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1、第五單元提升練習(xí)
一、把漢字和它的讀音連一連。
閱 窟 叼 誨 掉
huì diāo diào kū yuè
二、讀拼音,寫字詞。
三、把不是同類的字、詞畫出來。
1.廚 窯 廈 廂
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔軟 大廈。
四、按要求寫句子。
1.照樣子,把句子寫具體。
例:小馬(難為情地)說:“一條河擋住了我的去路,我……我過不去?！?
同桌( )地說:“這次運(yùn)動會,我們班得了第一名!”
2.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子)
2、
3.他很后悔沒有接受街坊的勸告。 (用加點(diǎn)的詞語寫句子)
五、按課文內(nèi)容填空。
1.《揠苗助長》告訴我們的道理是 ;《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是 。?
2.《畫楊桃》中,老師告訴大家: ,楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的。?
3.《小馬過河》中,媽媽告訴小馬的有哲理
3、的話:孩子,光聽別人說,自己 , ,是不行的。河水是深是淺, 就知道了。?
4.《弟子規(guī)》我來背:冠必正, ,襪與履, 。置冠服, , , 。?
六、閱讀短文,完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
小馬馱起口袋,飛快地往磨(mó mò)坊(fáng fāng)跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2.照樣子,寫擬聲詞。
例:嘩嘩 ?
3.小馬為什么為難了?
4、
(二)課外閱讀。
聰明的徐文長
徐文長小的時候很聰明。
有一天,他伯父笑著拿出一包禮物,掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上,對徐文長說:“這禮物是給你的,但是,你不能把扁擔(dān)橫下來,也不能站在高處去拿?！?
徐文長眼珠一轉(zhuǎn),就有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊,然后把扁擔(dān)從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。
“真是個聰明的孩子。”伯父豎起了大拇指。
1.在短文中找出和下面意思一樣的詞,寫在括號里。
(1)形容事情容易做。( )
(2)辦法。(
5、 )
2.伯父給徐文長的一包禮物在什么地方?用“ ”畫出有關(guān)內(nèi)容。
3.伯父對徐文長拿禮物有兩個要求,一不能 ,二不能 。
4.徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的?用“ ”畫出來。
5.伯父夸徐文長聰明是因?yàn)? )
A.伯父喜歡徐文長。
B.徐文長愛動腦筋,按伯父的要求拿到了禮物。
七、看圖寫話。
小豬和小猴在做什么?小白兔遇到了什么難題?它們是怎么解決的?仔細(xì)觀察圖畫,寫一寫這個小故事吧!
第五單元提升練習(xí)參考答案
一、閱—yuè 窟—kū 叼—diāo 誨—huì 掉—d
6、iào
二、1.筋 ?！∽?.伯伯 立刻 3.愿意
三、1.窯 2.哭泣 3.大廈
四、1.興高采烈
2.妹妹既不喜歡唱歌,也不喜歡跳舞。
3.我很后悔沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
五、1.做事不能急于求成,要按規(guī)律辦事,欲速則不達(dá) 一個人做錯了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚
2.看的角度不同
3.不動腦筋 不去試試 你去試一試
4.紐必結(jié) 俱緊切 有定位 勿亂頓 致污穢
六、(一)1. mò fáng
2.啦啦 呼呼
3. 因?yàn)橐粭l小河擋住了小馬的去路,他想問問媽媽能不能過河,但是已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。
(二)1.輕而易舉 主意
2. 掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上
3.把扁擔(dān)橫下來 站在高處去拿
4.他把扁擔(dān)舉到一口井邊,然后把扁擔(dān)從井口伸下去,輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。
5.B
七、提示:仔細(xì)觀察圖畫,圖1中小豬和小猴在跳繩,小白兔前邊有一條河,自己過不去。圖2中小豬和小猴把一塊木板架在了小河上,圖3中小白兔、小豬和小猴一起開心地玩跳繩。按照三幅圖的先后順序,抓住三幅圖的要點(diǎn)去串連成一個完整的故事即可。
部編版二年級語文下冊 第五單元提升練習(xí)一
