班主任工作計劃 (4)

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1、4 高三（2）班班級工作計劃 高三，可以說是一個人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年。而作為高三的班主任，就更加需要努力的工作，一切都從零開始，任重而道遠，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。 一、基本情況 高三（2）班，共62人，其中男生47人，女生15人?？傮w來說，本班有如下特點： 1、 思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好。 2、班風(fēng)純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。 3、有輕度的兩極分化情況。 4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。 二、 班級管理中，用制度

2、說話。 1、 實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。 對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。 2、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進行。 3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。 由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。 三、 學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。 1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。 人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，

3、對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時溝通，做好心理調(diào)節(jié)工作。 2、 引進競爭機制。 針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因。 四、 日常生活中，解決學(xué)生實際困難。 1、 指導(dǎo)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、 加強住宿生的管理。

4、 真實了解他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。 五 周計劃 第1-3周 開學(xué)報名 認(rèn)識高三 體驗高三 5 第4周 迎接第一次段考。 第5-6周 分析段考成績，找差補缺 調(diào)整計劃 第7-8周 安排家長會 第9-12周 觀看勵志影片 優(yōu)尖生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗 第13周 做好高考報名工作 第14周 迎接第二次段考。 第15周 分析段考成績，補差補缺 第16-18周 進步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法 心里健康教育 一模備考 第19-20周 迎接段考并做好分析工作 做好溝通 第22-23周 動員學(xué)生迎接一模考試 相關(guān)工作隨學(xué)校與年級工作安

5、排適當(dāng)調(diào)整。 高三一年決定高考的成敗,我將繼續(xù)努力，向?qū)W校，家長，社會交一份滿意的答案！ 高三（3）班班級工作計劃 一、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo) 明細制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、積極進取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我，確定目標(biāo)，做嶄新的自我。 實行目標(biāo)管理。給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)，年級前200名爭取考一本，年級前600名爭取考二本，力爭百分之百的學(xué)生都能上線。并經(jīng)常鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗。 二、班情分析 高二（3）班現(xiàn)有64人，其中男生46人，女生18人。租房及住校生共57人，

6、走讀生7人。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖（學(xué)科不平衡），無法達到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多。相信他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題。 1、學(xué)習(xí)意志不堅定。 這是學(xué)生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務(wù)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo)。同時部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素，這都將是本

7、學(xué)期工作的重點。 2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差。 目前學(xué)生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。 三、整體工作思路 分層管理，促進各層次學(xué)生取得進步。進入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點，對年級前20名的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況，與這部分學(xué)生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使這部分學(xué)生在高考時能沖擊名校。對年級20—200名的學(xué)生要多提醒他們扎實、穩(wěn)定、不偏科，努力考上一個

8、好的一本；對班級的中等生要多鼓勵并經(jīng)常進行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績?nèi)嫣嵘?；對班級中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動力又不足的學(xué)生，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實現(xiàn)的可能性。 樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從

9、而提高學(xué)習(xí)效率，力爭全面開花結(jié)果。 四、具體工作措施 1、開學(xué)伊始，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進入狀態(tài)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 2、強化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。 3、密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。 4、及時做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚好的作風(fēng)，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的計劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。 5、堅持每周批閱學(xué)生成長日記，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時進行指導(dǎo)。 五、班級常規(guī)管理工作 1、明細每天時間

10、安排。 為了能夠增強學(xué)生的時間意識和促進班級學(xué)習(xí)成績的提高，我對學(xué)生每天在校時間的安排進行了詳細的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行：每天值日生在6：55分前到校值日；其余學(xué)生在7：10分之前到校；學(xué)生到校后的第一件事是交作業(yè)，以希望杜絕學(xué)生早自習(xí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生；7：15分科代表查本科的作業(yè)上交情況，對于未交作業(yè)的學(xué)生情況進行統(tǒng)計并報給學(xué)習(xí)委員進行登統(tǒng)，方便我進行處理；下午上課按學(xué)校作息時間到校；晚自習(xí)要求學(xué)生在聽力之前20分鐘進教室晚讀。 2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進有效學(xué)習(xí)。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。 3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度。 時機成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉；班干部不搞終身制，

11、選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學(xué)生座位順序進行值日，負責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學(xué)，增強集體凝聚力。 班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時間對全體班干部進行責(zé)任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會，了解班級情況。 4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。以身作則。并利用課間進行督察，在平時如果沒有特殊情況，我會在下午放學(xué)之后到班級，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。同時嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情。 5、注重師生間的交流與溝通，做好思

12、想教育。 6、加強寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時解決。 7、協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。 總之，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會更好。 附周計劃： 7月2日—8日：組織上課，加強安全教育，明確補課期間的紀(jì)律要求，嚴(yán)防下河游泳。 7月9日—15日：高三復(fù)習(xí)一輪的學(xué)

13、法指導(dǎo)，針對學(xué)生差異請各科老師有針對性分析。 7月16日—22日：課余時間找學(xué)生談話。分析高考的目標(biāo)要求，加強能力提高的教育，強化訓(xùn)練要求。 8月6日—12日：做好假期補課的收費工作，通知到家長讓他們知情、理解。 8月13日—19日：結(jié)合暑假戰(zhàn)高溫的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會人生的艱辛，加強感恩教育。 8月20日—26日：誠信教育，迎接高三年級的第一次段考。 25 第2周布置教室，擬定班級標(biāo)語，口號； 第3周召開班干部會議，討論班級情況，明確職責(zé)，安排假期相互監(jiān)督機制； 第6周檢查作業(yè)，了解假期學(xué)生自學(xué)情況， 第7周召開主題為“不放松，我能堅持”的主題班會； 第8周第一次

14、段考； 第9、10周開學(xué)報名工作，分析段考成績，調(diào)整座位； 第11周同學(xué)生個別交流學(xué)習(xí)中的問題，鼓勵為主； 第12周召開班干部會議，討論班級情況，制定下階段工作重點； 第13周聽錄音，進行勵志教育； 第14周觀看影片《當(dāng)幸福來敲門》； 第15、16周同各科課代表討論各科的情況，加強與各科老師的交流， 第17周安排高考報名工作好月考準(zhǔn)備，加強紀(jì)律教育； 第17、18周月考準(zhǔn)備，加強紀(jì)律教育； 第19周做好班會班級進步大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法； 第20周聽錄音，堅定學(xué)生的信念； 第21、22周班干部會議，確定需要找家長溝通的學(xué)生名單 第23、24周迎接段考并做好分析工作，聯(lián)系家長，做好溝通；

15、； 第25、26周迎接一?？荚?。 26 高三（13）班班級工作計劃 高三（13）班是理科平行班，共61人，其中男生39人，女生22人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，但也有一些同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，讓絕大多數(shù)同學(xué)考上本科?，F(xiàn)對本學(xué)期工作擬定如下計劃： （一）班級管理 1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，積極思考，狠抓落實。 2、落實學(xué)校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。 3、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負責(zé)制。 4、建立家校

16、聯(lián)系，介紹班級工作思路，并對家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。 5、跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理，從小處入手，狠抓教室衛(wèi)生等常規(guī)。 6、加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)，組建新的班委會和班級團支部，對他們進行工作上的指導(dǎo)，盡早使他們熟悉工作，能開展工作，成為班級工作的主力軍。 7、幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。 （二）學(xué)習(xí)管理 1、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報、主題班會、家長會、學(xué)生座談會），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 3、每

17、次月考結(jié)束，負責(zé)召開本班級任課老師分析會，并做好記錄，及時匯總上交。 4、做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作，積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段班級學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。 5、深入學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的困難，會同授課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理。 （三）紀(jì)律管理 紀(jì)律是一切的保證，對于

18、一個紀(jì)律渙散而且已經(jīng)成為習(xí)慣的群體來說，良好的紀(jì)律，規(guī)范的制度，更顯得重要。但是同時，要使之成型，也是難上加難，尤其是開頭能夠堅持一段時間，但是長久的堅持，卻十分成問題。 基于以上因素，本學(xué)期準(zhǔn)備從以下幾個方面入手工作： 首先，根據(jù)高三的學(xué)習(xí)的重要性，要通過班會等時間給學(xué)生講清楚：一個班級的紀(jì)律的好壞是直接影響其整體成績的根本。要強化自習(xí)課紀(jì)律；抓好課堂紀(jì)律。 在自習(xí)紀(jì)律方面，我為班級提出了三個階段的奮斗目標(biāo)，在第一階段，我采用嚴(yán)厲手段加上說服教育以及頑固分子個體突破的方式。要求自習(xí)課禁止學(xué)生說話，每天隨時仔細觀察了解自習(xí)狀況，在第二天逐一點出每一位出現(xiàn)表現(xiàn)不良狀況的同學(xué)的違

19、紀(jì)時間以及內(nèi)容，使之心服口服；同時采用了要求學(xué)生準(zhǔn)備自習(xí)計劃本，每一天自習(xí)課前要求學(xué)生制定好所有自習(xí)課的計劃，有計劃的上好每一堂自 27 習(xí)課。在第二階段，重點是指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天，每一堂課，超越自己。第三階段，仍然以個體工作為主體，教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。同時要配有一些名人名家和身邊的人的成功和失敗的例子來使得自己的教育更有說服力。 在課堂紀(jì)律方面，首先要教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的重要性，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何

20、聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn)，尤其是對于學(xué)生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學(xué)生，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣，樹立班級正氣。 總之，高三（13）班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。 附周計劃： 第一周：高三新學(xué)期的入學(xué)教育。 第二周：理想教育。 第三周：誠信考試誠實做人教育。 第四周：準(zhǔn)備第一次月考。 第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的

21、交流與總結(jié)安排。 第六周：與學(xué)生家長交流孩子在家在校的學(xué)習(xí)生活情況。 第七周：心理健康教育。 第八周：請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。 第九周：第二次月考分析會。 第十周：班級的中期整頓管理。 第十一周：學(xué)習(xí)教育。 第十二周：感恩教育。 第十三周：挑我自己的毛病。學(xué)生的各方面自查活動。 第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發(fā)學(xué)生的一些斗志。 第十五周：第三次月考分析會議。 第十六周：學(xué)習(xí)苗子的確定,重點培養(yǎng)有潛力考上一本的同學(xué)。 第十七周：法制教育。 第十八周：學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒印? 第十九周：學(xué)生的高中小結(jié)活動。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。 第二十周：準(zhǔn)備市一?？荚?。 第二十一周：期末總結(jié)，布置寒假作業(yè)。