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1、七年級政治下冊 第一課第二框 尊重他人是我的需要教案 人教新課標版
知識目標：
在掌握尊重含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互聯(lián)系、密不可分。
能力目標：
1.學會運用正確的方法對待自身存在的缺點。
2.能夠掌握尊重他人的方法。
情感、態(tài)度、價值觀目標：
在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。
教學重點和難點
通過學習，理解和體驗到尊重他人就是尊重自己。
教學手段：多媒體
教學過程
【導入新課】
（多媒體顯示）
在一個寒冷的冬夜，一位紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他忽然又覺得這樣做不妥，就連忙返回
2、，從賣鉛筆人那里取出幾枝鉛筆，并抱歉地說，我忘記拿筆了……
師：這個故事可以給我們帶來哪些啟發(fā)？
生1：要尊重他人，維護他人的自尊。
生2：有時候，我們一不經(jīng)意的動作、語言可以給別人帶來溫暖和力量。
生3：我們在尊重他人時，也會獲得別人的尊重。
師：自尊是人生無價之寶，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應(yīng)竭盡所能地維護他人的自尊，在尊重他人的過程中，感受自尊的快樂。今天我們共同來學習──
板書：二、尊重他人是我的需要
（一）同樣的自尊，同樣的快樂
活動一：真情告白
師：我們的自尊，常常是在許多人的呵護與激勵下形成的，每個人的生活中，都有幾個重要的“他人”。他們對我們的評價，我們看得很
3、重；他們夸獎我們，我們就很高興甚至激動；他們批評我們，我們就會覺得難過和對不起他們。我們的點滴進步都離不開這些重要人的關(guān)心與幫助。下面，就請同學們懷著一顆感恩的心，想一想在自己成長的過程中，有哪些人對自己非常重要？為什么？他們對自己曾有過哪些幫助？他們的贊美與欣賞、呵護與關(guān)愛帶給我們的心理體驗是什么？
生：（略）
（此活動的展開，其目的是為了讓學生在活動中學會發(fā)現(xiàn)身邊的重要他人，及其對自己的評價和影響。學生由于受年齡、知識、閱歷水平的局限，對重要他人的理解是非常有限的。所以，一部分學生對這一問題的回答和感悟，可能會存在一定難度。對此，老師要結(jié)合實際情況，采取靈活多變的教學方式，啟迪學生，引
4、發(fā)學生思考。）
師：從小到大，正是重要“他人”點點滴滴的贊美與欣賞，使我們充滿了做人的自豪與快樂，既然我們的自尊常常受到他人的呵護與關(guān)愛，我們當然也有責任去關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
活動二：親身體驗
活動過程：
（一）學生根據(jù)課本第10頁所提供的情節(jié)分組編排小品，在課堂上表演。
（二）引導學生思考以下問題：
1.小品中的主人公為什么沒有獲得別人的尊重？
2.怎樣才能得到別人的尊重？
（三）引導學生反思自己有沒有類似的表現(xiàn)，如果有，則努力改正。
師：“己所不欲，勿施于人”，要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。在生活中
5、，我們只有做出不損害他人的事情，才有可能贏得他人的尊重，與人同享自尊的快樂。
板書：（二）尊重他人，就是尊重自己
活動三：一言一行總關(guān)情
師：“一言一行總關(guān)情”，一句溫馨的話語，一次真誠的鼓勵，一句由衷的感謝，會讓他人感受到溫暖，感受到關(guān)愛。下面，就讓我們動起來，敞開心扉，拿出真誠，為自己的同桌送一句贊美、鼓勵或感謝的話語，為我們的青春再添一段美麗溫馨的回憶，共同在自尊的快樂中成長。
（活動過程略）
【課堂總結(jié)】
尊重他人是我的需要；尊重他人，就是尊重自己；在我們自我完善的過程中，需要他人的關(guān)愛與幫助，但更需要自己認真的反省和不斷的超越，做一個有尊嚴、有價值的人。
【課后作業(yè)】
七年級政治下冊 第一課第二框 尊重他人是我的需要教案 人教新課標版
