《三年級(jí)語文上冊(cè)花的學(xué)校ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語文上冊(cè)花的學(xué)校ppt課件（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多姿，它們美麗、短暫卻燦爛,它們就是,花。,讓我們一起走進(jìn)課文，看看花的學(xué)校吧！,大自然中有一種可愛的小精靈，它們五顏六色，它們嬌艷多,1,作者簡(jiǎn)介,泰戈?duì)?(18611941),印度著名詩人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家，曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。,作者簡(jiǎn)介 泰戈?duì)?18611941),印度著名詩人、,會(huì)寫的字,落荒笛舞狂罰,假 互 所 夠 猜 揚(yáng) 臂,會(huì)寫的字落荒笛舞狂罰假 互 所 夠 猜 揚(yáng) 臂,3,落下 荒野 口笛 跳舞 狂歡,罰站 互相 放假 住所 衣裳,能夠
2、猜出 揚(yáng)起 雙臂,落下,荒,野 口,笛,跳舞 狂歡,罰,站 互相 放,假,住所 衣,裳,能夠 猜出 揚(yáng)起 雙臂,字詞學(xué)習(xí),我,會(huì),讀,hun,d,f,ji,shn,4,組詞：,掉落 落下,造句：,秋天樹上的葉子紛紛落下。,落,lu,我會(huì)寫,組詞：掉落 落下造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。落lu,5,組詞：,荒草 荒野,造句：,我們的學(xué)校建在一片荒野上。,荒,hun,組詞：荒草 荒野造句：我們的學(xué)校建在一片荒野上?；膆u,6,組詞：,笛子 口笛,造句：,小明學(xué)會(huì)了吹笛子。,笛,d,組詞：笛子 口笛造句：小明學(xué)會(huì)了吹笛子。笛d,7,組詞：,舞蹈 跳舞,造句：,一群大媽正在廣場(chǎng)上跳舞。,舞,w,組詞：
3、舞蹈 跳舞造句：一群大媽正在廣場(chǎng)上跳舞。舞w,8,組詞：,狂歡 狂風(fēng),造句：,傍晚，突然刮起了一陣狂風(fēng)。,狂,kun,組詞：狂歡 狂風(fēng)造句：傍晚，突然刮起了一陣狂風(fēng)?？駅u,9,組詞：,罰站 懲罰,造句：,不好好聽課的學(xué)生是要罰站的。,罰,f,組詞：罰站 懲罰造句：不好好聽課的學(xué)生是要罰站的。罰,10,組詞：,假日 放假,造句：,國慶節(jié)，我們要放假。,假,ji,組詞：假日 放假造句：國慶節(jié)，我們要放假。假ji,11,組詞：,互助 互相,造句：,同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助。,互,h,組詞：互助 互相造句：同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助?；?12,組詞：,一所 所以,造句：,我和小明在同一所學(xué)校里
4、上學(xué)。,所,su,組詞：一所 所以 造句：我和小明在同一所學(xué)校里上學(xué)。,13,組詞：,足夠 能夠,造句：,我能夠自己爬上山頂。,夠,u,組詞：足夠 能夠造句：我能夠自己爬上山頂。夠u,14,組詞：,猜謎 猜出,造句：,我能猜出這個(gè)謎語,。,猜,ci,組詞：猜謎 猜出造句：我能猜出這個(gè)謎語。猜ci,15,組詞：,飄揚(yáng) 揚(yáng)起,造句：,我揚(yáng)起手向媽媽告別,。,揚(yáng),yn,組詞：飄揚(yáng) 揚(yáng)起造句：我揚(yáng)起手向媽媽告別。揚(yáng)yn,16,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳
5、教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),https:/,小鳳教學(xué),https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,https:/,小鳳
6、教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué)自營店,https:/,小鳳教學(xué),https:/,小鳳教學(xué),https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)自營店,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,XFJXZYD,https:/,https:/,https:/,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)資源店,小鳳教學(xué),小鳳教學(xué)
7、資源店,XFJXZYD,XFJXZYD,https:/,小鳳教學(xué),組詞：,左臂 雙臂,造句：,小明的雙臂力量非常大。,臂,b,小鳳教學(xué)自營店https:/shop196979799.t,17,整體感知,讀一讀，填一填。,詩人以孩子的視角，想象了花朵孕育、開放、飄零的情景：當(dāng)（）在天上轟響，（）落下的時(shí)候，（,）從無人知道的地方突然跑出來，他們?cè)冢ǎ┑膶W(xué)校里上學(xué)。雨一來，他們便（）了。他們的家在（）。,雷云,六月的陣雨,一群一群,的花,地下,放假,天上,整體感知讀一讀，填一填。詩人以孩子的視角，想象了花朵,18,試一試，給課文劃分層次。,（,1,、,2,）：,想象陣雨降落時(shí)，花兒們?cè)诰G草上跳舞、
8、狂歡。,（,3,6,）：,想象雨來時(shí)，關(guān)了門在做功課的花兒們放假了，出來玩耍。,（,7,9,）：,想象花孩子的家在天上，急急忙忙要回到媽媽身邊。,試一試，給課文劃分層次。（1、2）：想象陣雨降落時(shí)，花兒們?cè)?19,課文品讀,當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。,風(fēng)兒就像調(diào)皮的小孩子，多么可愛??！,學(xué)習(xí)第,1,、,2,自然段,擬人,課文品讀 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn),20,于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。,強(qiáng)調(diào)花的數(shù)量多，仿佛一夜之間全部開了,你知道這里使用了什么修辭手法嗎？,于是，一群一群的花從無人
9、知道的地方突然跑出來，在綠草,21,運(yùn)用,擬人,的手法，把花描寫成可愛的孩子，非常富有童趣?！疤琛薄翱駳g”寫出了花孩子們活潑、調(diào)皮的特點(diǎn)。,運(yùn)用擬人的手法，把花描寫成可愛的孩子，非常富有童趣。,22,想象描述：,如果你們現(xiàn)在就是一朵朵美麗可愛的花兒，在六月的陣雨中跳舞、狂歡，你們此時(shí)會(huì)想些什么、會(huì)說些什么？,想象描述：如果你們現(xiàn)在就是一朵朵美麗可愛的花兒，在六,23,這是一種怎樣的情景？,想象,樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。,學(xué)習(xí)第,6,自然段,這是一種怎樣的情景？想象 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在,24,這句話描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉在劇烈
10、地晃動(dòng)，發(fā)出聲響，而雷聲轟鳴仿佛拍手一般，可見雨勢(shì)的猛烈，營造出一種熱情、激動(dòng)的氣氛。,這句話描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉,25,這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。,說明,。,花孩子顏色多而美,寫出了他們的急不可待，表現(xiàn)出他們活潑、可愛的特點(diǎn)。,這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。,26,無懼風(fēng)雨，執(zhí)著盛放,這體現(xiàn)出花孩子們的,的精神。,頑強(qiáng)勇敢,勇于挑戰(zhàn),永不退縮,無懼風(fēng)雨，執(zhí)著盛放這體現(xiàn)出花孩子們的,27,他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。,媽媽，我真的覺得那些花朵是在,地下的學(xué)校,里上學(xué)。,學(xué)
11、習(xí)第,3,5,自然段,發(fā)揮想象說一說：,花兒的學(xué)校,是怎樣的？,他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們,28,是不是也有教室和操場(chǎng)？,是不是也有不同的課程和不同的老師？,是不是也有教室和操場(chǎng)？是不是也有不同的課,29,雨一來，他們便放假了。,想一想：為什么說雨一來，花兒們就放假了呢？,雨來臨之前,在上學(xué),放假了,花兒還在孕育,花兒紛紛盛開,雨來臨之后,雨一來，他們便放假了。想一想：為什么說雨一來，花兒們就放假了,30,你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。,花孩子們?cè)谔焐系募沂窃鯓拥模?想象,學(xué)習(xí)第,7,9,自然段,你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方
12、。,31,說一說,花孩子們?cè)谔焐系募沂撬麄兊臉穲@，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，尤其是充滿愛神圣的母愛。,說一說 花孩子們?cè)谔焐系募沂撬麄兊臉穲@，那里無拘無束，,32,你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?兩個(gè)問句和“急急忙忙”，表現(xiàn)出花兒們是多么急迫地想要回家呀！因?yàn)榧依镉袐寢屟剑?你沒有看見他們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道他們?yōu)?33,我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來,他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。,花兒們,“,急急忙忙,”,回天上找媽媽，說明了什么？,我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來,他們也有他們的,34,花孩子們玩得再瘋狂
13、也不忘回到媽媽的懷抱，不忘回家。這句話表達(dá)了,對(duì)媽媽的喜愛,之情，對(duì)擁有媽媽的愛而,驕傲、自豪,的感情。,花孩子們玩得再瘋狂也不忘回到媽媽的懷抱，不忘回家。這,35,交流討論,文中的孩子看到雨中開放的花兒，產(chǎn)生了哪些有趣的想象？,交流討論 文中的孩子看到雨中開放的花兒，產(chǎn)生了哪些有,36,地下有花的學(xué)校，花兒們都是上學(xué)的小學(xué)生。,花兒們也要做功課，要是放學(xué)以前跑出來玩，,老師就要罰他們站墻角。,花兒們也會(huì)放假，雨一來，他們便放假了。,花兒們也有家，他們的家在天上。,地下有花的學(xué)校，花兒們都是上學(xué)的小學(xué)生?；▋簜円惨?37,花兒們的媽媽是誰？老師是誰？,花兒的媽媽是太陽的光芒，照耀他們、溫暖他
14、們。,花兒的媽媽是雨露，滋潤(rùn)他們、哺育他們。,花兒們的媽媽是誰？老師是誰？花兒的媽媽是太陽的光芒,38,花兒的老師是大地，為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。,花兒的老師是大自然，他們?cè)诖笞匀焕锝?jīng)受錘煉。,花兒的老師是大地，為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。,39,板書設(shè)計(jì),雷云轟鳴 六月落雨,花孩子跑出來，放假了,穿紫、黃、白的衣裳沖出來,急著到天上去，對(duì)媽媽揚(yáng)手臂,花的學(xué)校,板書設(shè)計(jì)雷云轟鳴 六月落雨花孩子跑出來，放假了穿紫、黃、白,40,課文主題,這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，作者展開,豐富的想象,，以兒童的眼光描繪了,雨后花兒競(jìng)相開放,的景象，表現(xiàn)了花孩子們的,美麗、活潑、調(diào)皮,。,課文主題 這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，作者展開豐富的,41,課堂練習(xí),tio w ku d fn ji,()()(),n,n,u c,i xi,n shu b,(),()(),跳舞,口笛,放假,手臂,一,.,看拼音，寫詞語。,能夠,猜想,課堂練習(xí) tio w ku d,42,二,.,選字填空。,裳 棠,海（）衣（）,濕 碰,（）撞 （）潤(rùn) 潮（）,棠,裳,碰,濕,濕,二.選字填空。棠裳碰濕濕,43,三,.,根據(jù)課文原文填空。,當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨,_,的時(shí)候，,_,的東風(fēng)走過,_,，在竹林中,_,。,落下,濕潤(rùn),荒野,吹著口笛,三.根據(jù)課文原文填空。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨_,44,
三年級(jí)語文上冊(cè)花的學(xué)校ppt課件
