《八年級(jí)政治上冊(cè) 第一課第二框 受益一生的好習(xí)慣教案 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第一課第二框 受益一生的好習(xí)慣教案 蘇教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)政治上冊(cè) 第一課第二框 受益一生的好習(xí)慣教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)和技能】
知道在中學(xué)階段必須養(yǎng)成哪些好習(xí)慣
【過程與方法】
以學(xué)生小組活動(dòng)為主,交流合作,認(rèn)識(shí)到初中生應(yīng)養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。??
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1.反省自己的習(xí)慣,思考這些習(xí)慣對(duì)我們的積極不口消極影響。
2.能夠在學(xué)習(xí)、生活中自覺地嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣
教學(xué)難點(diǎn)
有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣
教具學(xué)具
教材教案
教學(xué)設(shè)計(jì)
預(yù)習(xí)作業(yè)
1、習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些?
2、生活中哪些習(xí)慣是好習(xí)慣?
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)活動(dòng)過程
思考與調(diào)整
活動(dòng)內(nèi)容
師生行
2、為
預(yù)習(xí)交流
1、習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些?
(1)影響著人的身體健康。
(2)影響思維發(fā)展。
(3)影響著人們的行為。
2、生活中哪些習(xí)慣是好習(xí)慣?
(1)有計(jì)劃消費(fèi);
(2)勤于勞動(dòng);
(3)節(jié)約時(shí)間……
通過自學(xué),回答問題
探究展示
復(fù)習(xí):習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些?
導(dǎo)入:既然習(xí)慣對(duì)人有這么重大的影響,那我們應(yīng)該培養(yǎng)習(xí)慣,尤其是培養(yǎng)“受益一生的好習(xí)慣”
(一)有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣
1教師用課件展示表格:《我的小賬冊(cè)》
請(qǐng)同學(xué)結(jié)合此賬冊(cè),回顧一月來零用錢的使用情況。側(cè)重回憶主要有哪些來源?又是如何支出的?填入相應(yīng)的表格內(nèi)。
3、2請(qǐng)同學(xué)結(jié)合此賬冊(cè),回顧一月來零用錢的使用情況。側(cè)重回憶主要有哪些來源?又是如何支出的?填入相應(yīng)的表格內(nèi)。
3師:請(qǐng)結(jié)合自己的賬冊(cè),思考在自己的開支中,哪些是合理的?又有哪些開支是不合理的?并試著計(jì)算出每月不合理的開支,一月如此,一年又是多少呢?
生:(回答,略)
師:在數(shù)據(jù)面前,我們想到了什么?
生:要合理消費(fèi)、有計(jì)劃消費(fèi)。
4(總結(jié))平時(shí)我們同學(xué)身上會(huì)有一些錢,怎么對(duì)待這些錢?這可是個(gè)大學(xué)問。因此從小養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣,不僅可以使我們的收支保持平衡,使我們的消費(fèi)更加合理,而且還會(huì)給我們生活的其他方面帶來積極的影響。
(二)勤于勞動(dòng)的習(xí)慣
1勞動(dòng)作業(yè):(課前活動(dòng))
生:
4、上臺(tái)交流雙休日期間完成勞動(dòng)作業(yè)的情況。
2師:總結(jié)學(xué)生完成作業(yè)的情況,然后讓學(xué)生進(jìn)一步展示自己在家務(wù)勞動(dòng)中的“絕活”(即在家務(wù)勞動(dòng)中掌握的勞動(dòng)技能)。
3師:出示案例,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合案例談?wù)剰男○B(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣有何好處。
4(小結(jié))通過勞動(dòng),可以逐步培養(yǎng)自理能力和獨(dú)立精神;而且在勞動(dòng)中克服困難,可以磨礪意志,養(yǎng)成吃苦耐勞的好品質(zhì);作為初中生,要做一些力所能及的事情。
(三)節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣
1教師挑選出部分學(xué)生的勞動(dòng)記錄表,用實(shí)物投影儀展示出來。
要求學(xué)生結(jié)合華羅庚提出的“運(yùn)籌學(xué)”,通過比較,選出在時(shí)間上安排比較合理的勞動(dòng)記錄表,并說明理由。
2選出的都是大家認(rèn)力安排合理的,是否就
5、已經(jīng)十全十美了呢?下面仍以小組為單位,選擇一份勞動(dòng)記錄表,大家出謀劃策,使它變得更加合理。
3請(qǐng)同學(xué)思考,重新調(diào)整過的勞動(dòng)記錄表與原記錄表相比,節(jié)約了多少時(shí)間?如果是你,你會(huì)利用這些時(shí)間再做些什么呢?
4希望大家在日常生活中能夠養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)按照教材P9的提示,動(dòng)手制作一張過去一周時(shí)間安排的統(tǒng)計(jì)圖。并思考其中有哪些時(shí)間可以節(jié)約下來?
除了有計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等習(xí)慣外,在生活中,我們還應(yīng)養(yǎng)成其他一些好習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們利用課余時(shí)間,通過查閱相關(guān)資料探討一下,中學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?
知道中學(xué)生必須養(yǎng)成有計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣,并在生活實(shí)際中真正落實(shí)。
請(qǐng)同學(xué)按照教材P9的提示,動(dòng)手制作一張下周一周時(shí)間安排的統(tǒng)計(jì)圖。并思考其中有哪些時(shí)間可以節(jié)約下來。?
第一課第二框 受益一生的好習(xí)慣
一、 有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣
二、 勤于勞動(dòng)的習(xí)慣
三、 節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣
檢測(cè)反饋
當(dāng)堂檢測(cè)題:(10分鐘)
完成《補(bǔ)充習(xí)題》上的相應(yīng)練習(xí)
課后作業(yè)
1、《補(bǔ)充習(xí)題》對(duì)應(yīng)練習(xí)
2、背誦本課知識(shí)點(diǎn)
教學(xué)反思