《大家排好隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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11 大家排好隊(duì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 商南縣城關(guān)小學(xué) 郭永慧 教材分析 大家排好隊(duì) 是人民教育出版社 道德與法治 二年級(jí)上冊(cè)第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 第三課的內(nèi)容 本課共設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)主題 還是排隊(duì)好 哪些地 方要排隊(duì) 怎樣排隊(duì)好 旨在讓學(xué)生知道在公共場(chǎng) 所要排隊(duì) 不插隊(duì) 不掉隊(duì) 從小養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)公 共秩序的好習(xí)慣 學(xué)情分析 守規(guī)則 懂禮讓是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn) 也是對(duì)小 學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內(nèi)容之一 而小學(xué)生在課間活動(dòng) 發(fā)作業(yè)本 值日等情況下存在秩序混亂的現(xiàn)象 因此很有 必要給學(xué)生上好這一課 引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)公 共秩序的好習(xí)慣 做到在公共場(chǎng)所排隊(duì) 教學(xué)目標(biāo) 人民教育出版社 道德與法治 二年級(jí)上冊(cè) 1 情感與態(tài)度 1 懂得從小自覺遵守公共秩序 學(xué)會(huì)與人友好交往 2 體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂 2 行為與習(xí)慣 1 體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系 明確遵守和維護(hù) 公共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn) 2 初步養(yǎng)成排隊(duì)等候的好習(xí)慣 3 知識(shí)與能力 1 知道生活中許多地方需要排隊(duì) 2 認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處 并能遵守排隊(duì)規(guī)則 不插隊(duì) 不 掉隊(duì) 4 過程與方法 通過積極參與討論 提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題 的方法 教學(xué)重難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 1 懂得從小自覺遵守公共秩序 學(xué)會(huì)與人友好交往 2 認(rèn)識(shí)排隊(duì)的好處 并能遵守排隊(duì)規(guī)則 不插隊(duì) 不掉隊(duì) 2 難點(diǎn) 體會(huì)公共秩序和人們生活的關(guān)系 明確遵守和維護(hù)公 共秩序是社會(huì)文明進(jìn)步的具體表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件 道具 收集材料 學(xué)生準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)用品 教學(xué)過程 1 對(duì)比體驗(yàn) 認(rèn)同排隊(duì)行為 活動(dòng)一 第一次賞 寶 師 小 朋 友 們 老 師 今 天 帶 來 了 兩 件 我 最 喜 歡 的 寶 貝 是 什 么 寶 貝 呢 想 看 的 小 朋 友 上 來 看 看 吧 剛 才 上 來 看 寶 的 時(shí) 候 你 有 沒 有 和 身 邊 的 同 學(xué) 都 發(fā) 生 了 什 么 事 你 有 什 么 感 受 生 匯 報(bào) 各 自 感 受 教 師 順 勢(shì) 板 書 師 看 來 我 們 小 朋 友 都 是 想 看 到 老 師 的 寶 貝 的 結(jié) 果 反 倒 是 受 了 一 大 堆 的 委 屈 那 我 們 想 一 想 有 沒 有 好 的 觀 看 方 法 呢 生 交 流 匯 報(bào) 結(jié) 果 學(xué) 生 提 出 排 隊(duì) 來 賞 寶 活 動(dòng) 二 第 二 次 賞 寶 師 排 隊(duì) 看 好 不 好 呢 讓 我 們 排 著 隊(duì) 再 看 一 次 寶 來 感 受 一 下 我 們 來 商 量 一 下 按 什 么 來 排 隊(duì) 生 自 主 決 定 隊(duì) 形 生 討 論 交 流 第 二 次 賞 寶 感 受 教 師 擦 掉 第 一 次 賞 寶 寫 下 的 感 受 詞 語 生 體 會(huì) 認(rèn) 同 排 隊(duì) 的 好 處 活 動(dòng) 三 生 活 中 哪 些 地 方 需 要 排 隊(duì) 師 難 怪 生 活 中 有 那 么 多 場(chǎng) 合 需 要 我 們 排 隊(duì) 呢 小 朋 友 們 排 過 隊(duì) 嗎 你 在 哪 些 地 方 排 過 隊(duì) 呢 生 交 流 匯 報(bào) 活 動(dòng) 四 體 會(huì) 生 活 中 常 見 的 排 隊(duì) 方 式 的 好 處 1 圖 片 中 尋 找 排 隊(duì) 的 相 似 之 處 師 小 朋 友 你 們 剛 才 說 到 的 排 隊(duì) 情 景 是 不 是 有 和 這 幾 張 圖 片 相 似 的 課 件 出 示 圖 片 在 這 些 排 隊(duì) 的 場(chǎng) 合 都 是 誰 先 來 誰 排 在 前 面 后 來 的 跟 在 后 面 這 樣 的 順 序 叫 做 課 件 出 示 先 來 后 到 像 這 樣 先 來 后 到 排 著 隊(duì) 辦 事 你 們 覺 得 有 什 么 好 處 2 如 果 不 排 隊(duì) 你 先 來 的 辦 事 的 人 卻 給 后 來 的 人 先 辦 你 開 心 嗎 覺 得 這 樣 對(duì) 你 怎 樣 3 排 隊(duì) 能 讓 我 們 每 一 個(gè) 人 都 得 到 公 平 的 對(duì) 待 板 書 公 平 實(shí) 際 上 還 有 一 種 排 隊(duì) 它 能 帶 來 不 同 的 好 處 課 件 出 示 圖 片 圖 片 1 學(xué) 生 路 隊(duì) 隊(duì) 伍 圖 片 2 學(xué) 生 做 操 的 隊(duì) 伍 圖 片 3 軍 人 正 步 走 的 隊(duì) 列 站 的 位 置 是 固 定 的 課 件 出 示 固 定 順 序 排 成 這 樣 的 隊(duì) 伍 有 哪 些 好 處 呢 排 隊(duì) 的 好 處 還 有 很 多 我 們 可 以 在 生 活 中 感 受 二 趣味活動(dòng) 遵守排隊(duì)規(guī)則 活 動(dòng) 一 排 隊(duì) 要 自 覺 1 既 然 排 隊(duì) 有 這 么 多 好 處 小 朋 友 們 平 時(shí) 也 排 過 隊(duì) 為 什 么 一 開 始 看 寶 大 家 都 不 排 隊(duì) 呢 靜 靜 想 一 想 你 是 什 么 原 因 沒 有 排 隊(duì) 生 生 交 流 2 以 后 遇 到 這 種 情 況 大 家 都 朝 著 一 個(gè) 目 標(biāo) 去 的 時(shí) 候 不 管 你 心 里 有 多 著 急 多 么 的 好 奇 你 都 會(huì) 怎 么 做 呢 生 匯 報(bào) 學(xué) 生 齊 讀 板 貼 1 自 覺 排 隊(duì) 好 習(xí) 慣 時(shí) 刻 提 醒 莫 忘 記 活 動(dòng) 二 爭 當(dāng) 排 隊(duì) 小 標(biāo) 兵 1 那 小 朋 友 們 能 不 能 把 隊(duì) 排 好 呢 接 下 來 我 們 要 來 比 一 比 看 誰 做 得 最 棒 能 成 為 咱 班 的 排 隊(duì) 小 標(biāo) 兵 想 一 想 集 體 整 隊(duì) 要 做 到 哪 三 個(gè) 字 生 快 靜 齊 2 播 放 音 樂 牢 記 集 體 整 隊(duì) 要 訣 按 剛 才 看 寶 排 隊(duì) 順 序 集 體 整 隊(duì) 看 一 看 哪 些 小 朋 友 真 正 做 到 快 靜 齊 播 放 音 樂 學(xué) 生 集 體 整 隊(duì) 第 一 次 排 隊(duì) 老 師 強(qiáng) 調(diào) 前 后 同 學(xué) 之 間 要 保 持 一 拳 的 距 離 這 樣 不 擁 擠 距 離 一 致 還 美 觀 眼 睛 盯 好 前 面 同 學(xué) 的 后 腦 勺 前 面 的 人 頭 不 能 動(dòng) 第 二 次 排 隊(duì) 播 放 音 樂 出 示 隊(duì) 伍 行 走 看 前 方 腳 步 輕 輕 保 間 距 活 動(dòng) 三 圖 片 辨 是 非 做 文 明 排 隊(duì) 人 觀 看 一 組 圖 片 看 到 他 們 做 得 好 的 就 點(diǎn) 贊 做 得 不 好 的 就 立 即 喊 停 并 說 說 為 什 么 學(xué) 生 匯 報(bào) 教 師 根 據(jù) 學(xué) 生 匯 報(bào) 情 況 貼 出 關(guān) 鍵 字 條 學(xué) 生 齊 讀 板 貼 3 先 來 后 到 有 秩 序 不 插 隊(duì) 來 不 擋 道 耐 心 等 待 不 吵 鬧 禮 讓 他 人 講 文 明 活 動(dòng) 四 情 景 再 現(xiàn) 行 為 辨 析 課 件 出 示 情 景 1 購 票 隊(duì) 伍 排 得 很 長 孩 子 說 媽 媽 這 隊(duì) 伍 也 太 長 了 媽 媽 說 鄰 居 家 的 李 阿 姨 排 在 隊(duì) 伍 的 前 面 我 們 插 到 她 的 前 面 去 吧 情 景 2 我 急 著 要 上 廁 所 可 是 隊(duì) 伍 這 么 長 我 師 生 表 演 情 景 1 這 節(jié) 課 我 們 知 道 了 排 隊(duì) 有 很 多 好 處 還 知 道 了 怎 樣 排 好 隊(duì) 課 后 我 們 的 排 隊(duì) 小 標(biāo) 兵 評(píng) 選 活 動(dòng) 還 在 繼 續(xù) 老 師 會(huì) 發(fā) 給 小 朋 友 排 隊(duì) 標(biāo) 兵 積 星 卡 請(qǐng) 小 朋 友 按 規(guī) 則 要 求 排 隊(duì) 得 星 多 的 小 朋 友 將 會(huì) 收 到 老 師 的 神 秘 禮 物 哦 三 排隊(duì) 升華 排隊(duì)我能行 每月的 11 日為自覺排隊(duì)日 意為兩個(gè) 人以上就應(yīng)像 11 一樣順序排列 提醒自己在公共場(chǎng)所 要排隊(duì) 不插隊(duì)做文明小公民 排隊(duì)大家行 制作 自覺排隊(duì) 宣傳畫 布置在 學(xué)校各個(gè)環(huán)境中 讓環(huán)境 說話 讓 自覺排隊(duì) 成為 一種習(xí)慣 四 板書設(shè)計(jì) 11 大家來排隊(duì) 有序 文明 安全 公平 先 來 后 到 有 秩 序 不 插 隊(duì) 來 不 擋 道 遇 到 問 題 會(huì) 商 量 禮 貌 二 字 很 重 要 隊(duì) 伍 行 走 看 前 方 腳 步 輕 輕 保 間 距 自 覺 排 隊(duì) 好 習(xí) 慣 時(shí) 刻 提 醒 莫 忘 記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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