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1、鄂爾多斯市伊金霍洛旗九年級化學(xué)二?？荚囋嚲?
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 單選題 (共20題；共40分)
1. （2分） 下列是宜昌市上海中學(xué)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）
A . 證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B . 判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收
C . 證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D . 證明呼出的氣
2、體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
2. （2分） (2015九上西城期中) 乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會重新鼓起來．其原因是（ ）
A . 球內(nèi)氣體中粒子體積增大
B . 球內(nèi)氣體中粒子間空隙增大
C . 球內(nèi)氣體中粒子質(zhì)量增大
D . 球內(nèi)氣體中粒子分解成更多粒子
3. （2分） 下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A . 寒冷的冰水
B . 清澈的泉水
C . 清新的空氣
D . 堅硬的大理石
4. （2分） 金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是 （ ）
A . 它們是同一種物質(zhì)
B . 它們碳原子的排列方
3、式相同
C . 它們是同素異形體
D . 它們的化學(xué)與物理性質(zhì)相同
5. （2分） 將少量下列生活中常見的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A . 味精
B . 食鹽
C . 白糖
D . 植物油
6. （2分） (2017九上安順期末) 下列各組物質(zhì)中，同種元素的化合價不相同的是（ ）
A . Cl2、NaCl
B . NH4Cl、HNO3
C . MnO2、K2MnO4
D . P2O5、Ca3（PO4）2
7. （2分） (2018蒙陰模擬) 將一定量的鋅粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中充分反應(yīng)后過
4、濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產(chǎn)生．則下列情況不可能存在的是（ ）
A . 濾渣是Ag、Cu、Zn
B . 濾渣是Ag、Cu、Mg
C . 濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣
D . 金屬活動性順序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg
8. （2分） 下列各物質(zhì)中，含有氧氣的是 （ ）
A . 空氣
B . 雙氧水
C . 水
D . 二氧化碳
9. （2分） (2020東莞模擬) 為完成下圖所示的四個實驗，圖中編號處所指物質(zhì)的選用正確的是（ ）
A . 測定空氣中氧氣含量，①木炭
B . 使熱水中的白磷燃燒，②氮氣
C . 用水稀釋濃硫酸，
5、③濃硫酸
D . 硫在氧氣中燃燒，④氫氧化鈉溶液
10. （2分） 下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（ ）
A . CaO2——過氧化鈣
B . 2H——2個氫元素
C . 2H2SO4——2個硫酸分子
D . N2——氮氣中氮元素的化合價為0
11. （2分） 下列液態(tài)物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A . 食鹽水
B . 碘酒
C . 液氫
D . 礦泉水
12. （2分） 下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）
A . H
B . H+
C . H2
D . H2O
13. （2分） 下列說法中正確的是（ ）
6、
?
A . 食用“地溝油”對人體有害
B . 煤、石油、天然氣都屬于可再生能源
C . 為保障食品安全，杜絕使用任何食品添加劑
D . 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥
14. （2分） 乙烷氣體（C2H6）和酒精蒸氣（C2H5OH）的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
A . %
B . %
C . %
D . %
15. （2分） 用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列關(guān)于該實驗的敘述不正確的是（ ）
?
A . 浸有紫色石蕊試劑的棉花會變紅
B . 利用粗鋼絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C . 在導(dǎo)氣管出口處
7、放燃著的木條，木條會立即熄滅
D . 能驗證二氧化碳的密度比空氣大
16. （2分） 通過如下實驗，判斷金屬X、Y、Z的活動順序。將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應(yīng)，并放出氫氣。將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產(chǎn)生。X、Y、Z的活動順序為（ ）
A . Z＞X＞Y
B . X＞Z＞Y
C . Z＞Y＞X
D . Y＞Z＞X
17. （2分） 下列實驗方案的設(shè)計合理的是（ ）
序號
實驗?zāi)康?
實驗方案
A
區(qū)分食鹽水和濃CaCl2溶液
取樣，加肥皂水，振蕩
B
制CuSO4溶液
銅粉和稀硫酸反應(yīng)
C
檢驗NaOH溶液是否
8、變質(zhì)
取樣，滴加酚酞試液
D
除去Fe粉中的少量CuSO4
加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A . A
B . B
C . C
D . D
18. （2分） 可把 ①N2和CO2?、贠2和CO2?、跜O和CO2三組中每一組的氣體物質(zhì)分別區(qū)別開來的共同方法是 （ ）
A . 用燃著的木條
B . 用酚酞試液
C . 用帶火星的木條
D . 澄清石灰水
19. （2分） (2018棗莊) 某興趣小組進(jìn)行實驗探究，向盛有硝酸亞鐵和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生下列說法正確的是（ ）
A . 濾液中一定含
9、有Zn2+和Fe2+ ， 一定沒有Ag+
B . 濾液中一定含有Zn2+ ， 一定沒有Fe2+和Ag+
C . 濾渣中一定含有銀，可能含有鋅和鐵
D . 濾渣中一定含有銀和鐵，可能含有鋅
20. （2分） (2016寶安模擬) 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（ ）
A . 該反應(yīng)涉及到四種原子
B . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C . 該反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有變化
D . 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
二、 填空題 (共5題；共36分)
21. （2分） 用要成分SiO2制造的分離膜可以讓CO2透過，而其它氣
10、體不能透過．CO2通過分離膜后被氨水吸收轉(zhuǎn)化為氮肥，如圖所示．
（1）SiO2的化學(xué)名稱為________ ．
（2）此氮肥的化學(xué)式為 ________．
22. （14分） (2017九上深圳期中) 水是寶貴的自然資源。
（1） 圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后a管中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）；與a管相連的電極是________極，若將帶火星的木條放在b管口處，打開活塞可觀察到的現(xiàn)象是________；
該實驗得出的實驗結(jié)論是：________。
（2） 圖2是水分子分解的示意圖，請在方框中畫出所缺微粒的模型圖：________； 寫出該反應(yīng)的
11、文字表達(dá)式：________。
（3） 我國規(guī)定水質(zhì)指標(biāo)的主要要求：a．應(yīng)澄清透明 b．不得有異嗅異味 c．不得呈現(xiàn)異色 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到a指標(biāo)，將靜置后的河水采用圖3裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是________，該儀器的作用是________。過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能原因有________。（寫一條）
②為了實現(xiàn)b、c指標(biāo)，可以利用________（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明該河水是________（填“硬水”或“軟水”），生活中常用來降低水的硬
12、度的方法：________。
④加入消毒劑進(jìn)行消毒，得到的水滿足d指標(biāo)的要求，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此看法你是否同意？________（填“是”或“否”），若要制取純水，還要采用的凈化方法是________。
23. （6分） 化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題。
（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是 ________（填字母序號，下同）；富含維生素的是________。
A．魚 Ｂ．香蕉 ?。茫撞恕 ?Ｄ．花生油
（2）在鋼鐵制品表面涂油漆，可防止生銹，其原理是________；生銹的鐵制品可用稀鹽酸清洗除銹，其反應(yīng)方程式為____
13、____。
（3）電動自行車以其“輕便、環(huán)保”的特點，備受人們青睞。
①下列自行車各部位所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是________。
A．不銹鋼車圈 B．塑料車筐 C．橡膠輪胎 D．玻璃返光鏡
②自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，鉛蓄電池中的電解液常用30%～50%的稀硫酸。若用98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸490g，需濃硫酸的質(zhì)量是________g。
24. （7分） (2016臨朐模擬) 某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）
請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）
小明發(fā)現(xiàn)燃
14、燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我________（填“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為________．
（3）
小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．
【提出問題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將______
15、__．
________
證明猜想正確
（4）
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠(yuǎn)大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，請給出合理的解釋：________．寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式________．
25. （7分） (2018九上滄縣期末) 蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
（1） 【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，
16、得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是________。
（2） 方案二：小剛用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。
觀察到________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（3） 觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程
實驗現(xiàn)象
________，點燃酒精燈
①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②______
17、__
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
（4） 【拓展交流】
①方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是________。
②查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________。
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參考答案
一、 單選題 (共20題；共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、 填空題 (共5題；共36分)
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
24-4、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
