經(jīng)濟基礎決定上層建筑.doc

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論寒門再難出貴子 2013級林學（3）班蔡海峰3135307090 中國人傳統(tǒng)主流意識認為“萬般皆下品，唯有讀書高”、“知識改變命運”、“寒門出貴子，紈绔少偉男”。然而隨著社會的發(fā)展和社會結(jié)構(gòu)的變遷．市場經(jīng)濟下的今天，這種觀點還能像過去那樣為廣大貧寒學子指明方向嗎? “寒門難出貴子”的真正含義是反映了階層固化，弱勢青少年通過個人奮斗向上流通的通道愈加窄化，權(quán)利和財力在人的成長過程中起 到的作用愈來愈重要，社會公平的杠桿失衡，直接導致了社會運作效率的喪失。韓軍輝使用CHNS微觀數(shù)據(jù)進行驗證后認為農(nóng)村家庭子女的個體特征或自然稟賦并不比城鎮(zhèn)家庭的子女差，而權(quán)力的異化和階層的固化使得社會勞動力資源沒有得到最佳配置，造成了生產(chǎn)效率和社會福利的“隱性損失”，對科教興國和構(gòu)建創(chuàng)新型社會產(chǎn)生了嚴重阻礙。 家庭經(jīng)濟社會地位高者，從性格，心態(tài)，為人處世，社會資源上的影響比家庭經(jīng)濟社會地位低者要更加顯著。 在對工作崗位的選擇和晉升的道路上也呈現(xiàn)出截然不同的趨勢。家庭經(jīng)濟社會地位高者起點更高，晉升速度更快，目標相對而言也更明確。 市場經(jīng)濟將教育市場化，對于富裕家庭的孩子而言。讀書不過是輕而易舉的事。學習不佳不過是自身努力或資質(zhì)不夠：對于貧窮家庭的孩子而言，讀書的機會非常不易。教育資源也不平等?！俺鞘泻桶l(fā)達地區(qū)集中了大多數(shù)名師和名校等優(yōu) 質(zhì)教育資源，而農(nóng)村和邊遠貧困地區(qū)則相對稀缺．部分農(nóng)村學生沒有享受公平教育權(quán)利，這導致他們輸在了起跑線上，難以考上理想的大學：眾多大學地處城市，在招生時不可避免地將更多名額分配給了當?shù)囟靥幤h的農(nóng)村考生獲取的入學名額較少。受到了不公正待遇，因此出現(xiàn)國內(nèi)多所大學包括農(nóng)業(yè)大學農(nóng)村生源比例減少：相對于農(nóng)民的收人。目前大學收費過高閨此一些農(nóng)村學生即便考上大學也難以負擔高額學費”雖然教育有助于個體向上社會流動。但由于經(jīng)濟壓力致使貧寒學子求學困難重重。 在經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾關(guān)系中,兩者的作用既然是相互依賴、相互轉(zhuǎn)化的,那么它們在矛盾中的地位也就不可能是永恒的,固定不變的。我們認為,在一般情況下, 也就是說, 當上層建筑與經(jīng)濟基礎基本相適應的時候, 濟基礎表現(xiàn)為矛盾的主要方面,它規(guī)定上層建筑的狀況和整個社會的發(fā)展,在矛盾運動中起著決性的作用。由于經(jīng)濟基礎總是要求有相適應的上層建筑為之服務的,因而上層建筑也就必然隨著基礎的變化而變化。但是,當基礎的發(fā)展達到一定程度時, 當新的經(jīng)濟關(guān)系按照生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動 而萌芽并生長起來時,原有的上層建筑就不能滿足基礎的這種發(fā)展需要了,并且也木愿再跟隨著這種變化而變化了,于是,二者的矛盾就會發(fā)生,并達到尖銳化的程度。此時,改變不改變上層建筑,對于整個社會的發(fā)展,對于基礎的徹底變革,就成為關(guān)鍵性的一環(huán),成為矛盾運動的主要方面。遵循上層建筑適合經(jīng)濟基礎需要的原理,只有抓住了矛盾運動的主要方面,解決了上層建筑問題,經(jīng)濟基礎的變革才成為可能,整個社會也才能前進。這正是上層建筑對于經(jīng)濟基礎所起的決定性作用,或者叫做具有決定性的反作用。 吳武大四大名嘴之一，政治與公共管理學院政治學與國際關(guān)系副教授尚重生稱，“寒門再難出貴子”的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農(nóng)村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡語言，農(nóng)村的孩子可能沒接觸過；其次，“寒門學子”大多信息面狹隘；再次，寒門學子社會關(guān)系匱乏，不利于他們的發(fā)展。尚重生提出了擔憂：未來“貧二代”越來越多，社會斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會安定。他說，寒門孩子成功要付出更多的努力，應該更懂事，不能自暴自棄。 英國有一部紀錄片叫做《人生七年》，片中訪問了十二個來自不同階段的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學教授，可見命運的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的，而且現(xiàn)實生活中寒門子弟逆襲的例子更是數(shù)不勝數(shù)，所以當我們遭遇到失敗的時候，我們不能把所有的原因都歸結(jié)到出生上去，更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母，因為家境不好并沒有斬斷一個人他成功的所有的可能。要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關(guān)于獨立、關(guān)于夢想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)關(guān)終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞。 參考文獻： 【當代經(jīng)濟科學】1981,(2):73-77 《上層建筑對經(jīng)濟基礎是否有決定作用》 李有忠;紀天法;竺敏 【中國青年研究】2014,0(12):64-68 《“寒門難出貴子”：現(xiàn)象、原因與破解》 蒙冰峰 【宿州教育學院學報】2014,17(1):91-92 《對“寒門再難出貴子”的思考——分析教育與社會分層的關(guān)系》 皇甫亞楠 【青年與社會：中】2014,0(6):368-368《寒門再難出貴子--社會工作介入低收入家庭的實證研究》李澤剛