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1、初 中 物 理 復 習 課 1、 中 考 的 特 點重 視 基 礎 知 識 ， 突 出 重 點 考 查 ；注 重 “ 聯(lián) 系 ” “ 綜 合 ” ， 突 出 能 力 考查重 視 思 想 方 法 ， 題 型 設 計 新 穎 ；強 調 應 用 意 識 ， 考 查 實 踐 能 力 。 2.初 三 的 全 程 安 排 第 一 階 段 ： 全 面 復 習 打 基 礎 第 二 階 段 ： 重 點 復 習 上 臺 階 第 三 階 段 ： 綜 合 訓 練 補 漏 洞 第 四 階 段 ： 考 前 調 整 穩(wěn) 心 態(tài) 第 五 階 段 ： 考 試 依 分 填 志 愿 3.加 強 復 習 課 教 學 研 究 復 習
2、課 的 課 型 復 習 課 存 在 的 問 題 加 強 復 習 課 的 教 學 研 究 學習效果與學習方式的關系 10% 20% 30% 50% 70% 90% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 讀 過 的 聽 過 的 看 過 的 聽 過 和 看 過 的 說 過 的 說 過 和 做 過 的 好 的 復 習 課 課 堂 教 學 評 價 基 點 初 中 物 理 復 習 課 教 學 中 應 注 意 的 “ 四 個 問 題 ” 2 突 出 重 點 抓 關 鍵 3 巧 設 習 題 抓 訓 練 要 求 ：基 礎 題 ， 一 分 不 丟 ；中 檔 題 ， 分 分 必 爭 ；綜 合 題 ， 分
3、步 得 分 。 案 例 ： 怎 樣 上 好 物 理 講 評 課 ？ 常 見 講 評 課 的 幾 種 基 本 形 式n 從 試 卷 的 第 一 題 開 始 ， 一 講 到 底 ， 題 題 不放 過 ， 調 查 ： 學 生 需 要 什 么 樣 的 講 評 課 ？在 初 三 學 生 中 采 用 問 卷 、 座 談 或 個 別 詢 問 等 方 式 進 行 調 查 ， 歸 納 如 下 ： 物 理 講 評 課 教 學 的 反 思 與 對 策 物 理 講 評 課 教 學 的 反 思 與 對 策 物 理 講 評 課 教 學 的 反 思 與 對 策 例 題 : 給 你 邊 長 為 5cm的 正 方 體 合金 塊
4、 (=2.0g/cm3)， 用 細 線 栓 其 上表 面 中 心 ， 然 后 掛 在 一 彈 簧 秤 下(1)合 金 塊 受 幾 個 力 作 用 ？(2)合 金 的 質 量 是 多 大 ？(3)彈 簧 秤 的 讀 數 是 多 少 ?(4)把 該 合 金 塊 浸 沒 在 水 中 ， 求 合 金 塊 在 水 中 受 到 的 浮 力 多 大(5)合 金 塊 在 水 下 0.2米 深 處 所 受 的 壓 強 是 多 大 ？ 用 一 彈 簧 秤 拉 著 該 合 金 塊 在 水 平 地 面 以2cm/s的 速 度 勻 速 前 進 50cm， 這 時 彈 簧的 示 數 為 4N。 那 么 :(6)合 金 塊
5、 還 受 到 哪 幾 個 力 的 作 用 ? 大 小 多 少 ? 方 向 怎 樣 ? 畫 出 它 的 受 力 圖 ？(7)合 金 塊 與 地 面 間 的 摩 擦 力 多 大 ？ (8)合 金 塊 在 水 平 方 向 受 到 的 合 力 多 大 ？(9)克 服 摩 擦 力 所 做 的 功 多 大 ？ (10)如 果 拉 力 減 小 到 2.0N時 , 鐵 塊 仍 繼 續(xù) 向 右 直 線 滑 動 , 這 時 合 金 塊 所 受 合 力 多 大 ? 方 向 如 何 ?(11)合 金 塊 在 上 述 過 程 中 , 動 能 、 勢 能 、 機 械 能 是 否 改 變 ? 如 會 改 變 , 怎 樣 改
6、 變 ?(12)合 金 塊 在 上 述 減 速 直 線 運 動 中 , 5秒 內 向 右 移 動 了 25厘 米 的 距 離 , 此 過 程 中 重 力 和 拉 力 對 它 做 的 功 各 是 多 少 ?拉 力 的 功 率 多 大 ？ (13)如 果 合 金 塊 沒 有 受 到 動 力 作 用 ， 為 什 么 還 會 繼 續(xù) 運 動 ？ 為 什 么 又 不 會 總 運 動 要 停 下 來 ？ 動 能 消 耗 到 那 兒 去 了 ？(14)如 把 拉 力 增 大 到 8 0N， 隨 后 合 金 塊 被 拉 動 中 所 受 的 滑 動 摩 擦 力 多 大 ？ 合 力 多 大 ？ 方 向 如 何 ？
7、(15)合 金 塊 放 在 水 平 桌 面 上 時 ， 產 生 的 壓 強 是 多 大 ？ (16) 如 再 在 合 金 塊 上 放 一 個 同 樣 大 小 和 形 狀 的 物 塊 ， 請 你 猜 猜 ， 這 時 彈 簧 秤 至 少 要 用 多 大 的 力 去 拉 它 ， 才 可 能 拉 動 ？(17)一 動 滑 輪 的 重 力 為 0.5N， 現 把 該 合 金 塊 掛 在 動 滑 輪 下 ， 然 后 用 拉 力 勻 速 提 升 0.5米 (不 考 慮 摩 擦 )。 則 ： 克 服 鐵 塊 的 重 力 做 的 功 多 大 ？ 拉 力 做 的 功 多 大 ？ 動 滑 輪 的 機 械 效 率 多
8、 大 ？ 現 有 如 下 器 材 ： 電 源 （ 電 壓 未 知 ） 、 導 線 、開 關 （ 二 只 ） 、 電 流 表 （ 一 只 ） 、 旋 鈕 式 電 阻箱 （ 0-9999 ） 、 電 壓 表 （ 一 只 ） 、 滑 動 變 阻器 （ 最 大 阻 值 為 R0） 一 只 。 用 上 述 器 材 ， 你 可以 設 計 出 幾 種 測 未 知 電 阻 的 方 案 ？ 方 案 一 : 伏 安 法 方 案 二 :選 用 以 電 流 表 為 主 的 實 驗 方 案 方 案 三 :選 用 以 電 壓 表 為 主 的 實 驗 方 案 、 中 考 啟 示 錄在 抓 好 基 本 素 養(yǎng) 的 同 時 強
9、 化 解 題 規(guī) 范 的 訓 練 ；在 抓 好 三 基 的 同 時 重 視 “ 綜 合 ” “ 聯(lián) 系 ” ；在 全 面 復 習 的 同 時 堅 持 多 角 度 、 多 層 次 復 習重 點 內 容 ；在 抓 好 能 力 培 養(yǎng) 的 同 時 樹 立 新 的 “ 能 力 觀 ” ；在 各 個 階 段 的 復 習 中 都 要 重 視 思 想 方 法 的 學 習 ； 由 淺 入 深 、 扎 扎 實 實地 搞 好 應 用 題 的 教 學 ；在 掌 握 常 規(guī) 題 型 的 同時 注 意 新 題 型 的 訓 練 ；在 重 視 檢 測 的 同 時 注意 加 強 應 試 能 力 的 訓 練 。 在 強 化 “ 雙 基 ” 的 基 礎上 努 力 提 高 學 生 的 思 維 能 力 ；在 倡 導 主 動 學 習 的 同 時注 意 營 造 自 主 探 索 和 合 作 學習 交 流 的 環(huán) 境
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