四年級美術(shù)上冊 第19課 我們的小超市教案 嶺南版.doc

《四年級美術(shù)上冊 第19課 我們的小超市教案 嶺南版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級美術(shù)上冊 第19課 我們的小超市教案 嶺南版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第20課　我們的小超市(2課時) 教學(xué)目標(biāo)　 1、知識與技能： (1)能把本單元或本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計為各種各樣的“商品” (2)能設(shè)計制作美觀、實(shí)用的“展具”。 2、過程與方法： (1)在觀察與記憶時，設(shè)計商品、展具活動中，學(xué)會思考、構(gòu)思與創(chuàng)作； (2)在模擬“超市”活動中，學(xué)會合作，學(xué)會禮貌用語。 3、情感、態(tài)度、價值觀： 發(fā)展人際關(guān)系，并從中獲得社會經(jīng)驗(yàn)與知識，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會將本單元設(shè)計的“小商品”，為“小超市”進(jìn)行綜合性的“展示設(shè)計”。 教學(xué)難點(diǎn)： 能按照“商品”的需要，設(shè)計制作造型美觀、實(shí)用的“展具”等立體造型。 教學(xué)過程 1、觀察與記憶(感受美術(shù)與社會生活的關(guān)系)。 (1)根據(jù)自己收集的資料說說超市的環(huán)境、展具美在哪里？ (2)在我們學(xué)過的知識中，哪些作品可以設(shè)計為“商品”？ 2、根據(jù)商品內(nèi)容，設(shè)計展具(了解“設(shè)計與應(yīng)用”的關(guān)系)。 (1)根據(jù)“商品”特征設(shè)計展具，如我們的商品適合掛起來還是平放？應(yīng)設(shè)計怎樣的展具？哪些廢舊材料的造型、色彩適合應(yīng)用？ (2)根據(jù)美感要素進(jìn)行設(shè)計，如對稱、均衡、重復(fù)等，啟發(fā)創(chuàng)作思路。 (3)根據(jù)材料的形狀、色彩進(jìn)行想像、構(gòu)思、創(chuàng)作。 3、合作設(shè)計與創(chuàng)作。 (1)分工合作，明確自己的角色。 (2)構(gòu)思設(shè)計。 (3)選擇“商品”。 (4)選擇材料設(shè)計展具。 (5)布置小“超市”。 4、超市開張。 (1)提出評價點(diǎn)：能用禮貌用語；能創(chuàng)設(shè)超市情境；能合作互助；能介紹“商品”的造型色彩等。 (2)體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。