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1、
常州交通技師學(xué)院
常州交通高級技工學(xué)校
公開課教案
課程名稱 汽車底盤構(gòu)造與維修
授課教師 錢建華
授課班級 汽車服務(wù)工程1302
2013-2014學(xué)年 第二學(xué)期
6
江蘇省技工院校
教 案 首 頁
授課日期
班 級
課題: 單元5 制動(dòng)系統(tǒng) 課題二 車輪制動(dòng)器
2.2 鼓式車
2、輪制動(dòng)器
教學(xué)目的要求:了解鼓式制動(dòng)器的分類;掌握鼓式制動(dòng)器的結(jié)構(gòu);理解鼓式制動(dòng)器的工作原理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn):鼓式制動(dòng)器的組成;難點(diǎn):鼓式制動(dòng)器的工作原理
授課方法: 問題引導(dǎo)法、情境設(shè)置法、反饋教學(xué)法 、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法
3、
教學(xué)參考及教具(含多媒體教學(xué)設(shè)備): “汽車底盤構(gòu)造與維修”教材(人民交通出版社,2011版)、 多媒體課件、普桑后輪鼓式制動(dòng)器一只、
授課執(zhí)行情況及分析:
板書設(shè)計(jì)或授課提綱
2.2 鼓式車輪制動(dòng)器
學(xué)習(xí)任務(wù)一:鼓式車輪制動(dòng)器的結(jié)構(gòu) 3、解除制動(dòng)時(shí):
1、旋轉(zhuǎn)部分
2、固定部分
4、 學(xué)習(xí)任務(wù)三:分類
3、促動(dòng)裝置 1、按促動(dòng)裝置不同分:
4、間隙調(diào)整裝置
2、按制動(dòng)時(shí)產(chǎn)生制動(dòng)力矩的不同分:
學(xué)習(xí)任務(wù)二: 工作原理
1、正常行駛時(shí): 3、按徑向力的平衡情況分 :
2、 制動(dòng)時(shí):
常州交通高級技工學(xué)校教案用紙附頁
5、教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過 程
方法
時(shí)間
【復(fù)習(xí)舊課】
本周我們開始學(xué)習(xí)汽車底盤的最后一個(gè)系統(tǒng)——制動(dòng)系,那么上一次課中我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于盤式車輪制動(dòng)器的相關(guān)知識,在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前老師先來檢查一下同學(xué)們的掌握情況。
提問:1、何謂“盤”式制動(dòng)器?
2、盤式車輪制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
3、盤式制動(dòng)器是如何工作的?
【新課導(dǎo)入】
一臺桑塔納2000的轎車,車主反映:在行駛途中,駕駛員發(fā)現(xiàn)制動(dòng)器不能迅速或完全松脫,有拖滯現(xiàn)象,而且越來越明顯,經(jīng)過汽車維修人員檢查發(fā)現(xiàn)后輪制動(dòng)器的制動(dòng)蹄片鉚釘松動(dòng)。要想解決這個(gè)問題,那么我們首先要來認(rèn)識什么是鼓式車輪制動(dòng)器?它的結(jié)構(gòu)和工作原理又是怎樣的
6、?以此來導(dǎo)入今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
【新課講授】
2.2 鼓式車輪制動(dòng)器
學(xué)習(xí)任務(wù)一:鼓式車輪制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)
想一想:何謂鼓式車輪制動(dòng)器?它的“鼓”體現(xiàn)在哪里?
歸納:1、旋轉(zhuǎn)部分:制動(dòng)鼓
2、固定部分:制動(dòng)底板、制動(dòng)蹄
3、促動(dòng)裝置:凸輪或制動(dòng)輪缸
4、間隙調(diào)整裝置:制動(dòng)蹄調(diào)整器
學(xué)習(xí)任務(wù)二:鼓式車輪制動(dòng)器的工作原理
1、 正常行駛時(shí)
制動(dòng)蹄摩擦片與制動(dòng)鼓之間有一
7、定間隙,使得車輪能自由旋轉(zhuǎn)。
2、 制動(dòng)時(shí)
踩下制動(dòng)踏板→推桿→主缸活塞→油壓增大→輪缸活塞兩邊移動(dòng)→制動(dòng)蹄擴(kuò)張 →制動(dòng)摩擦片壓緊制動(dòng)鼓→摩擦力→制動(dòng)鼓減速→車輪減速 →制動(dòng)。
3、 解除制動(dòng)時(shí)
松開制動(dòng)踏板→回位彈簧→主缸活塞、輪缸活塞回位→油壓消失→制動(dòng)蹄回位→摩擦力消除→車輪正常旋轉(zhuǎn)→解除制動(dòng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)三:鼓式車輪制動(dòng)器的分類
1、按促動(dòng)裝置不同分:
按促動(dòng)裝置的形式可分為輪缸式、凸輪式和楔塊式,如圖所示。
2、 按制動(dòng)時(shí)產(chǎn)生制動(dòng)力矩的不同分:
受力分析:(1)制動(dòng)鼓逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
制動(dòng)時(shí): 左制動(dòng)蹄受力向左擴(kuò)張,繞
8、 支撐銷也逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)——增勢蹄
(領(lǐng)蹄)
(2)制動(dòng)鼓逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
制動(dòng)時(shí): 右制動(dòng)蹄受力向右擴(kuò)張,繞
支撐銷順時(shí)針旋轉(zhuǎn)——減勢蹄(從蹄)
分為:領(lǐng)從蹄式、雙領(lǐng)蹄式、雙向雙領(lǐng)蹄式、雙向從蹄式、單向自增力式和雙向自增力式等,如圖所示。
3、 按徑向力的平衡情況分:
簡單非平衡式、平衡式、自動(dòng)增力式
【課堂小結(jié)】
練一練:
小試牛刀!
1、 結(jié)構(gòu)連線
9、題。
制動(dòng)蹄
制動(dòng)鼓
制動(dòng)輪缸
制動(dòng)蹄調(diào)整器
旋轉(zhuǎn)部分
固定部分
促動(dòng)裝置
調(diào)整裝置
2、 指出下列鼓式制動(dòng)器類型
領(lǐng)從蹄式 雙向雙領(lǐng)蹄式 雙向自增力式 雙領(lǐng)蹄式
3、 根據(jù)工作原理,用一句話概括鼓式制動(dòng)器產(chǎn)生制動(dòng)效能的條件:
蹄鼓接合,依靠摩擦力產(chǎn)生制動(dòng)力矩。
【布置作業(yè)】
1、完成單元5 理論測試中與“鼓式制動(dòng)器”相關(guān)的題目。
2、預(yù)習(xí)下次課的學(xué)習(xí)任務(wù):2.3 駐車制動(dòng)器。
三個(gè)問
10、題回顧上一次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生鞏固已學(xué)知識,檢查學(xué)生的掌握情況,同時(shí)為本次教學(xué)做好準(zhǔn)備。 5min
通過典型的案例引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2min
6min。讓學(xué)生根據(jù)教材上的內(nèi)容先自學(xué)回答,然后教師進(jìn)行歸納總結(jié)。
重點(diǎn)。先播放flash動(dòng)畫,讓學(xué)生有一個(gè)直觀的感受和認(rèn)知,然后教師再進(jìn)行分析和總結(jié)。
10min
難點(diǎn)。10min
結(jié)合PPT分析
師生互動(dòng)探討
改變傳統(tǒng)的教師總結(jié)模式,由學(xué)生通過這種“練一練”的方式來總結(jié),可以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。5min
教師布置課后作業(yè),幫助學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識。同時(shí)預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容。2min