《廣東省龍門(mén)縣路溪學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省龍門(mén)縣路溪學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9課 甲骨文與青銅器
一、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體。
2.知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變。
3.以司母戊鼎等為例，了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.了解甲骨文和漢字的淵源。
2.了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1. 如何使學(xué)生理解甲骨文和漢字的淵源。
2.了解青銅器的鑄造過(guò)程和用途。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）輔助環(huán)節(jié)
1.示標(biāo)。
2.課前預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1）我國(guó)有文字可考的歷史從 開(kāi)始的。
2）商朝時(shí)，將
2、 的結(jié)果，用 刻在龜甲、獸骨上，這種文字叫做 。
3） 是目前世界上已知最大的青銅器。
4）思考題：我國(guó)最早的文字叫什么？出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？
（二）先學(xué)環(huán)節(jié)
1.檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。
2.自學(xué)提綱：
1) 什么叫甲骨文？它的用途是什么？
2）我國(guó)有文字可考的歷史從哪個(gè)朝代開(kāi)始？
3）目前世界上已知最大的青銅器是什么？除此還有什么青銅器
器？
4）商朝的青銅器有哪些特點(diǎn)？
（三）后教環(huán)節(jié)
文字：甲骨文我國(guó)最早的文字
3、 甲骨文→現(xiàn)代文字
金文 商朝時(shí)出現(xiàn)，又叫銘文
青銅器：工藝
司母鼎
意義
（四）當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)
1.我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、戰(zhàn)國(guó)
2.甲骨文出現(xiàn)于（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、戰(zhàn)國(guó)
3.商朝最主要的手工業(yè)是（ ）
A、冶鐵業(yè) B、青銅鑄造業(yè) C、紡織業(yè) D、制陶業(yè)
4、 4.現(xiàn)今為止發(fā)現(xiàn)的最大青銅器是（ ）
A、司母戊鼎 B、四羊方尊 C、青銅立人像 D、銅鐘
5.甲骨文是一種（ ）
A、象形文字 B、形聲字 C、會(huì)意字 D、通假字
（五）小結(jié)：
整理、歸納知識(shí)點(diǎn)。（讓學(xué)生自主完成，教師協(xié)助。）
五、作業(yè)布置
1.完成本課學(xué)案練習(xí)題（選做）
A———選擇題（必做）
B———材料題（選做）
2.預(yù)習(xí)第10課內(nèi)容：
1）完成第10課學(xué)案的自主預(yù)習(xí)內(nèi)容。
2）預(yù)習(xí)思考：
1. 你認(rèn)為諸子百家中哪家的觀點(diǎn)最適應(yīng)新興地主階級(jí)的需要？為什么？
2.各學(xué)派的思想主張是什么？
廣東省龍門(mén)縣路溪學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 9 甲骨文與青銅器教案 北師大版
