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1、寧陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)案設(shè)計(jì)
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第一單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
信息窗一
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察課本第2頁(yè)上的情境圖：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？你想知道什么？
仔細(xì)閱讀課本第3頁(yè)內(nèi)容，你看到了什么？學(xué)到了哪些知識(shí)？
二、自主探究，解決問(wèn)題
怎樣才能準(zhǔn)確地知道有多少只企鵝呢？請(qǐng)小朋友用小棒代替企鵝數(shù)一數(shù)，
企鵝有多少只？
賊鷗有多少只？
海豹有多少只？
怎樣擺小棒就能一眼看出是24根？
三、試一試。
自主練習(xí)第1題估一估，數(shù)一數(shù)，說(shuō)一
2、說(shuō)。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有哪些收獲？
你能用100以?xún)?nèi)的數(shù)說(shuō)一句話給爸爸、媽媽聽(tīng)嗎？
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第一單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
信息窗二
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
觀察情境圖，你在南極大陸上都看到了什么？看誰(shuí)能把話說(shuō)完整。
二、自主探究，解決問(wèn)題
估計(jì)一下，天上有多少只賊鷗？冰上有多少只賊鷗？冰上有多少只企鵝？有多
3、少只海豹？
“怎樣才能知道天上的賊鷗多還是冰上的賊鷗多？有什么辦法？
三、試一試。
用望遠(yuǎn)鏡我們觀察到天上有四十七只賊鷗、冰上三十二只賊鷗、冰上還有三十二只企鵝、二十二只海豹。你能把這些數(shù)字記錄下來(lái)嗎？試一試。
填一填，比一比
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有哪些收獲？
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第二單元 下雨了
學(xué)看鐘表
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀
4、察教科書(shū)第11頁(yè)信息窗上的情境圖：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
二、自主探究，解決問(wèn)題
“小力是什么時(shí)間到家的？你是怎樣知道的？說(shuō)一說(shuō)怎樣認(rèn)識(shí)整時(shí)？
“小云、小青、小林分別是什么時(shí)間到家的？你是怎樣知道的？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有哪些收獲？
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第三單元 方位與圖形
信息窗一
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本16頁(yè)這幾幅有趣的圖畫(huà)，編個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。注意要講清楚什么時(shí)間？誰(shuí)？在干什么？
5、
二、自主探究，解決問(wèn)題
1、早晨太陽(yáng)從什么地方升起？（ ）
2、傍晚太陽(yáng)從什么方向落下？（ ）
3、中午太陽(yáng)在什么方向？（ ）
4、北極星在什么方向？（ ）
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第三單元 方位與圖形
信息窗二
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
在這幅漂亮的紙貼畫(huà)中你都找到了哪些新朋友？你知道他們的名字嗎？他們藏在哪里？
二、自主探究，解決問(wèn)題
三、試
6、一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第四單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一）
信息窗一
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察教科書(shū)22頁(yè)信息窗：說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？你想知道什么？
你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
二、自主探究，解決問(wèn)題
怎樣才能知道“一共有多少個(gè)牌子？”
26+3=
你會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)你用學(xué)具擺一擺，算一算，然后向爸爸媽媽介紹一下？
三、試一試。
7、
用自己喜歡的方法算一算
35+4= 45+3= 63+2= 74+4= 22+4=
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有哪些收獲？
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第四單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一）
信息窗一
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察教科書(shū)22頁(yè)信息窗：你能提出哪些用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題？
二、自主探究，解決問(wèn)題
1、怎樣才能知道“掛牌的
8、比澆花的多多少人？”
2、15-10=你會(huì)計(jì)算嗎？
3、請(qǐng)你用你的學(xué)具擺一擺，算一算，然后向你爸爸媽媽或者小伙伴介紹一下？
三、試一試。
一年級(jí)展出了4幅畫(huà)，二年級(jí)展出了24幅畫(huà)。二（1）班來(lái)了45人，二（2）班來(lái)了30人。
根據(jù)上面這些數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有哪些收獲？
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第四單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一）
信息窗二
9、 年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
認(rèn)真觀察情境圖，看圖中的小朋友在做什么？
你能根據(jù)圖中的信息提出哪些問(wèn)題？
二、自主探究，解決問(wèn)題
解決“你倆一共撿了多少個(gè)塑料袋？”這個(gè)問(wèn)題需要知道什么？你打算如何解決？
想一想：25＋7＝與前幾天學(xué)的25＋3＝有什么不同？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有什么收獲？計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法要注意什么？
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小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第四單元
10、 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（一）
信息窗三
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
認(rèn)真觀察情境圖，圖上的小朋友在干什么？還有什么人？她在干什么？
你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
二、自主探究，解決問(wèn)題
要想知道二班收的比一班多幾節(jié)，該怎樣列式呢？
怎樣計(jì)算24-8等于幾呢？請(qǐng)你在學(xué)具的幫助下，來(lái)算一算吧。
個(gè)位上4-8不夠減時(shí)怎么辦？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)你有什么收獲？計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）時(shí)要注意什么？
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11、
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第五單元 人民幣的認(rèn)識(shí)
信息窗一
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
閱讀36頁(yè)信息窗1想一想怎樣才能知道存錢(qián)罐里存了多少錢(qián)呢？（ ）關(guān)于人民幣你都認(rèn)識(shí)哪些，知道哪些？
二、自主探究，解決問(wèn)題
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表請(qǐng)你算一算，他一共存了（ ）錢(qián)。
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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12、習(xí)提綱
第五單元 人民幣的認(rèn)識(shí)
信息窗二
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
觀察課本40頁(yè)信息窗2，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們都買(mǎi)了一些什么學(xué)習(xí)用品？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
二、自主探究，解決問(wèn)題
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
家長(zhǎng)簽字：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第六單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）
信息窗一
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一
13、、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
根據(jù)45頁(yè)畫(huà)面上提供給我們的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
二、自主探究，解決問(wèn)題
你能解決 “一共有多少只小蝦？”這個(gè)問(wèn)題嗎？自己試試看？
你能用你喜歡的方法算一算 小朋友一共捉了多少只小螃蟹嗎？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
家長(zhǎng)簽字：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第六單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）
信息窗二
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出
14、數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察50頁(yè)上的情境圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解決問(wèn)題
你能用自己的方法解決“擺輪船比帆船多用幾個(gè)貝殼？這個(gè)問(wèn)題嗎？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
家長(zhǎng)簽字：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第六單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）
信息窗三
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察54頁(yè)上的情境圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些信息？你想知道些什么？
15、
二、自主探究，解決問(wèn)題
你能用自己的方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
家長(zhǎng)簽字：
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第六單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）
信息窗四
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察58頁(yè)上的情境圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解決問(wèn)題
你能用自己的方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
16、三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
家長(zhǎng)簽字：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第六單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法（二）
信息窗五
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)觀察63頁(yè)上的情境圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些信息？你想知道些什么？
二、自主探究，解決問(wèn)題
你能用自己的方法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下
17、來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
家長(zhǎng)簽字：
小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 預(yù)習(xí)提綱
第七單元 阿福的新衣—厘米、米的認(rèn)識(shí)
信息窗一
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
閱讀75頁(yè)信息窗想一想怎樣測(cè)量才能把阿福的上衣做的合適呢？同學(xué)們還有更好的辦法嗎？
二、自主探究，解決問(wèn)題
1、老師的話：生活中測(cè)量物體的長(zhǎng)度通常用尺子。如果裁縫師傅用尺子來(lái)量的話，徒弟就不會(huì)把衣服做小了。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)長(zhǎng)度單位想一想，你都了解有關(guān)厘米的哪些知識(shí)？
2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谥背?/p>
18、上找出1厘米的長(zhǎng)度，在爸爸媽媽的幫助下試著在下面空白處畫(huà)出1厘米和3厘米長(zhǎng)的線段。
3、一拃的長(zhǎng)度指的是什么？你能想辦法知道徒弟一拃的長(zhǎng)度嗎？
三、試一試。
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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第七單元 阿福的新衣—厘米、米的認(rèn)識(shí)
信息窗二
年級(jí) 班 姓名 教師評(píng)價(jià)
一、整理信息，提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
仔細(xì)閱讀教材78頁(yè)的信息窗，想一想師傅和徒弟又遇到了什么問(wèn)題？你能幫一幫他們嗎？
二、自主探究，解決問(wèn)題
1、問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)纯凑n本，說(shuō)一說(shuō)1米是多少厘米？
1米=（ ）厘米
2、找找家里什么東西的長(zhǎng)度大約是1厘米，什么東西的長(zhǎng)度大約是1米？記下來(lái)。
三、試一試。
在（ ）里填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?
?。?）鉛筆長(zhǎng)18（ ）．?。?）操場(chǎng)長(zhǎng)140（ ）．
?。?）樓房高40（ ）．?。?）妹妹身高98（ ）．
（5）燈管長(zhǎng)24（ ）．?。?）手掌寬7（ ）．
四、問(wèn)題口袋。
通過(guò)預(yù)習(xí)，你還有哪些問(wèn)題，記下來(lái)，和同學(xué)老師一起解決。
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