《2012年新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《9加幾》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012年新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《9加幾》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2021年新人教版第二課時(shí)9加幾的穩(wěn)固練習(xí)
授課時(shí)間：
總課時(shí)數(shù)：
練習(xí)目標(biāo)
1、穩(wěn)固用“湊十法〞計(jì)算9加幾的計(jì)算方法，使學(xué)生較熟練計(jì)算9加幾的口算題。
2、通過(guò)不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
3、初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。
練習(xí)重點(diǎn)
能選用自己較熟練的計(jì)算方法口算9加幾的進(jìn)位加法。
練習(xí)難點(diǎn)：初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。
教具準(zhǔn)備
口算卡片。
練習(xí)過(guò)程
一、根本訓(xùn)練。
1、口算，并說(shuō)說(shuō)兩題之間有什么關(guān)系？
9+1+
2、59+1+49+1+8
9+69+59+9
2、指名說(shuō)說(shuō)“9+6〞、“9+5〞、“9+9〞這三題計(jì)算時(shí)怎樣想？
3、出示口算卡片。
(1)開(kāi)火車口算：
9-2=9+6=9+10=9+2=
7-5=9+9=10-5=9-5=
9-6=9+4=9+8=9+0=
(2)指名口算：
4+5+3=6+3-2=9-2+4=
9-4+3=10-l+5=2+7+9=
(3)做游戲：找朋友。
〔教師把9加幾的算式卡片和10—18的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生。一位學(xué)生拿著卡片“9+2〞走上講臺(tái)說(shuō)：“我的朋友在哪里〞，另一位同學(xué)拿著數(shù)字卡片“11〞也走上講臺(tái)說(shuō)：“你的朋友在這里。〞大家齊讀：9+2=1I〕
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、練習(xí)二十第5題。
2、練習(xí)二十第4題。
看圖填算式。
這是一道開(kāi)放性題，題中給出蜜蜂采花蜜的情景圖，圖下是口十口＝口，沒(méi)有提出要計(jì)算的問(wèn)題。學(xué)生可以根據(jù)圖意計(jì)算“有多少只蜜蜂〞，也可以根據(jù)圖意計(jì)算“有多少朵鮮花〞。
三、課堂總結(jié)。
師：今天我們又復(fù)習(xí)了9加幾的計(jì)算，還復(fù)習(xí)了應(yīng)用題和填括號(hào)里的計(jì)算題，大家都學(xué)得不錯(cuò)，希望課后同學(xué)們還要多練習(xí)，盡快提高計(jì)算速度。謝謝我講的那一節(jié)就是按照這個(gè)方法，很受歡送。
2012年新人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《9加幾》優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思
