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1、《第16課 昌盛的秦漢文化（一）》
教與學的目標：
了解秦漢時期先進的科技成就——造紙術(shù)、數(shù)學、地理、醫(yī)學。掌握造紙術(shù)、地動儀。
教與學的重點：蔡倫改進造紙術(shù)；地動儀。
教與學的難點：張衡制造的地動儀
教與學的過程：
一、自主學習，建構(gòu)知識：
自學要求：依據(jù)下列表格自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結(jié)構(gòu)，并將自學中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。
科技領(lǐng)域
人物
時期
主要成就
造紙術(shù)
西漢
目前世界上已知最早的紙
蔡倫
東漢
數(shù)學
東漢
九章算術(shù)
地理
東漢
地動儀
醫(yī)學
麻沸散、五禽戲
張
2、仲景
東漢
二、合作探究，釋疑解惑
1、概述秦漢時期領(lǐng)先世界的科學技術(shù)成就。
【引導】要聯(lián)系本課所學知識綜合分析，重點抓住領(lǐng)先世界一詞：①西漢前期出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。105年東漢蔡倫改進造紙術(shù)，我國是世界上最早發(fā)明紙的國家。②東漢張衡發(fā)明的地動儀是世界上公認的最早的地震儀器。③東漢華佗制成的"麻沸散"是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。
2、秦漢時期出現(xiàn)這些先進科技成就的主要原因是什么？
【引導】解決這一問題要綜合考慮，秦漢時期的社會狀況，即政治、經(jīng)濟、文化狀況，還要考慮當時的人為因素。秦漢時期，國家統(tǒng)一社會安定是科技發(fā)展的前提。文化發(fā)展促進了
3、科技發(fā)展?？茖W家積極探索注重實踐促進了先進科技的產(chǎn)生。
3、紙廣泛用于人類生活的各個領(lǐng)域，你能說出有哪些方面嗎？
【引導】這個問題主要考查學生的書本知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合的能力，啟發(fā)學生從自己身邊和所了解的現(xiàn)實生活入手回答。如：可以書寫，可以繪畫，可以包裝；可以用于制作紙質(zhì)生活用品，如紙杯、紙盒等。
三、拓展延伸，深化主題：
1、蔡倫改進了造紙術(shù)，對人類文明的進步產(chǎn)生了重大影響，請說出東漢以前書寫材料的演變過程，現(xiàn)在人們生活中大力提倡使用“再生紙”對我們有何現(xiàn)實意義？
【引導】本題實際上是對我國古代書寫工具的總結(jié)歸納，同時也是與現(xiàn)實生活相結(jié)合考查知識面和應(yīng)用能力的體現(xiàn)。
2、比較本課
4、中的兩位人物蔡倫和張衡的異同點，你能說出哪些方面？
【引導】本題屬于一個比較歸納概括題。試從生活年代、所體現(xiàn)的精神貢獻、出身方面比較歸納。
四、學以致用，舉一反三：
一、精挑細選
1．105年，總結(jié)勞動人民經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)的是（?。?
A．張仲景 B．華佗 C．黃帝 D．蔡倫
2．奠定了我國中醫(yī)治療學基礎(chǔ)的醫(yī)療專著是（ ）
A．《齊民要術(shù)》 B．《傷寒雜病論》 C．《黃帝內(nèi)經(jīng)》 D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
3．下列哪一項是華佗的醫(yī)學成就（?。?
A．望、聞、問、切四診法 B.《唐本草》
C．《傷寒雜病論》 D．麻沸散
4．東漢時期，我國居世界領(lǐng)先地位的科技成就是（?。?
?、僭旒埿g(shù)②地動儀③麻沸散④水排⑤指南針
A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③④ D．②③④⑤
二、綜合運用
5．老師把五禽戲傳授了他的弟子吳普，對他說：“人體應(yīng)該經(jīng)?；顒?，血脈才能流通，不會生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會增加食欲，身體也就輕便了?！眳瞧照罩蠋煹脑捜プ觯畹骄攀鄽q，耳不聾，眼不花，牙齒完好。
閱讀材料回答：
(1)材料中的老師指的是誰？
(2) 此人在世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉是什么？
6．概述秦漢時期領(lǐng)先世界的科學技術(shù)成就。
山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學七年級歷史上冊《第16課 昌盛的秦漢文化（一）》導學案（無答案） 新人教版
