《四川省宜賓市南溪二中九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能 第1節(jié) 分子熱運動導學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四川省宜賓市南溪二中九年級物理全冊 第十三章 內(nèi)能 第1節(jié) 分子熱運動導學案(無答案)(新版)新人教版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十三章 內(nèi)能 第1節(jié) 分子熱運動
【學習目標】
1、通過觀察和實驗,初步了解分子動理論的基本觀點。
2、能用分子動理論解釋某些熱現(xiàn)象。
【學習重點】:一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運動。
【學習難點】:分子之間存在的相互作用力。
【預習檢測】
1. 擴散現(xiàn)象:????????????? 。擴散現(xiàn)象說明:⑴分子間有?????? ;
⑵分子在不停的做?????????????????? 。
2. 擴散現(xiàn)象既可以在???? ?中發(fā)生,還可以在????? 中發(fā)生,也能夠在????? 中發(fā)生。
3. 為什么打開一盒香皂,很快就會聞到香味,是什么跑到鼻子里了?
2、能聞到香味的原因是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小攤,人們遠遠就能聞到臭豆腐的味道,這屬于??????? 現(xiàn)象,臭豆腐經(jīng)燒烤后,溫度升高,分子無規(guī)則運動??????? ,說明分子的熱運動跟??????有關。
5. .建筑、裝飾、裝修等材料會散發(fā)甲醒、苯等有害氣體而導致室內(nèi)空氣污染.成為頭號“健康殺手”。此現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則???????????? .
6. 固體、液體能保持一定的體積是因為分子間有相互作用的?????????? 。雖然分子間有間隙,但固體、液體很難被壓縮是因為分子間有相互作用的??????????? 。
7. 鐵棍
3、很難被拉伸,說明分子間存在________________,水很難被壓縮,說明分子間存在_________________。(均選填“引力”、“斥力”)
8. “破鏡難圓”說明:當相鄰分子間相距很遠時,分子間的作用力將變_____________ 。
【共同探究】
★ 學生活動一:演示氣體擴散(課本圖13.1—2)
學生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題:
1、你在實驗中看到的現(xiàn)象是什么?
2、為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面,倒過來行嗎?
3、此實驗說明了____________________
4、_____________________________。
★ 學生活動二:演示液體擴散
學生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題:
1、你在實驗中看到的現(xiàn)象是什么?
2、為什么讓密度大的硫酸銅溶液放在密度較小的清水下面,倒過來行嗎?
3、此實驗說明了_______________________________
★ 學生活動三:演示固體擴散
學生交流實驗現(xiàn)象并回答下列問題:
1、觀察緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm 深。
2、此實驗說明了什么?
5、
小結:擴散現(xiàn)象:相互接觸的 彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散。
擴散現(xiàn)象說明:⑴分子間有 ;⑵分子在不停的做 。
★ 學生活動四:影響物體擴散快慢的因素
1、氣體、液體、固體三種狀態(tài)的物體所組成的物體的分子會運動嗎?
2、它們運動的快慢與什么有關?你的猜想是:______________。
3、試一試:在生活中找出一些證據(jù)支持你的猜想。
各小組派代表講解并交流達成共識。
氣體:現(xiàn)象:_____________________結論:____________________
6、____________
液體:現(xiàn)象:_____________________結論:________________________________
固體:現(xiàn)象:_____________________結論:________________________________
思考:我們在大掃除的時候,看見灰塵在空氣中飛舞,能說明分子在永不停息的運動中嗎?_________________________
★ 學生活動五:閱讀分子間的作用力
1、圖13.1-4能說明什么??
2、擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動,那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開,而總是聚合在一起保持一定的體積呢?
7、???????
3、為什么壓縮固體和液體很困難呢?
小結:1、分子之間有相互作用的 和 。并且同時存在的。
2、當兩分子間的距離很小時,作用力表現(xiàn)為 ;
當兩分子間的距離很大時,作用力表現(xiàn)為 ;
當分子間的距離很大時,分子間的相互作用力變得十分微弱,可近似認為分子間無相互 。
【歸納整理】
分子動理論內(nèi)容
②_____________________________
①_____________________________
分
子
熱
運
動
③_______
8、______________________
熱運動:分子的熱運動跟______有關,______越高,熱運動越劇烈
擴散現(xiàn)象:擴散現(xiàn)象主要說明了_______ 、 ,影響擴散快慢的主要因素________
【拓展練習】
1.寫出下列物理現(xiàn)象說明的物理原理:
①兩滴水銀靠近時,能自動結合成一滴較大的水銀:______________________
②固體和液體很難被壓縮______________-
③墻角的煤堆長了后墻角會變黑_________
2.對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是(? )
A.打開香
9、水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息的運動
B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有引力
C.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短,說明分子間有斥力
3.試著和同學討論擴散現(xiàn)象和分子的無規(guī)則運動的關系?
______________________________________
4.下列現(xiàn)象中能說明分子在運動的是(??? )
A.掃地時,灰塵滿屋? ?B.煮飯時,米粒翻滾
C.灑水時,水霧飛舞? ? D.炒菜時,滿屋飄香
E.春天沙塵暴,飛沙滿天???????????? ??? F.擦黑板時,粉筆
10、灰四處飛揚
G.槐樹開花時,空氣中彌漫著槐花的香味?? H.甲型H1 N1流感病毒通過飛沫傳播
I.細雨濛濛 U.桂花飄香 P.雪花飛舞 Y.樹葉凋落
5.將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面,手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后,慢慢提起彈簧秤,觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)_________,其原因是_________.
6.我們在實驗室用酒精進行實驗時,整個實驗室很快就聞到了刺鼻的酒精氣味,這是一種擴散現(xiàn)象。以下有關分析錯誤的是 (? )
A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間?????? B.擴散現(xiàn)象說明分子在不停息地運動
C.溫度越高時擴散
11、現(xiàn)象越劇烈???????????? D.擴散現(xiàn)象說明分子間存在著間隙
7.密閉的房間里打開香水瓶的蓋子,一會兒整個房間都能聞到香味.下列說法正確的是 (? )
A.溫度越高,香味擴散得越慢 B.若溫度低于0℃,這個現(xiàn)象就消失
C.這個現(xiàn)象能說明分子間有相互作用力 D.這個現(xiàn)象能說明分子運動是無規(guī)則的
8.下列現(xiàn)象中,與分子熱運動有關的是…………(???? )
A.塵土飛揚 B.煙霧繚繞 C.花香撲鼻 ? D.余音繞梁?
9.電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”,請你從屋里角度分析,食物“竄味”屬于????????? 現(xiàn)象,電冰箱里的食
12、物主要是通過???????? 方式失去水分的。
10.茶蛋赴雞西人喜愛的食品,把雞蛋放入用醬油和少量茶葉為主要佐料配制成的湯中煮成“茶蛋”,煮好的“茶蛋”,外殼和蛋清顏色都發(fā)生了明顯交化,這主要是因為分的無規(guī)則運動使醬油中的色素分子????? 到了雞蛋里面;除此之外,茶蛋變成的速度要比用冷水腌制咸蛋快很多,這主要是因為分子無規(guī)則運動的速度與????? 有關。
11.把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天,而把蘿卜炒熟,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是
A.蘿卜分子間存在空隙,易擴散??? B.鹽分子與蘿卜分子間存在相互作用的引力
C.炒菜時蘿卜是運動的,鹽分子更容易進
13、入蘿卜中 D.炒菜時溫度高,分子熱運動更激烈
12.對下列常見現(xiàn)象的解釋,正確的是(?? )
A.熱脹冷縮,是因為分子的大小隨溫度的變化而變化 B.破鏡難圓,是因為分子間有斥力
C.花香四溢,是因為分子在不停地做無規(guī)則運動 D.塵土飛揚,是因為分子在不停地做無規(guī)則運動
13.下列說法中正確的是
A.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說明分子間存在引力 B.塵土飛揚,說明在不停地運動
C.彈簧能夠被壓縮,說明分子間有空隙D.糖在熱水中溶解快,說明溫度越高,分子的熱運動越劇烈
14.關于微觀粒子的下列說法中正確的是(?? )
A.分子間存在著相互作用的引力和斥力 B.0℃所有物質(zhì)的分子都停止了運動
C.組成固體的分子式靜止的 D..固體和液體分子間沒有空隙
質(zhì)疑與反思: