蘇教初中生物八上《第6單元 第18章 第2節(jié) 動物行為的生理基礎》word教案 (3)

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動物行為的生理基礎,先天性行為 和 后天性行為,動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)所控制的行為,不是生來就有的，是動物在成長過程中，通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,三國時的曹操與劉備打仗，有一次曹操帶兵走到一個沒有水的地方，天氣很熱，士兵們渴得很，曹操說：“前面有一片梅樹林，梅子很多，又酸又甜?！笆勘犃硕剂鞒隽丝谒辉俸翱柿?。故事中的梅子，果實球形味酸。唾液是無色無味的液體，水分約為99%，唾液的成分取決于刺激的性質(zhì)和強度，有時唾液是黏稠的，有時如水一樣稀。平時，口腔中的唾液很少，當進食時，唾液分泌量增多，遇到刺激性食物時，如酸、辣，唾液分泌量更多。吃過酸梅的人知道梅是酸的，酸味刺激引起了唾液分泌，以后再看到梅子或聽說梅子時，也會分泌唾液，此時引起興奮的是語言，這樣引起唾液分泌的現(xiàn)象叫做條件反射性唾液分泌,“望梅止渴”就是在語言這種信號的刺激下條件反射性的唾液分泌現(xiàn)象。,有一只禿鼻烏鴉殘廢了，無法飛行，只好住在一戶人家的附近，靠吃殘渣剩飯過日子。一次，主人拿一塊干面包給它，禿鼻烏鴉啄了一下，發(fā)現(xiàn)面包很硬，便叼起面包走了。走不多遠，禿鼻烏鴉停了下來，把干面包放到給雞、鴨飲水的盆子里，然后再取出來。面包吸水后變得柔軟了，烏鴉就一點一點地吃了起來。那戶人家把水盆挪動了地方，再給烏鴉一塊干面包，看它怎么辦。果然，禿鼻烏鴉叼著面包仍向原來放水盆的地方走去，可是那兒已經(jīng)空空如也。它叼著面包來回不斷地尋找水，終于發(fā)現(xiàn)狗盆里有水，于是向那狗盆走去，蘸著水把面包吃到了肚子里。,有人用細繩子把一片肥肉吊在瓶里，看山雀能不能得到這片肉。一開始，饑餓的山雀隔著透明的玻璃瓶用喙去啄，當然，這是枉費心計。碰壁后，它停在瓶口一動不動，似乎在“思索“。最后，它終于想出了一個好辦法： 用喙咬住細繩，再用力往外拉，企圖把肉取出來。不料這條細繩很長，拉一次還無濟于事，山雀就動用它的腳，用腳踩住已經(jīng)拉上來的細繩，再用喙咬住已經(jīng)拉上來的細繩，再用喙咬住細繩往外拉，拉一段，用腳踩住一段，如此反復多次，美味便到口了。 在國外的動物園里，有時人們會看到大象用鼻子吮吸硬幣的表演。一次，一位游客用力太大，把硬幣扔出欄桿外，滾到了墻角邊上。大象伸長鼻子去吸，怎么也夠不著。人們以為它會就此作罷。誰知大象并不甘心，它盯著那塊硬幣開始動腦筋了。不一會兒，大象已經(jīng)有辦法了，它用力把長鼻伸出圈外，吸足氣后猛吹土墻，這口氣像一陣風那樣，遇到土墻又返回來，把硬幣帶了回來。大象輕而易舉地吸住硬幣，高高舉起。精彩的表演，博得觀眾熱烈的掌聲。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,