《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第四單元 第2節(jié)【第二課時(shí)】 5的乘法口訣練習(xí)課 人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第四單元 第2節(jié)【第二課時(shí)】 5的乘法口訣練習(xí)課 人教新課標(biāo)（2014秋）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第4單元 表內(nèi)乘法（一）
第2小節(jié) 2--6的乘法口訣
【第二課時(shí)】 5的乘法口訣練習(xí)課
一、教學(xué)目標(biāo)
1．應(yīng)用5的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固5的乘法口訣。
2．培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問(wèn)題的能力，
3．滲透轉(zhuǎn)化、一一對(duì)應(yīng)、符號(hào)化的數(shù)學(xué)思想。
二、教學(xué)重點(diǎn)
應(yīng)用5的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固5的乘法口訣。
三、教學(xué)難點(diǎn)
初步應(yīng)用畫(huà)圖的策略理解題意，培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)化思想。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
圖片、課件
五、教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)引入
教師：回憶我們學(xué)過(guò)的5的乘法口訣的編寫過(guò)程，請(qǐng)你背一背我們學(xué)過(guò)的乘法口訣。
學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)口令活動(dòng)。
例
2、：一五…三五…五五…四五…二五……
出示圖片：
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
二、基本練習(xí)：
教師：學(xué)習(xí)乘法口訣是為了更快更對(duì)的計(jì)算，下面我們來(lái)試一試。
1． 一副手套多少個(gè)手指？你會(huì)列式嗎？
2． 5顆五角星一共有多少個(gè)角？
3.咱們一起來(lái)看看這道習(xí)題，柜子里有多少個(gè)書(shū)包？你會(huì)列式嗎？
學(xué)生列式解答
4.請(qǐng)你獨(dú)立完成數(shù)學(xué)書(shū)53頁(yè)第3題
5. 教師：小白兔最愛(ài)吃蘿卜了，快看，它們?cè)谛量嗟墓ぷ髂?，?qǐng)你認(rèn)真讀讀題，想一想該怎么做？
小白兔拔蘿卜，每只小白兔拔5個(gè)蘿卜，
3只拔（
3、 ）個(gè)。這是（ ）個(gè)（ ）。算式是（ ）
4只拔（ ）個(gè)。這是（ ）個(gè)（ ）。算式是（ ）
5只拔（ ）個(gè)。這是（ ）個(gè)（ ）。算式是（ ）
6．一面奧運(yùn)五環(huán)旗上有5個(gè)圓環(huán)，3面奧運(yùn)五環(huán)旗上一共有多少個(gè)圓環(huán)？
讓學(xué)生自己畫(huà)簡(jiǎn)單的圖理解題意，明白是求幾個(gè)幾之后再去解答問(wèn)題。
○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
這是求3個(gè)5是多少？
5＋5＋5=15（個(gè)）
三、拓展延伸
1.不計(jì)算，比較大小（在下面的○填上<、>或=）
6×6○5×6＋6
4×5○4＋4＋4＋4
6×5○5＋5＋5＋5＋5
3×7-3○3＋3＋3＋3＋3＋3
2.看圖列出乘法算式。
△ △ △ 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）
△ △ △ △ △ 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）
△ △ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △
課堂小結(jié)
1．學(xué)生談收獲（略）
2．教師小結(jié)：這節(jié)課我們用自己喜歡的示意圖幫助我們理解乘法的意義，進(jìn)而正確地解決了一些實(shí)際問(wèn)題?？磥?lái)畫(huà)圖可以作為我們解決問(wèn)題的一種策略來(lái)使用。
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