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1、2.3《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》
課題：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（思想品德人教版九年級(jí)上冊(cè)第二課第三框題）
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，要把履行各種職責(zé)看成是自己分內(nèi)的事，要自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
2．能力目標(biāo)：“自覺承擔(dān)責(zé)任”的深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化“責(zé)任”意識(shí)，提高自我反思能力，通過掌握具體的方法做責(zé)任的主人，并從履行責(zé)任中獲得更多的快樂。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。
教學(xué)重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)。
2、
教學(xué)難點(diǎn)：自覺承擔(dān)責(zé)任。
課時(shí)安排：1課時(shí) 課堂類型：新授課 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)案、多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、多媒體播放視頻:《2014北京榜樣：劉國(guó)權(quán)》----七旬老人徒手接住墜樓男孩。
2、設(shè)問：七旬老人劉國(guó)權(quán)為什么被贊為“2014北京榜樣”？
3、學(xué)生思考探究并談感想。
4、教師引導(dǎo)，說明公民要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，并導(dǎo)入新課《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》。
二、講授新課
（一）走進(jìn)生活：
材料一：閱讀右邊漫畫：
材料二：小軍是一個(gè)自控力較差
3、的學(xué)生，經(jīng)常犯錯(cuò)，每次老師找他談話，他認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，改過的決心也很大。可是，他總是一轉(zhuǎn)身就忘記了自己的承諾，還是我行我素。
問題探究：1、概括出這幅漫畫的寓意。
2、漫畫中兩類當(dāng)事人的做法可能帶來什么樣的結(jié)果？
3、有的同學(xué)認(rèn)為，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此小軍的行為也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明你的理由。
4、結(jié)合以上兩則材料，談?wù)勅绻闶锹嬛械漠?dāng)事人你會(huì)怎么辦呢？
（教師歸納總結(jié)出面對(duì)責(zé)任，我們要勇于承擔(dān)，這可能會(huì)付出一定的代價(jià)，但更會(huì)獲得他人的贊許，而逃避責(zé)任最終要付出更大的代價(jià)；作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民我們要信守承諾和勇
4、擔(dān)過錯(cuò)，做責(zé)任的主人。）
三、課堂小結(jié)：
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？對(duì)你今后有什么啟示？
學(xué)生談自己的收獲
四、板書設(shè)計(jì)
原因
1、許下承諾，意味著責(zé)任；
2、信守承諾，會(huì)為自己贏得信任；
3、失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重；
信守承諾、勇?lián)^錯(cuò)
表現(xiàn)
要求
1、慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言；
2、做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)后果；
做一個(gè)負(fù)責(zé)
任的公民
我要，我愿意，我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是要我，被迫承擔(dān)責(zé)任；
含義
自覺承擔(dān)責(zé)任
學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任
表現(xiàn)
五、課堂練習(xí)：
5、
1．關(guān)于“諾言”的理解，認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）
A. 信守承諾，會(huì)為自己贏得信任
B. 只要是諾言，應(yīng)不管其內(nèi)容如何，都必須實(shí)踐
C. 失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重
D. 慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
2.對(duì)待自己的錯(cuò)誤，應(yīng)有的正確態(tài)度是（ ）
① 要敢于承認(rèn) ② 做了就不要推卸責(zé)任
③ 要勇于改正 ④ 別放在心上
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3．我們都是中華人民共和國(guó)的公民，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民就要（
6、 ）
①慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言 ② 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤
③要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 ④ 要承擔(dān)一切責(zé)任
A．①②③ B．①②④ C． ①④ D． ①②③④
4.下面哪些行為是一個(gè)負(fù)責(zé)任公民應(yīng)有的行為（ ）
①小明輕易不許諾，一旦許諾就堅(jiān)決履行
②小成因用力過大，無意間把教室的門鎖給弄壞了，毫不在意
③小麗主動(dòng)報(bào)名參加社會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng)，去敬老院給老人表演節(jié)目
④小月雖然學(xué)習(xí)忙，但還是接受了王老師的邀請(qǐng)，參加校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④
7、 D. ②③④
5、（材料題）閱讀材料：
責(zé)任是一份愛心的承諾，是一份踏實(shí)的付出，也是一份無形的回報(bào)。
近年，廣州積極捍衛(wèi)全國(guó)文明城市榮譽(yù)，涌現(xiàn)出“托舉哥”“歐婆婆”“凌志哥”等市民楷模，同樣在他們身上也弘揚(yáng)著“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行” 新廣東精神。
歐婆婆： 廣州荔灣區(qū)的一位普通賣報(bào)人，為方便大家中午休息時(shí)間購(gòu)買報(bào)紙，在報(bào)攤擺放投幣箱，實(shí)行無人售報(bào)。她對(duì)他人的充分信任，也贏得了他人以誠(chéng)信作為回報(bào)，顧客們都十分自覺極少出現(xiàn)不付款的情況。
凌志哥：6月5日，在廣州中山三路街邊睡覺的流浪漢賀小平突然患上急性闌尾炎，痛得滿地打滾，但無錢住院治療。這時(shí)，一名開車的男子走了過來將他送到省人民醫(yī)院并毫不猶豫地支付了8000元救命錢，沒有留下姓名然后離開了。
問題探究：
1、歐婆婆、凌志哥他們身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？
2、在踐行新廣東精神的今天，我們?cè)鯓幼霾拍芟袼麄兡菢釉诔袚?dān)責(zé)任中成長(zhǎng)？
六、課后作業(yè)：背誦本課知識(shí)點(diǎn)
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23《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》教學(xué)設(shè)計(jì)
