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課 題
步入青春地帶
主 備 人
備課時(shí)間
第一周
第1課時(shí)
備課組長(zhǎng)簽名
教研組長(zhǎng)簽名
教學(xué)內(nèi)容
了解步入青春地帶中學(xué)生青春期的變化，學(xué)會(huì)調(diào)解青春期的煩惱
個(gè)性化備課
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)技能
過(guò)程與方法
情感態(tài)度價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)
青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。
教
2、學(xué)
過(guò)
程
一、導(dǎo)入新課：
聽(tīng)一聽(tīng)，想一想：播放歌曲《童年》，引起同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。
1、歌曲的曲名是什么？
2、聽(tīng)完后有什么感受？
3、回憶你小時(shí)侯一件美好故事？
4、長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了什么？（在哪些方面發(fā)生了顯著的變化？）
二、出示教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解步入青春地帶的中學(xué)生青春期的變化，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)適心中的煩惱和困惑，減少青春期煩惱，用理智控制自己的情感和行為。
三、自學(xué)自測(cè)
自學(xué)：自學(xué)教材P2~5的內(nèi)容。大字部分精讀，小字部分略讀，注意信息平臺(tái)和咨詢(xún)窗口的內(nèi)容。
自測(cè)：
（1）一個(gè)人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個(gè)生長(zhǎng)高峰，第一個(gè)是從出生到
3、兩歲，第二個(gè)就是 ．
（２）進(jìn)入青春期，人的 特征越來(lái)越明顯，與之相關(guān)的 特征也越來(lái)越清晰．
（３）在青春之路上，男生女生都以各自的方式，積極展現(xiàn)自我，充實(shí)自我，互為 ，互為 奏響美妙的青春樂(lè)章．
(4) 進(jìn)入青春期后，我們可以通過(guò) 學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，消除對(duì)性的 ，及時(shí)解除不必要的煩惱和心理負(fù)擔(dān)．
（5）我們可以增強(qiáng) ，用 來(lái)控制自己的情感和行為。?
四、合作探究
1． 說(shuō)說(shuō)自己在青春期后在生理、心理方面的新變化。（交流暢談）
2． 同齡人的日記
“我最近對(duì)異性產(chǎn)生了別樣的感覺(jué)，我想讓男孩注意
4、我，喜歡和男孩子在一起，喜歡看小說(shuō)、電影里面那些描寫(xiě)愛(ài)情的部分。在教室里，我經(jīng)常克制不住地注意男同學(xué)，也希望他們經(jīng)常注意我，不知從何時(shí)起，我竟然變成一個(gè)想入非非的‘壞’女孩……我怕與人接觸，擔(dān)心自己的想法被人發(fā)現(xiàn)。”
讀了“同齡人的日記”，請(qǐng)把你的想法寫(xiě)出來(lái)。
3.材料一 中學(xué)生劉黎有許多心事，但不知道向誰(shuí)傾訴，老是憋在心里，為此總是郁郁寡歡；李雙進(jìn)入青春期后，總感到莫名的煩躁，不愿和同學(xué)交流，甚至經(jīng)常有想與同學(xué)打架的沖動(dòng)……
材料二 紹興市教育局對(duì)470名學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。從學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，有72.98%的學(xué)生表示“有時(shí)會(huì)有”心理煩惱，“經(jīng)常有”的占14.89
5、%，“心理特別煩惱”的占2.13%。
（1） 你有過(guò)類(lèi)似的煩惱嗎？
（2） 你是如何認(rèn)識(shí)上述煩惱的？
（3）如果青春期的煩惱處理不好，它會(huì)成為妨礙我們發(fā)展的阻。我們?nèi)绾尾拍芟鲜鲂睦頍?？（怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際找出各種可行的方法。）
五、課堂小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)了本課的感受！
六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
一 選擇題
1、青春期的激情可能導(dǎo)致沖動(dòng)和莽撞，我們可以這樣解決（ ）
A拿身邊的同學(xué)出氣 B獨(dú)自生悶氣 C增強(qiáng)自制力 D暴飲暴食
2、“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂?duì)這句話(huà)的最佳理解是 （ ）
A．中學(xué)生每個(gè)人臉上都
6、會(huì)長(zhǎng)“青春痘”
B．青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握青春期
C．青春期是長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，我們抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)
D．青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑
3、有這樣一封信：“自從進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得自己變了，以前不愿與男生接觸，但現(xiàn)在老想和男生說(shuō)話(huà)，愛(ài)和男生呆在一起，和男生在一起做事效率特別高。我是不是有什么問(wèn)題？”對(duì)于這封信，理解正確的是（ ）
A．“我”肯定心理有問(wèn)題
B．“我”的變化是青春期的一種正?，F(xiàn)象
C．“我”是喜歡上了某一男生，才出現(xiàn)了這些變化
D．“我”是想在男生面前表現(xiàn)自己，才出現(xiàn)這樣的變化
二 判斷題
7、（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）
1.有青春期煩惱的人是不正常的。 （ ）
2.如果能及時(shí)調(diào)適，青春期的煩惱也能盡量減少。 （ ）
3.青春期只有生理變化，沒(méi)有心理變化。 （ ）
4.對(duì)異性的好感需要我們理智、正確地對(duì)待。 （ ）
5. 青春期只有生理變化，沒(méi)有心理變化。 （ ）
6人在青春期精力旺盛，接受能力強(qiáng)。 （ ）
三 問(wèn)答題
1.我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)青春期的煩惱？
2我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)獲取青春期的知識(shí)？
教
學(xué)
反
思
湖南省茶陵縣八年級(jí)政治《步入青春地帶》教案
