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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第二課時 電 流,要點考點聚焦,課前熱身,典型例題解析,方法小結(jié),課時訓練,第四講 電學,要點考點聚焦,本課的相關考點有：電流的形成、方向、效應，電流的大小、測量和串聯(lián)電路的特點，其中電流的大小、測量和串、并聯(lián)電路的電流特點是考查的重要知識點.要注意正、負電荷的定 向移動都會形成電流，且電流的方向以正電荷定向移動的方向為準，注意電流的化學效應；熟練掌握串、并聯(lián)電路的電流特點.電流表的正確使用是技能考查的重要知識點.,課前熱身,1.,有一蓄電池放電時的電流是,0.3,安，能夠持續(xù)供電,2,小時，這只蓄電池放出
2、的電荷量是,_,庫,.,如果充電的電流是,0.1,安，需經(jīng)過,_,小時才能 恢復到放電前所具有的電荷量,.,2.,如圖,7-2-1,所示，通電一段時間后，碳棒,D,的表面析出一層紅色的銅，這是電流的,_,效應；圖中,A,是電源的,_,極，碳棒,C,、,D,之間 溶 液中的電流方向是從,_,到,_,，這個電源是 由,_,定向移動而形成的,.,圖,7-2-1,2160,6,化學,正,C,D,正、負電荷,3.(1)0.32,安,=_,毫安,=_,微 安,(2)200,微安,=_,毫安,=_,安,4.,下列說法正確的是,(),A.,通過導體橫截面的電量越多，導體中的電流就越大,B.,自由電子定向移動的
3、方向是電流的方向,C.,電流表應并聯(lián)在被測電路的兩端,D.,電流表不可直接接在電源的兩極上,5.10,秒鐘內(nèi)通過燈泡,L,1,的電荷量為,4,庫侖，,2,分鐘內(nèi)通過燈泡,L,2,的電荷是為,36,庫侖，則通過,L,1,、,L,2,兩燈的電流之比是,_,，由此可知：燈,L,1,和,L,2,不可能是,_,聯(lián)的,.,課前熱身,3.210,2,3.210,5,0.2,210,-4,D,43,串,課前熱身,6.,圖,7-2-2,為電流表的表盤，如果選用“,-”,及“,0.6”,兩個接線柱，電流表的量程是,_A,，指針所指的字數(shù)是,_,安；如果選用“,-”,及“,3”,兩個接線柱，它的量程是,_A,，指針
4、所指的字數(shù)是,_,安,.,圖,7-2-2,0,0.6,0.34,0,3,1.70,典型例題解析,【例1】現(xiàn)有一個電源，雖能向外供電，但正、負極標志已模糊不清，請設 計一個方案判斷它的正、負極.,圖,7-2-3,典型例題解析,【,例,2】,在圖,7-2-4,所示的電路中，已知通過,L,2,、,L,3,、,L,4,的電流分別 為,0.2 A,、,0.3 A,和,0.4 A,，求各電流表的示數(shù),.,圖,7-2-4,答案：,A,1,:0.9A,A,2,:0.2A,A,3,:0.3A,A,4,:0.7A,A,5,:0.9A,典型例題解析,【,例,3】,一個學生使用電流表測量電流的時候，本應使用“,-”,
5、和“,3”,兩接 線柱，但誤將“,-”,和“,0.6”,兩接線柱接入電路，并使電流從“,0.6”,接線柱流入，他這 樣做的結(jié)果是：,(),A.,指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了,B.,指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了，電流表可能被損壞,C.,指針反偏，電表可能被損壞,D.,指針不動,B,典型例題解析,【,例,4】,根據(jù)已知條件，完成下列問題：,(1),按圖,7-2-5,所示中,(a),所示的電路圖，將圖,(b),的實物連起來,.(,估計各燈泡電流 約為,0.4 A),(2),當,S,、,S,1,、,S,2,都閉合時，電流表,A,1,、,A,2,的示數(shù),I,1,和,I,2,有什么關系,?,為什 么,?(,已知燈,L,1
6、,、,L,2,的規(guī)格是一樣的,),(3),當,S,、,S,1,閉合而,S,2,打開時，與,(2),比較，電流表,A,1,示數(shù),_,，,A,2_,示數(shù),.(,選填“變大”、“變小”或“不變”,),圖,7-2-5,答案：略,典型例題解析,【,例,5】,某同學用一只有,0,0.6,安和,0,3,安兩個量程的電流表研究圖,7-2-6,甲中通過,a,點、,b,點、,c,點的電流大小關系,.,(1),當把電流表接入,a,點時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏轉(zhuǎn)，其出現(xiàn)的故障的原 因是什么,?,怎樣排除,?,圖,7-2-6,典型例題解析,(2),故障排除后，電流表在,a,點、,c,點時指針指的位置如圖,7-
7、2-6,乙中所示，電流表接 在,b,點時指針指的位置如圖,7-2-6,丙所示，請將電流表的讀數(shù)填入表格內(nèi),.,測量處,a,b,c,電流（,A,）,(3),通過本實驗，你得出的結(jié)論是,_.,圖,答案,典型例題解析,【,解析,】,連接電流表時，必須使電流從“,+”,接線柱流入，“,-”,接線柱流 出，這樣指針就會順向偏轉(zhuǎn),.,若“,+”“-”,接反，指針就會反向偏轉(zhuǎn)而受阻，此時電表很容 易損壞,.,所以排除,(1),中故障，只需把連到電流表兩接線柱的導線對調(diào)位置,.,圖中,a,、,b,、,c,三點是同一串聯(lián)電路上的三點，據(jù)串聯(lián)電路電流特點，應有,I,a,=,I,b,=,I,c,=0.4 A,，從圖
8、乙、丙可看出，圖乙中電表用的是小量程，圖丙中電表接的是大量程,.,本題考查了靈活運用電流表知識來解決實際問題的能力，并歸納出一般規(guī)律,.,這類題目在中考試題 中經(jīng)常出現(xiàn)，應引起重視,.,方法小結(jié),本課識記性內(nèi)容較多，所以要以課本為主，多看書，多理解，記住正確使用電流表的規(guī)則，在電流表接線、讀數(shù)時，要看清接線柱和量程，理解并熟記串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律；并能 靈活運用解決實際問題.,課時訓練,1.,單位換算,1.5,安,=_,毫安,=_,微安，,0.6,庫,/,秒,=_,安,=_,毫安,2.,物理學中規(guī)定,_,電荷定向移動的方向為電流的方向,.,若,1,分鐘有,18,庫的 電量通過一只手電筒內(nèi)的小
9、燈泡，則小燈泡中的電流大小為,_,安,.,3.,電流通過導體會發(fā)生一些特殊現(xiàn)象，人們把這些由電流引起的現(xiàn)象叫,_.,電烙鐵是利用了,_,效應，電解水制取氫氣是利用了 電流的,_,效應，電風扇主要是應用了電流的,_,效應 進行工作的,.,1.510,3,1.510,6,0.6,600,0.3,正,電流的效應,熱,化學,磁,4.,圖,7-2-7,中，開關,S,1,和,S2,均閉合時，電流表,A,1,的示數(shù)為,1.8,安，,A,2,的示數(shù)為,0.6,安，則通過,L,1,的電流與通過,L,2,的電流之比為,_,；如果通電,1,分鐘，則 通過,L,1,的電荷量是,_,庫,.,當開關,S,1,閉合，,S,
10、2,打開時，電流表,A,1,與電流表,A,2,的示數(shù)之比為,_.,課時訓練,圖,7-2-7,12,36,11,課時訓練,5.,正確使用電流表的規(guī)則為：,(1),電流表在使用前應,_,；,(2),電流表應與被測電路,_,聯(lián)；,(3),電流必須從電流表的,_,接線柱流入；,(4),被測電流不能超過電流表的,_,，在不知電流大小的情況下，應采用,_,的方法；,(5),禁止,_,直接把電流表接在電源兩極,.,校零,串,正,量程,試觸大量程,不經(jīng)過用電器,課時訓練,6.,圖,7-2-8,甲所示是用電流表測量電流的實物連接圖，請按要求回答：,(1),圖,7-2-8,甲中電流表測量的是通過燈泡,_,的電流；
11、,(2),如果電流表 示數(shù)如圖,7-2-8,乙所示，則電流表測出的電流是,_A,；,(3),如果要用電流 表測通過,L,1,和,L,2,的總電流，且只允許移動一根導線，應將導線,_,的右端接在電流表的,_,接線柱上,(,選填“,a”,、“,b”,、“,c”,或“,3”,、“,-”,、“,0.6”).,圖,7-2-8,L,2,1.20,b,“,-”,7.,一根粗的不均勻的導體，已知,A,、,B,兩處的橫截面積,S,A,=2S,B,，將該導體 兩端接入電路中，則,I,A,、,I,B,的大小關系是,(),A.I,A,=B.I,A,=2I,B,C.I,A,=I,B,D.,無法比較,8.,兩個學生用電流表測量同一電路中的電流時，一位同學接入電路的是,0,0.6A,的量程并 能正確讀數(shù)，而另一位學生卻按,0,3A,的量程讀數(shù)，讀得,1.8A,，那么實際測量的電流應該是,(),A.1.8 A B.0.18 A,C.0.36 A D.0.9 A,課時訓練,C,D,9.,請按圖,7-2-9,中,(a),圖所示電路，將,(b),圖中實物連成電路,(,通過每燈的電流約為,0.5,安培,).,課時訓練,圖,7-2-9,答案,:,略,10.,如果我們要用電流表測由兩只燈泡組成的串聯(lián)電路或并聯(lián)電路中通過每只燈泡的電流，串聯(lián)電路至少要用電流表測幾次,?,并聯(lián)電路呢,?,【,答案,】,略,課時訓練,
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