《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課昌盛的秦漢文化(一)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè)《第16課昌盛的秦漢文化(一)》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 昌盛的秦漢文化(一)
課型:預(yù)習(xí)展示課
設(shè)計(jì):?
審核:
審批:
班級(jí):
小組:
姓名:
使用時(shí)間: 月 日 星期
課題:第16課 昌盛的秦漢文化(一)
第 課時(shí)
累計(jì) 課時(shí)
學(xué)習(xí)過程(定向?qū)W(xué):教材887頁(yè)至91頁(yè))
流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)要求和方法
一、明確目標(biāo)(5分鐘)
知道秦漢時(shí)期的科技和醫(yī)學(xué)成就,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。
二、自主學(xué)習(xí)(10分鐘)
(一)、造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn):
1、發(fā)明造紙術(shù):
甘肅天水的一座漢墓出土了一張紙,這張紙
2、 、 。據(jù)考證,這是 (朝代)早期用 做的紙,(地位)是目前世界上已知的最早的紙。
2、改進(jìn)造紙術(shù):
(1) (朝代)時(shí)候,宦官 總結(jié)西漢以后的造紙經(jīng)驗(yàn),用 、 、
和 做原料造紙,改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙具有的特點(diǎn):① 、② 、③ 。
(2)為了紀(jì)念蔡倫的功績(jī),后人把這種紙稱之為“ ”。
3、傳播的意義:
世界各國(guó)的造紙術(shù),大多都是由 傳播過去的,造紙術(shù)的發(fā)明,是
3、 對(duì) 的巨大貢獻(xiàn)。
(二)《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀:
1、《九章算術(shù)》:
(1)成書于 時(shí)期的數(shù)學(xué)名著《 》,總結(jié)了 以來的數(shù)學(xué)成就。
(2)書中的內(nèi)容涉及到了現(xiàn)代初等數(shù)學(xué)中的算術(shù)、代數(shù)和幾何的大部分,并且其中的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有 ,如最早使用負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)等。
2、地動(dòng)儀:
(1)東漢晚期,地震頻繁,人們 ,以為是 ,十分恐懼。
(2)科學(xué)家 發(fā)明了一種可以 地震的儀器,叫
4、 ,是世界上公認(rèn)的 。
(三)、華佗和張仲景
1、“神醫(yī)”——華佗
(1) (時(shí)間),華佗擅長(zhǎng) ,并制成了麻醉藥劑“ ”,這是 的創(chuàng)舉。
(2)華佗還創(chuàng)編了一套醫(yī)學(xué)體操“ ”,能強(qiáng)身健體。
2、“醫(yī)圣”——張仲景
(1)生活于 的張仲景,苦心鉆研醫(yī)學(xué),收集民間藥方,并結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),寫成了醫(yī)學(xué)名著《 》,闡述了 和 。
(2)張仲景 、
5、 ,后世尊稱他為“ ”。
三、合作探究(10分鐘)
1、秦漢時(shí)期,我國(guó)科學(xué)技術(shù)居世界先進(jìn)地位的原因?
2、我國(guó)在漢代以前在書寫材料經(jīng)過了怎樣的發(fā)展演變過程?它們有什么樣的缺點(diǎn)?
3、造紙要經(jīng)過幾道工序?造紙術(shù)的發(fā)明有什么意義?
四、展示提升(15分鐘)
針對(duì)自主學(xué)習(xí)題和合作探究題進(jìn)行展示。
五、過關(guān)檢測(cè)(5分鐘)
1、[2020?龍東]2020年3月11日,日本東北地區(qū)海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震,使人們更加關(guān)注地震預(yù)測(cè)這一世界性難題,你知道世界上最早發(fā)明測(cè)量地震方位儀器的是誰(shuí)嗎 ( )
A.祖沖之
6、 B.僧一行 C.張衡 D.酈道元
2、[2020?重慶]在古代,我國(guó)的科學(xué)技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平。東漢時(shí),改進(jìn)造紙術(shù),使紙成為重要書寫材料的是( )
A.蔡倫 B.張仲景 C.華佗 D.祖沖之
3、[2020咸寧中考]結(jié)合你所學(xué)習(xí)的課本知識(shí),簡(jiǎn)要說說漢代科學(xué)家張衡、醫(yī)學(xué)家華佗和張仲景分別取得了哪些科學(xué)技術(shù)成就?(4分)
獨(dú)學(xué):
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞這個(gè)表格閱讀課本,把教材正文部分的學(xué)習(xí)重點(diǎn)劃出來(通讀全文,也注意小字內(nèi)容)
7、
寫下關(guān)鍵詞,有利于以后的復(fù)習(xí)。
用?號(hào)標(biāo)記疑惑待對(duì)學(xué)時(shí)解決。
對(duì)學(xué):
解決獨(dú)學(xué)遇到的疑難之處,檢查筆記。
群學(xué):
先查找書本獨(dú)立思考,再在組長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)下,整理全組的導(dǎo)學(xué)案,交流意見,分工合作,準(zhǔn)備展示。
記?。?
課堂的成功來自合作!
要求:
組長(zhǎng)分工,全體組員合作。展示者圍繞主題,可講演結(jié)合,大膽創(chuàng)新,板書工整,聲音洪亮,動(dòng)作迅速;傾聽者認(rèn)真思考,做好筆記,大膽質(zhì)疑。
有關(guān)科技進(jìn)步的內(nèi)容是各地歷史中考的重點(diǎn)內(nèi)容,一般以選擇題的形式出現(xiàn),偶爾會(huì)出現(xiàn)識(shí)圖材料題或簡(jiǎn)答題。做做看,看你掌握了沒有。