三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 8 去年的樹(shù)課件 新人教版.ppt

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小鳥(niǎo)在做什么？ 小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間發(fā)生了什么故事？,去年的樹(shù),8,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,新美南吉（1913-1943），出生于日本愛(ài)知縣，被譽(yù)為“日本的安徒生”。 主要作品：《毛毯和缽之子》《新美南吉全集》等。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,寒冷 離開(kāi) 等著 融化 剩下 伐木 斧子 砍倒 山谷 鋸子 切割 火柴 煤油 告訴 點(diǎn)燃 睜眼 接近,寒冷 離開(kāi) 等著 融化 剩下 伐木 斧子 砍倒 山谷 鋸子 切割 火柴 煤油 告訴 點(diǎn)燃 睜眼 接近,rónɡ,fǔ,jù,méi,rán,fá,qiē,放飛小鳥(niǎo),切,鋸,伐,煤,斧,燃,融,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,冷,離,等,剩,斧,砍,谷,柴,煤,油,訴,睜,接,冷,油,認(rèn)真觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。,沖 凈 冰 凍 ……,江 河 湖 海 ……,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,彼此有交情的人。（ ） 伐砍林木。（ ） 以煤油為燃料的燈，一般燈光很微弱。 （ ） （冰、雪等）變成水。文中指天氣變暖，雪變成了水。 （ ）,朋友,煤油燈,融化,填一填,伐木,整體感知,大聲朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：本文主要講了一個(gè)什么故事？,鳥(niǎo)兒和大樹(shù)是_______，鳥(niǎo)兒去南方之前答應(yīng)大樹(shù)___________________。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)____________，它四處尋找，它問(wèn)了____、____和______，知道_______________________，于是鳥(niǎo)兒_______________________。,好朋友,還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng),大樹(shù)不見(jiàn)了,樹(shù)已變成了點(diǎn)燃的燈火,樹(shù)根,大門(mén),小女孩,對(duì)著燈火唱起了去年的歌,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。,鳥(niǎo)和樹(shù)是一對(duì)________的好朋友。,朝夕相伴,形影不離,天天,天天,自由讀3-16自然段，找一找：文中寫(xiě)了幾次對(duì)話？分別是誰(shuí)與誰(shuí)的對(duì)話？有感情的朗讀每次對(duì)話，并演一演。,四次對(duì)話,第一次： 第二次： 第三次： 第四次：,樹(shù)和鳥(niǎo),鳥(niǎo)和樹(shù)根,鳥(niǎo)和大門(mén),鳥(niǎo)和小女孩,第一次對(duì)話：樹(shù)和鳥(niǎo),依依不舍,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第二次對(duì)話：鳥(niǎo)和樹(shù)根,（疑惑）,（沉重、痛心）,第三次對(duì)話：鳥(niǎo)和大門(mén),（焦急、擔(dān)心）,（平淡）,第四次對(duì)話：鳥(niǎo)和小女孩,（詢問(wèn)、傷心）,（遺憾）,鳥(niǎo)兒為著去年的承諾，它一路飛回來(lái)尋找大樹(shù)，它要飛過(guò)峽谷，飛過(guò)河流，你們覺(jué)得它會(huì)遇到哪些困難呢？從中你體會(huì)到了什么？,1.大風(fēng)阻擋。 2.大型鳥(niǎo)類(lèi)的追趕。 ……,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。 接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。,表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情與留戀。,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。 接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。,唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。,小鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了承諾，帶著對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀與樹(shù)告別。,唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。,小鳥(niǎo)和大樹(shù)這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣的難舍難分，因?yàn)樗麄兪恰? ）；小鳥(niǎo)百折不撓地尋找大樹(shù)，因?yàn)樗麄兪恰? ）；面對(duì)火柴點(diǎn)燃的燈火，小鳥(niǎo)唱起去年唱過(guò)的歌，并帶著憂傷飛走了，因?yàn)樗麄兪恰? ）！無(wú)論多么辛苦，小鳥(niǎo)都要找到樹(shù)，它是多么（ ）啊！,填一填,好朋友,好朋友,好朋友,信守承諾,,去年的樹(shù),起因：鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定明年再唱歌,經(jīng)過(guò)：尋找樹(shù),樹(shù)根,結(jié)果：兌現(xiàn)諾言，鳥(niǎo)兒唱起去年的歌,,,門(mén)先生,小姑娘,,幾經(jīng)周折 終于找到,,,山谷,火柴,燈火,本文講述了小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)尋找自己的好朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。,贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。,送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。,一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。,fá mù shènɡ xià（ ） （ ） méi yóu diǎn rán （ ） （ ）,伐 木,剩 下,煤 油,點(diǎn) 燃,一（ ）樹(shù) 一（ ）鳥(niǎo)兒 一（ ）歌 一（ ）煤油燈 一（ ）電視機(jī) 一（ ）大象,二、填寫(xiě)合適的量詞。,棵,只,首,盞,臺(tái),頭,全文共有四次對(duì)話。第一次是______與____的對(duì)話；第二次是______與______的對(duì)話；第三次是______與______的對(duì)話；第四次是____與______的對(duì)話。這四次對(duì)話，構(gòu)成了一個(gè)完整的故事，贊美了高尚的、令人感動(dòng)的_____。,三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。,鳥(niǎo)兒,樹(shù),鳥(niǎo)兒,樹(shù)根,鳥(niǎo)兒,門(mén)先生,鳥(niǎo)兒,小女孩,友情,分角色朗讀課文，注意讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。,朗讀指導(dǎo)：了解課文基本內(nèi)容，研讀對(duì)話，把不同角色不同情況下說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速讀準(zhǔn)確，要注意情感的變化。,聯(lián)系課文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在想些什么。,鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……,參考答案： 樹(shù)朋友變成了燈火，那我就唱歌給燈火聽(tīng)吧。,唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……,參考答案： 樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了，朋友。,把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，和他們交流你的感受。,老師指導(dǎo)： 在熟讀課文的基礎(chǔ)上，將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。在交流自己的感受時(shí)，可以對(duì)鳥(niǎo)兒身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行贊美，也可以從其他方面進(jìn)行交流。,作為讀者，你肯定還有很多話想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。想一想，再寫(xiě)下來(lái)。,