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1、 蘇教版科學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)） 第 5單元 神奇的能量 1 各種各樣的能量 我相信 一定是有什么， 托起風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔。 我相信 一定是有什么， 讓水車(chē)在河邊吱呀呀地歌唱。 我相信 一定是有什么， 讓向日葵綻開(kāi)金黃燦爛的微笑。 我要用我智慧的大腦， 探尋這背后的神奇 能夠使物體“工作” 或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。 雖然你看不見(jiàn)它，卻能感 覺(jué)到它。任何東西只要有移動(dòng)、 發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā) 光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能 量在起作用。 光能可以使植物生長(zhǎng)，進(jìn)行光合作用，可 以用來(lái)發(fā)電，還能使物體發(fā)熱，特殊的光能可 以看到人體的骨骼或骨骼內(nèi)部，光能中的特殊 成分還能使皮膚更嬌嫩 熱能可以 將水燒開(kāi)，
2、可 以發(fā)電，使?jié)?的物體變干， 可以燒熟飯菜， 可以取暖 電能可以使電 燈發(fā)亮，還能使電 動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視 機(jī)出圖像，使電瓶 車(chē)跑起來(lái)，使電冰 箱冷凍食物， 使電 梯上下運(yùn)行 ，使電 腦正常工作 食物中的化 學(xué)能可以使我們 的身體運(yùn)動(dòng)，還 能使同學(xué)們的身 體長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，使 我們有力氣踢足 球，有精力思考 問(wèn)題 聲能可以 使紙片振動(dòng)， 制作雷達(dá)探尋 障礙物如水中 的物體 如果沒(méi)有能量，人類(lèi) 和自然界的一切活動(dòng)都將 停止。 實(shí)驗(yàn)：比較能量的大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 改變的條件：橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度， 也就是能量的大?。?不能改變條件：火箭以及發(fā)射器都 不能改變，發(fā)射器放置的位置也不 能改變。 1.每次從同一處發(fā)射，看準(zhǔn) “ 火箭 ” 的落地點(diǎn)， 再測(cè)量。 2.為讓火箭的射程有明顯差距，相鄰兩次實(shí)驗(yàn) 之間橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度可隔長(zhǎng)一些，可分別取 2、 4、 6厘米或 2、 5、 8厘米。 3.發(fā)射失敗了，再發(fā)射一次，不要忙于測(cè)量數(shù) 據(jù)。橡皮筋每拉伸一個(gè)長(zhǎng)度，至少要實(shí)驗(yàn)三次，取 數(shù)據(jù)的中間值或平均值。 4.1人發(fā)射 “ 火箭 ” 、 2人測(cè)量數(shù)據(jù)、 1人記錄數(shù) 據(jù)，小組里科學(xué)分工，集體分析討論后得出結(jié)論， 把實(shí)驗(yàn)表填寫(xiě)完整。 5.在規(guī)定時(shí)間里比哪個(gè)小組數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。實(shí)驗(yàn)效 率高。 友情提醒 平均距 離 距離 3 距離 2 距離 1 火箭射程 （厘米） 橡皮筋拉 伸的長(zhǎng)度（厘米）
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