2019-2020年八年級政治上冊 第一課第二框 受益一生的好習慣教案 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第一課第二框 受益一生的好習慣教案 蘇教版 教學目標 【知識和技能】 知道在中學階段必須養(yǎng)成哪些好習慣 【過程與方法】 以學生小組活動為主，交流合作，認識到初中生應養(yǎng)成好習慣的重要性。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1．反省自己的習慣，思考這些習慣對我們的積極不口消極影響。 2．能夠在學習、生活中自覺地嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習慣。 教學重點 節(jié)約時間的習慣 教學難點 有計劃消費的習慣 教具學具 教材教案 教學設計 預習作業(yè) 1、習慣對人的影響有哪些？ 2、生活中哪些習慣是好習慣？ 教學環(huán)節(jié) 教學活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 預習交流 1、習慣對人的影響有哪些？ (1)影響著人的身體健康。 (2)影響思維發(fā)展。 (3)影響著人們的行為。 2、生活中哪些習慣是好習慣？ （1）有計劃消費； （2）勤于勞動； （3）節(jié)約時間…… 通過自學，回答問題 探究展示 復習：習慣對人的影響有哪些？ 導入：既然習慣對人有這么重大的影響，那我們應該培養(yǎng)習慣，尤其是培養(yǎng)“受益一生的好習慣” （一）有計劃消費的習慣 1教師用課件展示表格：《我的小賬冊》 請同學結合此賬冊，回顧一月來零用錢的使用情況。側(cè)重回憶主要有哪些來源?又是如何支出的?填入相應的表格內(nèi)。 2請同學結合此賬冊，回顧一月來零用錢的使用情況。側(cè)重回憶主要有哪些來源?又是如何支出的?填入相應的表格內(nèi)。 3師：請結合自己的賬冊，思考在自己的開支中，哪些是合理的?又有哪些開支是不合理的?并試著計算出每月不合理的開支，一月如此，一年又是多少呢? 生：(回答，略) 師：在數(shù)據(jù)面前，我們想到了什么? 生：要合理消費、有計劃消費。 4(總結)平時我們同學身上會有一些錢，怎么對待這些錢?這可是個大學問。因此從小養(yǎng)成有計劃消費的習慣，不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費更加合理，而且還會給我們生活的其他方面帶來積極的影響。 （二）勤于勞動的習慣 1勞動作業(yè)：(課前活動) 生：上臺交流雙休日期間完成勞動作業(yè)的情況。 2師：總結學生完成作業(yè)的情況，然后讓學生進一步展示自己在家務勞動中的“絕活”(即在家務勞動中掌握的勞動技能)。 3師：出示案例，引導學生結合案例談談從小養(yǎng)成勞動習慣有何好處。 4(小結)通過勞動，可以逐步培養(yǎng)自理能力和獨立精神；而且在勞動中克服困難，可以磨礪意志，養(yǎng)成吃苦耐勞的好品質(zhì)；作為初中生，要做一些力所能及的事情。 （三）節(jié)約時間的習慣 1教師挑選出部分學生的勞動記錄表，用實物投影儀展示出來。 要求學生結合華羅庚提出的“運籌學”，通過比較，選出在時間上安排比較合理的勞動記錄表，并說明理由。 2選出的都是大家認力安排合理的，是否就已經(jīng)十全十美了呢?下面仍以小組為單位，選擇一份勞動記錄表，大家出謀劃策，使它變得更加合理。 3請同學思考，重新調(diào)整過的勞動記錄表與原記錄表相比，節(jié)約了多少時間?如果是你，你會利用這些時間再做些什么呢? 4希望大家在日常生活中能夠養(yǎng)成節(jié)約時間的習慣。請同學按照教材P9的提示，動手制作一張過去一周時間安排的統(tǒng)計圖。并思考其中有哪些時間可以節(jié)約下來? 除了有計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間等習慣外，在生活中，我們還應養(yǎng)成其他一些好習慣。請同學們利用課余時間，通過查閱相關資料探討一下，中學生還應該養(yǎng)成哪些好習慣? 知道中學生必須養(yǎng)成有計劃消費、勤于勞動、節(jié)約時間的好習慣，并在生活實際中真正落實。 請同學按照教材P9的提示，動手制作一張下周一周時間安排的統(tǒng)計圖。并思考其中有哪些時間可以節(jié)約下來。 第一課第二框 受益一生的好習慣 一、 有計劃消費的習慣 二、 勤于勞動的習慣 三、 節(jié)約時間的習慣 檢測反饋 當堂檢測題：（10分鐘） 完成《補充習題》上的相應練習 課后作業(yè) 1、《補充習題》對應練習 2、背誦本課知識點 教學反思