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址 匯款單 附言欄內(nèi)注明所購的書名 冊數(shù) D 今年春季 這個省的沿海地區(qū)要完成 3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程 任務重 工程難 規(guī) 模大 15 2 分 下列句子中 標點符號使用正確的一句是 A 小河對岸三 四里外是淺山 好似細浪微波 線條柔和 蜿蜒起伏 連接著高高的遠山 第 4 頁 共 11 頁 B 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人 穿黃馬甲的人則是管理和服務人員 這是全世界都統(tǒng)一的 C 他從報上看到某大學研究生院和 中國文化 編委會聯(lián)合主辦 中國文化與世界文化暑期講習班 的招 生啟事 立刻寫信去報名 D 唉 作家嘆道 紅塵之中 人海茫茫 要找出個不知姓名的陌生人來 這不是大海撈針嗎 16 4 分 給下列劃線的字注音 荒蕪 鱗次櫛比 喧囂 悖論 17 4 分 根據(jù)注音寫漢字 x n ji b i xi o 溫 臉 論 喧 18 2 分 閱讀下面一則小幽默 簡要回答后面的問題 三個渾身泥土的淘氣小子抱住懷特太太的脖子 問 媽媽 明天是你的生日 你要什么呢 懷特太太說 我什么也不要 只要三個干干凈凈的乖孩子 兒子們異口同聲地嚷道 真好 這樣我們就有六兄弟啦 懷特太太話中的意思是 孩子們的言外之意是 19 5 分 解釋詞語 悖論 鱗次櫛比 20 5 分 解釋下列詞語 喧囂 倏然 第 5 頁 共 11 頁 21 5 分 解釋詞語 變幻莫測 安身立命 22 5 分 以 只能 而不能 因為 的關聯(lián)詞語 模仿造句 23 5 分 在 a 處補寫一句話 使它與前后句銜接自然 平凡是荒原 孕育著崛起 只要你肯開拓 a 平凡是細流 孕育著深邃 只要你肯積累 二 閱讀題 共 2題 共 39分 24 22 分 閱讀下文 回答問題 讓人 乃眾妙之門 沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文 不折不從 星斗其文 亦慈亦讓 赤子其人 每句最后一字巧妙 地組成了 從文讓人 讓人 可以說是沈從文性格的一個重要方面 讓人 讓他得享八十有六的高壽 讓他由作 家轉(zhuǎn)為學者 成就大事業(yè) 享譽中外 可見 讓人 是人生得以發(fā)展的重要途徑 讓人 并不是懦弱 而是一種涵養(yǎng) 一種膽識 讓人非我弱 弱者不讓人 歷史上成就大事業(yè)的人 哪 個不具備這樣的品格 將相和 的故事流傳甚廣 藺相如不想和廉頗爭地位 路上遇到廉老將軍就一而再 再 而三地避讓 這種豁達大度 不正體現(xiàn)了藺相如以國家利益為重的崇高品德嗎 因他的這種美德 才有后來廉 頗老將軍的 負荊請罪 從而留下了一段千古佳話 讓人 可以使人與人之間的關系更加和諧 海納百川 有容乃大 有容人之量 有讓人之心 才有和睦 才有和諧 當今著名詞作家喬羽 偕夫人佟琦做客央視 夫妻劇場 主持人問 二老相濡以沫 白頭偕老 有 什么秘訣嗎 喬老答 一個字 忍 夫人佟琦搶答 我是四個字 一忍再忍 詼諧中盡顯相處之道 讓人 對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助 人在事業(yè)上很難一帆風順 有時甚至會陷入絕境 如果寧折不彎 不退不讓 事業(yè)很可能會就此終結 而讓人 則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機 沈從文先生 由于眾所周知的原因 不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說 散文 幾乎被世人遺忘 但他以大度的襟懷 超人的毅力 忍了 讓了 既不悲觀 也未消沉 而是將自己的智慧和才華 用到了中國古代服飾研究上 不哀不傷 潛心學 術 寫出皇皇巨著 中國服飾史 又一次為世人刮目相看 可是真正做到讓人并不容易 首先 你要擺正自己的位置 上至王侯將相 下至販夫走卒 都要認識到自 己是蕓蕓眾生中的一員 否則 總把自己當成世界的中心 遇到別人冒犯 當然不容易大度起來 此外 想要做 第 6 頁 共 11 頁 到讓人 最好還要有點幽默細胞 生活中遇到不順 誰心里都不會舒服 這時候不妨自我解嘲一下 心情有時就 好多了 讓人 乃眾妙之門 生活中多一些讓人 我們的心靈會多一些陽光 事業(yè)也會多幾分順利 不信 你試試 1 下列對本文中心論點的表述正確的一項是 A 讓人 讓沈從文成就大事業(yè) 享譽中外 B 讓人 是人生得以發(fā)展的重要途徑 C 讓人 并不是懦弱 D 讓人 乃眾妙之門 2 選文第 段中加線的 這種美德 具體指什么 3 選文第 段運用了哪些論證方法 任選其中一種論證方法分析其作用 4 選文第 段有什么作用 5 請簡要梳理本文的論證思路 25 17 分 閱讀下面的文學作品 完成后面小題 老棗樹下的斑駁流年 淅淅瀝瀝的秋雨 從晨落到暮 窗玻璃發(fā)出啪啪噠噠的聲響 像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗兒 落到地面的聲音 正是紅棗上市的季節(jié) 老家院子里的老棗樹上一定掛滿圓滾滾紫溜溜的紅棗了吧 被連綿的雨珠兒擊落一 地 樹下有否拾棗的人 從前 紅棗成熟的季節(jié) 母親便挎了一籃子紅棗給我送來 不厭其煩地和我絮叨小時打棗的事兒 如今 這樣的情景 于我成了一種高不可攀的奢望和夢想 我是老棗樹看著長大的 除了母親 我和老棗樹最親 每年燕子飛來的時候 我就圍著老棗樹轉(zhuǎn)悠 終于 看見青蒙蒙的芽兒了 終于開出黃盈盈的小花了 綠碧碧的棗兒終于有了紅意 我找來一根長棍子遞給母親 拉著她來到老棗樹下 母親仰頭朝樹上望一忽而 舉起棍子就打 落地的棗 第 7 頁 共 11 頁 兒仿佛一只只歡蹦的兔子 滿地撒歡 我小跑著來來回回追趕著去撿 可是 才撿了幾顆 母親就停下不打了 母親說 棗熟好了才好吃 等樹上的棗兒全都變紅的時候 母親卻又換了說法 得留著 過年時好給你蒸花糕吃 從此 紅棗成了一道過年時才能吃到的美味 母親也有破例的時候 八歲那年 一天 放學后我一口氣跑回家 哭鬧著給母親要爸爸 母親見哄弄不下 突然伸手打了我一巴 掌 我更加起勁地哭喊起來 母親把我摟在懷里說 走 媽媽給你打棗吃 那天 母親只一會兒就樹上的棗打光了 地上青蒙蒙一片 我抬頭看母親 她眼睛里濕潤潤的 十三歲那年 到了紅棗收獲的季節(jié) 一天 同桌因為我阻止她上課吃東西 便告訴老師我拿了她的橡皮 還罵我小偷 我向母親哭訴一陣子后說 我不想上學了 母親伸手抹掉我臉上的淚水 牽起我的手來到老棗樹下 遞給我一根長木棍 說 使勁兒往樹上打 氣出來心里就不覺得憋屈了 真的 我舉起棍子噼里啪啦打了一陣子 心里感覺舒坦多了 但是看著被打得光禿禿的樹 我心里又很難 過 母親卻笑微微地說 棗樹越打越旺 直到第二年秋天 一顆顆圓滾滾紅艷艷的棗兒掛滿老棗樹 我才相信 母親的話是真的 十七歲那年 我高考落榜 這是一個讓人絕望的消息 我抓起一根棍子 對著老棗樹一通猛擊 直到精疲 力竭 癱坐在地上 不知道什么時候 突然我被一陣冷風吹醒 起身準備回屋 身上的毛毯掉落地上 我彎身去 拾 卻看見母親坐在地上睡著了 頓時 我的眼淚叭嗒叭嗒掉下來 一次欠 我用打老棗樹的法 平息了心里的委屈和怨憤 但我不知道 當我命抽打老棗樹的時候 母親的 心有多疼 忽而覺得 母親就是一棵老棗樹 她一輩子含辛茹苦 將我拉扯成人 我卻因為生活中的風吹草動或種種 不如意一次次向母親哭訴和發(fā)泄 而每一次哭訴和發(fā)泄都會像刀子一樣割著母親的心 后來 母親離我而去 我也離開了那棵老棗樹 但我覺得 我從沒離開過老棗樹 就像從沒離開過母親一 樣 夜深了 秋雨依然淅淅瀝瀝 窗玻璃發(fā)出啪啪嗒嗒的聲響 像極了老家院子里那棵老棗樹上的紅棗落到地 面的聲音 伸手按滅臺燈 叮囑自己 睡吧 好去老家院落里 撿拾那一顆顆圓滾滾紫溜溜的紅棗 以及像陽光 一樣散落一地的斑駁流年 1 閱讀第 段 照示例用四字短概括后兩次打棗的原因 第 8 頁 共 11 頁 示例 第一次 無理哭鬧后打棗 第二次 第三次 2 結合括號中的提示 揣摩下列詞句 體會作者的情感 終于看見青蒙蒙的芽兒了 終于開出黃盈盈的小花了 綠碧碧的棗兒終于有了紅意 連用三個 終于 有 何作用 忽而覺得 母親就是一棵老棗樹 請從修辭手法角度賞析 3 本文有多條線索 請說出其中兩條 4 下面是史鐵生 秋天的懷念 中的一段文字 與文中第 段的畫線句子進行比較 同樣是寫母親 內(nèi)容 和寫法上有何異同 母親進來了 擋在窗前 北海的菊花開了 我推著你去看看吧 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 第 9 頁 共 11 頁 參考答案 一 基礎題 共 23題 共 97分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 第 10 頁 共 11 頁 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 第 11 頁 共 11 頁 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2題 共 39分 24 1 24 2 24 3 24 4 24 5 25 1 25 2 25 3 25 4