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2、級,第五級,*,第三章 相互作用,第三節(jié) 摩擦力,物 理 組,陽玉才,奇思妙想,假如生活中沒有摩擦，我們的生活會是怎樣？曾經(jīng)有人描寫過沒有摩擦的世界：在那個奇妙的早晨你一覺醒來，發(fā)現(xiàn)被子落在地上了，你伸手打算撿起來，它卻從你手里溜走了。你抬頭一看，房里的東西都已不在原來的位置上了，滿屋子的家具都靠攏在一面的墻邊，原來那一面的地板是低一些的?，F(xiàn)在你費了好大勁才坐起來，勉強撐著冰一般滑的椅子站了起來穿上衣服，可衣服從肩上滑落了，你想穿鞋，可鞋帶怎么也系不上，你想出門，可是卻滑到家具那邊,.,請例舉一下，日常生活中有關(guān)摩擦力的事例？,什么是摩擦力？,兩個相互接觸、相互擠壓的物體，當它們發(fā)生相對運動或
3、具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動和相對運動,趨,勢的力，這種力叫,摩擦力,。,一、滑動摩擦力,滑動摩擦,力,（一）、什么是,滑動,摩擦力,一個物體在另一個物體表面滑動時產(chǎn)生的摩擦力，叫滑動摩擦力。,V,V,V,（,二,）,、產(chǎn)生滑動摩擦力的條件,(,自己總結(jié),),1.,接觸,3.,擠壓,4.,相對運動,2.,粗糙,（三）、滑動摩擦力的方向,2,、沿著接觸面，與相對運動方向相反,1,、根據(jù)二力平衡來判斷。,滑動摩擦,力,V,V,V,動摩擦力,f,推力,F,f,f,（四）、滑動摩擦力的大小,1,、根據(jù)二力平衡來判斷（勻速運動）,滑動摩擦,力,V,f,=25N,F,=25N,2,
4、、,f=,F,N,(1),F,N,是產(chǎn)生摩擦力的兩個物體之間的彈力,壓力,(2),是兩個物體之間的動摩擦因數(shù)（與材料有關(guān)）,滑動摩擦力的計算公式:,（五）、滑動摩擦力的效果：,阻礙物體的,相對運動,判斷：,3.,滑動摩擦力總是阻礙物體的運動,.(),如果不對，舉出反例。,例,1,有位同學要重新布置自己的房間，他用,200N,的水平拉力勻速拉動質(zhì)量為,50Kg,的書桌，書桌與地面間的動摩擦因數(shù)是多少？,如果要在同樣情況下勻速移動質(zhì)量為,150Kg,的書柜，他用,200N,的力能拉動嗎？為什么？（,g,取,10N/Kg,）,分析,解,:,動摩擦因數(shù),書柜,摩擦力,他用,200N,的力當然拉不動,二
5、,、靜摩擦力,互相接觸的物體相對靜止時，是不是也能產(chǎn)生摩擦力？,思考與討論,：,小孩推箱，據(jù)二力平衡的知識，這時一定有一個力與推力平衡，阻礙相對運動的力。,推力,靜摩擦力,2,、定義,：,一個物體相對另一個物體有相對運動趨勢時，受到另一個物體,阻礙,它發(fā)生相對運動趨勢的力,這個力稱,靜摩擦力,。,二力平衡,從剛才的靜摩擦力產(chǎn)生的現(xiàn)象中，我們可以知道,靜摩擦力,產(chǎn)生的條件是什么？,兩物體相互接觸,且接觸面粗糙,兩物體相互擠壓,(,發(fā)生形變,),兩物體間有相對運動趨勢,3,、靜摩擦力產(chǎn)生的條件：,4,、靜摩擦力的變化規(guī)律又是怎樣的呢？,F,木塊相對于木板運動趨勢的方向,F,拉,（,2,）方向：,跟
6、接觸面相切，且與相對運動方向相反,。,（,1,）大?。?0FF,M,（最大靜摩擦力）,(3),作用點：,接觸處的受力物表面,三、,滾動摩擦,一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦。,滾動摩擦比滑動摩擦小很多。,例,2,、,下列圖中的物體都處于靜止狀態(tài)，有靜摩擦力的是(),A,D,F,C,F,B,BCD,【例,3,】,板對木塊A有沒有摩擦力？方向如何？,【,課堂練習,】,例,4,小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑此時木塊受到的摩擦力大小是_N；若減小水平壓力木塊受到的摩擦力將_（選填“變大”、變小”或“不變”）；,例,5,:人用手握住一個獎杯(獎杯始終處于豎
7、直方向如圖所示)下列說法正確的是(,),A.獎杯越重,手握的越緊,B.手握的越緊,獎杯受到的摩擦力越大,C.不管手握得多緊,獎杯受到的摩擦力總是一定的.,D.以上說法都不正確,AC,小結(jié),摩擦力,滑動摩擦力,靜摩力,條件：接觸、有相對滑動趨勢,大小：,f=,F,N,方向：與接觸面相切，與,相對,滑動方向相反,方向：與接觸面相切，與,相對,運動趨勢方向相反,大小：,0FF,M,，,隨拉力增大而增大,條件：接觸、有相對滑動,滾動摩擦力,一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦。,課后思考,：,靜止的物體可能受到滑動摩擦力；,運動的物體可能受到靜摩擦力；,滑動摩擦力的方向可能與運動方向相同；,滑動摩擦力的方向可能與運動方向相反；,滑動摩擦力就是跟重力成正比。,再見,
物理課件摩擦力(教學000)
