湖南省茶陵縣八年級政治《步入青春地帶》教案

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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 課 題 步入青春地帶 主 備 人 備課時間 第一周 第1課時 備課組長簽名 教研組長簽名 教學內(nèi)容 了解步入青春地帶中學生青春期的變化，學會調(diào)解青春期的煩惱 個性化備課 教 學 目 標 知識技能 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 教學重點 青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱。 教學難點 學會用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。 教

2、學 過 程 一、導入新課： 聽一聽，想一想：播放歌曲《童年》，引起同學們對童年的美好回憶。 1、歌曲的曲名是什么？ 2、聽完后有什么感受？ 3、回憶你小時侯一件美好故事？ 4、長大給我們帶來了什么？（在哪些方面發(fā)生了顯著的變化？） 二、出示教學目標： 通過學習，能了解步入青春地帶的中學生青春期的變化，學會及時調(diào)適心中的煩惱和困惑，減少青春期煩惱，用理智控制自己的情感和行為。 三、自學自測 自學：自學教材P2~5的內(nèi)容。大字部分精讀，小字部分略讀，注意信息平臺和咨詢窗口的內(nèi)容。 自測： （1）一個人從出生到發(fā)育成熟，要經(jīng)歷兩個生長高峰，第一個是從出生到

3、兩歲，第二個就是　　　　?。? （２）進入青春期，人的　　　　　 特征越來越明顯，與之相關(guān)的　　　　　 特征也越來越清晰． （３）在青春之路上，男生女生都以各自的方式，積極展現(xiàn)自我，充實自我，互為　　　　，互為　　　　 奏響美妙的青春樂章． (4) 進入青春期后，我們可以通過　　　　　 學習青春期知識，消除對性的　　　　　 ，及時解除不必要的煩惱和心理負擔． （5）我們可以增強　　　　　 ，用　　　　　 來控制自己的情感和行為。? 四、合作探究 1． 說說自己在青春期后在生理、心理方面的新變化。（交流暢談） 2． 同齡人的日記 “我最近對異性產(chǎn)生了別樣的感覺，我想讓男孩注意

4、我，喜歡和男孩子在一起，喜歡看小說、電影里面那些描寫愛情的部分。在教室里，我經(jīng)?？酥撇蛔〉刈⒁饽型瑢W，也希望他們經(jīng)常注意我，不知從何時起，我竟然變成一個想入非非的‘壞’女孩……我怕與人接觸，擔心自己的想法被人發(fā)現(xiàn)?！? 讀了“同齡人的日記”，請把你的想法寫出來。 3.材料一 中學生劉黎有許多心事，但不知道向誰傾訴，老是憋在心里，為此總是郁郁寡歡；李雙進入青春期后，總感到莫名的煩躁，不愿和同學交流，甚至經(jīng)常有想與同學打架的沖動…… 材料二 紹興市教育局對470名學生進行了一項問卷調(diào)查。從學生的問卷調(diào)查來看，有72.98%的學生表示“有時會有”心理煩惱，“經(jīng)常有”的占14.89

5、%，“心理特別煩惱”的占2.13%。 （1） 你有過類似的煩惱嗎？ （2） 你是如何認識上述煩惱的？ （3）如果青春期的煩惱處理不好，它會成為妨礙我們發(fā)展的阻。我們?nèi)绾尾拍芟鲜鲂睦頍?？（怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱的問題，引導學生結(jié)合自身實際找出各種可行的方法。） 五、課堂小結(jié)：讓學生談談學了本課的感受！ 六、當堂達標 一 選擇題 1、青春期的激情可能導致沖動和莽撞，我們可以這樣解決（ ） A拿身邊的同學出氣 B獨自生悶氣 C增強自制力 D暴飲暴食 2、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解是 （ ） A．中學生每個人臉上都

6、會長“青春痘” B．青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握青春期 C．青春期是長知識的時期，我們抓緊時間搞好學習 D．青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑 3、有這樣一封信：“自從進入中學以來，我覺得自己變了，以前不愿與男生接觸，但現(xiàn)在老想和男生說話，愛和男生呆在一起，和男生在一起做事效率特別高。我是不是有什么問題？”對于這封信，理解正確的是（ ） A．“我”肯定心理有問題 B．“我”的變化是青春期的一種正?，F(xiàn)象 C．“我”是喜歡上了某一男生，才出現(xiàn)了這些變化 D．“我”是想在男生面前表現(xiàn)自己，才出現(xiàn)這樣的變化 二 判斷題

7、（對的打√，錯的打×） 1.有青春期煩惱的人是不正常的。 （ ） 2.如果能及時調(diào)適，青春期的煩惱也能盡量減少。 （ ） 3.青春期只有生理變化，沒有心理變化。 （ ） 4.對異性的好感需要我們理智、正確地對待。 （ ） 5. 青春期只有生理變化，沒有心理變化。 （ ） 6人在青春期精力旺盛，接受能力強。 （ ） 三 問答題 1.我們應該怎樣調(diào)節(jié)青春期的煩惱？ 2我們可以通過哪些途徑來獲取青春期的知識？ 教 學 反 思