兩篇《沒有任何借口》觀后感
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兩篇《沒有任何借口》觀后感 《沒有任何借口》觀后感篇一: 費拉爾凱普所著寫的《沒有任何借口》據說被譽為最完美的企業(yè)員工培訓讀本,是每一位員工的必讀本。美國西點軍校,“沒有任何借口”地追求卓越以至于在它的歷史上培養(yǎng)出了二位總統(tǒng)、五位五星上將、3***名將軍以及無數精英人才。在商界,自二戰(zhàn)以來,在世界500強里,西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名、副董事長2000多名,總經理5000多名。他們在這種行為準則下一步步走向了成功,這些數據的羅列,已無需懷疑他的合理性。 書中寫道:一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠;感恩不但是美德,感恩是一個人之所以為人的基本條件! 這個很明顯的告訴我們:人要感恩,不要將一切恩惠都視之為理所當然! 書中更寫到:“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則;它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務,而不是為沒有完成任務去尋找借口,哪怕是看似合理的借口;他體現的是一種完美的執(zhí)行能力,一種服從誠實的態(tài)度,一種負責敬業(yè)的精神。其核心是敬業(yè)、責任、服從、誠實。 這個讓我想到的除了強調服從和執(zhí)行力,更多的就是責任感!對自己,對別人,對家庭,對國家和社會都應該有的責任感! 我把內容結合起來,就是:一個人要懂得感恩,懷著感恩的心負起自己的責任,不要找任何看似合理的借口逃避責任!全力以赴,更加主動,更加勤奮,更加完美的完成工作! (一)我們要感恩! 為何我們能夠輕而易舉地原諒一個陌生人的過失,卻對自己的親人朋友或上司耿耿于懷呢?為什么我們可以為一個陌路人的點滴幫助而感激不盡,卻視每天相處的親人朋友老師 或上司的種種恩惠,將一切都視之為理所當然?如果我們在學習中、生活中、工作中不是動輒就尋找借口來為自己開脫,而是能懷抱著一顆感恩的心,情況就會大不一樣。 1、成功守則中的黃金規(guī)律:待人如已。也就是凡事為他人著想,站在他人的立場上思考。 《沒有任何借口》里邊作者說:我曾經為他人工作,那時候我對這一黃金定律還不理解,認為老板太苛刻。現在我為自己工作,卻覺得員工太懶惰,太缺乏主動性。其實,什么都沒有改變,改變的只是看待問題的方式。 這黃金定律不僅是一種道德法則,它還是一種動力,能推動整個周圍環(huán)境的改善。當你試著待人如已,多替別人著想時,你身上就會散發(fā)出一種善意,影響和感染周圍的人。這種善意最終會回饋到自己身上。如果今天你從周圍的人那里得到一份同情和理解,很可能就是以前你在與人相處時遵守這條黃金定律所產生的連鎖反應。 同情和寬容是一種美德,如果我們能設身處地為別人著想,懷抱一顆感恩的心,或許能重新贏得別人的欣賞和關懷。退一步來說,如果我們能養(yǎng)成這樣思考問題的習慣,最起碼我們能夠做到內心寬慰。 2、我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。 今日的許多年輕人,自從來到塵世間,都是受父母的呵護,受師長的指導。他們對世界未有一絲貢獻,卻牢騷滿懷,抱怨不已,看這不對,看那不好,視恩義如草芥,只知仰天地的甘露之恩,不知道回饋,視別人對他們的一切為理所當然,由此可見內心的貧乏和無知。 現代一些中年人,雖有國家的栽培,上司的提攜,自己尚未能發(fā)揮所長,貢獻于社會,卻也不滿現實,諸多委屈,好像別人都對他不起,憤憤不平。因此,在家庭里,難以成為善良的家長;在社會上,難以成為稱職的員工。 羔羊跪乳,烏鴉反哺,動物尚且感恩,何況我們作為萬物之靈的人類呢?我們從家庭到學校,從學校到社會,重要是要有感恩的心。 (二)我們要負責! 在美國西點軍校,有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),學員遇到軍官問話時,只能有四種回答:“報告長官,是”、“報告長官,不是”、“報告長官,不知道”、“報告長官,沒有任何借口”。除此以外,不能多說一個字。 1、生活、學習、工作,本身就意味著責任! 沒有責任感的學生不是好學生,沒有責任感的的老師不是好老師,沒有責任感的父母不是好父母,沒有責任感的子女不是好子女。如同“沒有責任感的軍官不是合格的軍官,沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。”一樣。責任感是簡單而無價的。學習就意味著責任,生活就意味著責任,工作就意味著責任,責任意識會讓我們表現得更加卓越。 西點學員章程規(guī)定:每個學員無論在什么時候,無論在什么地方,無論穿軍裝與否,也無論是在擔任警衛(wèi)、值勤等公務還是在進行自己的私人活動,都有義務、有責任履行自己的職責和義務。這種履行必須是發(fā)自內心的責任感,而不是為了獲得獎賞或別的什么。 責任感是不容易獲得的,原因就在于它是由許多小事構成的。但是最基本的是做事成熟,無論多小的事,都能夠比以往任何人做得都好。 責任感是簡單而無價的。據說前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著一個牌子,上面寫著Book of stop here(問題到此為止)。他桌子上是否有這樣的一個牌子,我不能去求證,但我想告訴大家的是,這就是責任。如果在生活和工作中,對待每一件事都是Book of stop here,我敢說,這樣的人或者機構將讓所有人為之震驚,將贏得足夠的尊敬和榮譽。。 2、負責任的人是成熟的人! 負責任、盡義務是成熟的標志。幾乎每個人做錯了事都會尋找借口。對于責任,誰也不想主動去承擔,而對于獲益頗豐的好事,邀功領賞者不乏其人。負責任的人是成熟的人,他們對自己的言行負責,他們把握自己的行為,做自我的主宰。每一個成熟的企業(yè),都應該教育自己的員工增強責任感,就像培養(yǎng)他們其他優(yōu)良品質一樣。 詹姆斯麥迪遜獨具慧眼,在《聯(lián)邦主義者文集》第63節(jié)中給“責任”作了明確的界定:“責任必須限定在責任承擔者的能力范圍之內才合乎情理,而且必須與這種能力的有效運用程度相關。”不成熟的人還不能完全具有承擔責任的能力。 歸根結底,我們要為塑造自我而負責?!拔揖褪沁@種人!”不該成為冷漠或可恥行為的借口。這種說法甚至也不夠準確,因為我們不可能永遠不變。 《沒有任何借口》觀后感篇二: 偶拾《沒有任何借口》一書,頓時愛不釋手。乍看書名,有一種強硬冷漠、不近人情的感覺,仔細品味后才覺得內容豐富、寓意深刻,給人以積極向上的勇氣和動力。 美國作家費拉爾.凱普所著的《沒有任何借口》體現出一種敬業(yè)負責的精神,一種誠實服從的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。在美國西點軍校有個悠久傳統(tǒng),即是遇到軍官問話時,只能有四種回答“報告長官,是”;“報告長官,不是”;“報告長官,不知道”;“報告長官,沒有任何借口”;除此之外,不能多說一個字?!皼]有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準則,是西點軍校傳授給每位新生的第一理念,它強化的是每位學員想盡辦法去完成任何一項任務,而不是為沒有完成任務去尋找借口,哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責任、誠實、服從。正是秉承著這一重要的行為準則,西點學子在任何一個團體里都表現出了良好的團隊精神和合作能力,他們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識,自信、誠實、主動、敬業(yè),從而成為可以信賴和承擔重任的人。 然而,在現實生活中,我們常為自己尋找各種借口:上班遲到了,會有“路上塞車”、“鬧鐘不響”;工作沒做好,會有“同事不配合”,甚至“領導沒交待清楚”的借口……只要刻意去找,借口總是有的。在每個借口的背后,都隱藏著豐富的潛臺詞,只是我們不好意思說出來,甚至我們根本就不愿說出來,借口讓我們暫時逃避了困難和責任,獲得了心理的慰藉。久而久之,我們習慣用借口來掩飾過失,推卸本應承擔的責任,借口成為一面堂而皇之的擋箭牌,它縱容了我們惰性,讓我們對現存狀態(tài)無動于衷,并且形成了一種心理暗示:我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導下,你不用去思考克服困難、完成任務的方法,哪怕是只需改變一下角度就可輕易實現的目標。尋找借口還意味著我們對所做事情的拖延和放棄,它會讓你失去別人的信任,包括你的上司、同事、朋友,甚至包括你的孩子。 《沒有任何借口》讓我深刻地認識到再完美的借口,也無益于事情的有效解決,只能使我們疏于努力,遠離成功。作為一名公務員,應當將“沒有借口”思想滲透到自己工作、學習、生活的各個方面,始終以平和的心態(tài),認真對待每一項工作任務。一是不尋找任何借口。不尋找借口,就是敢于承擔責任、愛崗敬業(yè)、銳意進取、永不放棄,踏踏實實地做好本職工作,履行好自己的職責,更好地適應工作的需要;二是不需要任何借口。要加強政治和業(yè)務學習,特別是要加 強專業(yè)知識的學習,提高自己的素質技能。注重向其他同志學習,取人之長,補己之短,以提升自身的綜合素質,增強解決問題的本領和能力,遇到難題,不需要任何借口,總有辦法去攻克它。 “保持一顆積極、絕不輕易放棄的心,盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面,從中尋找正面的看法,能讓自己有向前走的能力,而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石?!币源俗悦?。 通讀《沒有任何借口》全文,學習到了一個從業(yè)理念.那就是:做一個誠實,有責任心的人,以敬業(yè),服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項任務,開展每一項工作.作為新成立的專業(yè)化公司在運作中,在社會個體單位化向社會化轉變過程中,確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開始,從零開始,我們只需要從現在開始,從細節(jié)做起,發(fā)揚郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術.不再花心思尋找這樣的,那樣的,主管的,客觀的認為堂而皇之的借口來開脫自己,將精力全力以赴地投入到工作當中,提倡和發(fā)揚團隊的責任感和使命感,為本職工作貢獻自己的力量.- 配套講稿:
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