2019高中歷史 第三單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命杰出人物單元測(cè)試(二)新人教版選修4.doc
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第三單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命杰出人物 注意事項(xiàng): 1.答題前,先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2.選擇題的作答:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。 3.非選擇題的作答:用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。 4.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共10個(gè)小題,每小題4分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1.19世紀(jì)的英國(guó)將軍納皮爾說(shuō):法國(guó)在(歐洲)大陸上進(jìn)行的長(zhǎng)期流血斗爭(zhēng),不是想在許多野心強(qiáng)國(guó)之中爭(zhēng)得杰出的地位,也不是為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土,或獲得暫時(shí)的政治優(yōu)勢(shì),而是一場(chǎng)貴族制度還是民主制度占支配地位、平等還是特權(quán)作為歐洲文明原則的殊死斗爭(zhēng)。上述材料反映出拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) A.是為了搶占殖民地 B.沖擊了歐洲的封建制度 C.是為了爭(zhēng)當(dāng)世界霸主 D.促進(jìn)了西歐城市的興起 2.清朝福建巡撫徐繼畬之語(yǔ)“提三尺之劍,開(kāi)疆萬(wàn)里,乃不僭位號(hào),不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公”的刻石,被鑲嵌在某國(guó)開(kāi)國(guó)者紀(jì)念碑上。此開(kāi)國(guó)者是 A.拿破侖 B.華盛頓 C.康熙帝 D.克倫威爾 3.下圖美元票面上的人物有“合眾國(guó)”國(guó)父之稱。此人曾經(jīng) A.領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.簽署《解放宣言》 C.倡導(dǎo)成立國(guó)聯(lián) D.推行“新政” 4.英國(guó)革命中克倫威爾建立獨(dú)裁政權(quán),法國(guó)大革命后拿破侖加冕稱帝。他們的做法根本上出于什么需要 A.資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力妥協(xié) B.實(shí)現(xiàn)個(gè)人政治野心 C.穩(wěn)定資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 D.防止封建王朝復(fù)辟 5.法蘭西第一帝國(guó)建立后,從拿破侖實(shí)施的對(duì)內(nèi)政策看,它體現(xiàn)的基本原則是保護(hù) A.資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí) B.工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí) C.資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民階級(jí) D.資產(chǎn)階級(jí)和部分貴族 6.拿破侖對(duì)歐洲歷史發(fā)展所產(chǎn)生的最重要影響是 A.強(qiáng)化君主專制 B.打擊英國(guó)的霸權(quán) C.推廣法國(guó)革命的觀念 D.促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展 7.英國(guó)革命中出現(xiàn)克倫威爾軍事獨(dú)裁,法國(guó)出現(xiàn)拿破侖帝國(guó),這主要是由于 A.資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力妥協(xié) B.資產(chǎn)階級(jí)民主發(fā)展不充分 C.穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治的需要 D.防止封建王朝復(fù)辟的需要 8.下圖為油畫《拿破侖加冕》,它描繪了拿破侖不是等待教皇為他戴上皇冠,而是從教皇手中接過(guò)皇冠自己戴上的場(chǎng)景。這一細(xì)節(jié)反映了拿破侖認(rèn)為 A.皇權(quán)需要教權(quán)但不臣服于教權(quán) B.皇權(quán)完全凌駕于教權(quán)之上 C.教權(quán)完全凌駕于皇權(quán)之上 D.皇權(quán)和教權(quán)完全平等 9.護(hù)國(guó)政府統(tǒng)治時(shí)期,英國(guó)政權(quán)的實(shí)質(zhì)是 A.封建專制統(tǒng)治 B.資產(chǎn)階級(jí)民主政權(quán) C.封建開(kāi)明君主政權(quán) D.資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁政權(quán) 10.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)解決的主要矛盾是 A.南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾 B.封建主義與資本主義的矛盾 C.殖民地與資本主義的矛盾 D.不同種族之間的矛盾 第II卷 本卷包括三大題,共計(jì)60分??忌鶕?jù)要求進(jìn)行作答。 11.閱讀材料,回答問(wèn)題。(20分) 材料一 兩種極不相同的交戰(zhàn)者在這20余年(1792-1815年)相互對(duì)峙,他們的實(shí)力和制度都極不相同。作為一個(gè)國(guó)家,法國(guó)為了自身的利益愿望而與其他國(guó)家對(duì)抗;但另一方面,作為革命的化身,法國(guó)又呼吁世界各國(guó)人民推翻暴政爭(zhēng)取自由。于是保守和反動(dòng)的勢(shì)力都一致反對(duì)它。無(wú)疑,經(jīng)過(guò)革命最初的天啟年代之后,對(duì)抗兩邊的差異性逐漸減小了。到拿破侖統(tǒng)治末期,帝國(guó)主義征服和剝削的因素已經(jīng)壓倒了解放的因素。一般來(lái)說(shuō),交戰(zhàn)雙方的陣營(yíng)是很不平等的。除法國(guó)本身以外,只民有美國(guó)在思想上傾向法國(guó)一邊,但美國(guó)在大部分時(shí)間都保持了中立,至于其他的盟友,是以意識(shí)形態(tài)方面的為主,而不是國(guó)家權(quán)力本身。 ——(英)霍布斯鮑姆<《革命的年代一1789-1848》 材料二 美國(guó)參加巴黎和會(huì)的一個(gè)主要目的就是建立國(guó)際聯(lián)盟,想通過(guò)國(guó)際聯(lián)盟來(lái)控制世界事務(wù)。威爾遜為國(guó)聯(lián)的成立曾煞費(fèi)苦心,四處奔走,但最終成立起來(lái)的國(guó)際聯(lián)盟并不如其所愿。按照國(guó)聯(lián)盟約,美國(guó)既不能控制行政院,也不能操縱全體大會(huì),美國(guó)的希望落了空。而且,和會(huì)的結(jié)果對(duì)美國(guó)也是不利的。中國(guó)的山東讓給了日本,英日同盟依然存在,美國(guó)在遠(yuǎn)東面臨的威脅更嚴(yán)重。德國(guó)的力量也被過(guò)分削弱,不足以抗衡英法,更不足以對(duì)抗蘇俄。對(duì)殖民地問(wèn)題的處理,英法還是最大的受益者,美國(guó)幾乎沒(méi)有撈著什么好處。因此,與出國(guó)參加和會(huì)時(shí)的盛況截然不同,威爾遜回國(guó)后迎接他的是一片非難聲。 ——唐賢興主編《近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史》 (1)依據(jù)材料一,概括拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因。法國(guó)對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利起了重要的作用,但為什么在拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)期間“美國(guó)在大部分時(shí)間都保持了中立”,請(qǐng)從外交政策方面加以說(shuō)明。(12分) (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),分析美國(guó)拒絕參加國(guó)聯(lián)的原因。綜上,指出影響一個(gè)多國(guó)家制定對(duì)外政策的依據(jù)。(8分) 12.孫中山是中國(guó)革命的先行者,華盛頓被稱為美國(guó)的國(guó)父,在兩國(guó)的歷史上有著極其崇高的地位。閱讀材料,回答問(wèn)題。(20分) 材料一 (1911年12月后)盡管孫中山名義上是領(lǐng)導(dǎo)人,他卻未能控制全國(guó)?!瓕?shí)際權(quán)力掌握在官僚和軍閥手中,……1926年以前的民國(guó)初期若干年是中國(guó)歷史上最糟糕的時(shí)期之一。以下幾個(gè)因素可以解釋這一悲慘結(jié)果。首先,中國(guó)幅員遼闊,這使得中國(guó)內(nèi)地許多年來(lái)未受到與西方交往的影響。內(nèi)地相當(dāng)于一個(gè)巨大的貯藏所,幾十年來(lái)注重傳統(tǒng)的文官候選人一直是從那里產(chǎn)生。他們組成的官僚階層由知識(shí)分子構(gòu)成;而這些知識(shí)分子專心于儒家經(jīng)典著作,因而,他們更強(qiáng)調(diào)的是倫理原則,而不是手工技藝或戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)。其次,這一統(tǒng)治階級(jí)因以下事實(shí)而進(jìn)一步受到約束:除佛教外,中國(guó)沒(méi)有或幾乎沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng)?!詈螅贻p的、受過(guò)西方教育的中國(guó)人也應(yīng)負(fù)部分責(zé)任。他們中的一些人雖然在民國(guó)初期起了主要作用,但他們卻試圖在中國(guó)建立一些與他們從國(guó)外、尤其是從美國(guó)觀察到的制度完全一樣的制度。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 為了紀(jì)念這位偉人,新建的美國(guó)首都就命名為華盛頓。1885年在美國(guó)首都正式建成高555英尺的紀(jì)念塔,內(nèi)壁嵌有190塊石碑雕刻。其中有一塊是中國(guó)大清政府贈(zèng)送的石碑,上面刻有徐繼畬撰寫的批頌辭。文曰: “按華盛頓,異人也。起事勇于勝?gòu)V,割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍,開(kāi)疆萬(wàn)里,乃不僭位號(hào)、不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公,浸浸乎三代之遺志。 “其治國(guó)崇讓善俗,不亦迥與諸國(guó)異。余嘗見(jiàn)其畫像,氣貌雄毅絕倫。嗚呼,可謂人杰矣哉!” ——謝尊修、羅永年編著《政治家卷——華盛頓》 (1)結(jié)合所學(xué),指出辛亥革命后孫中山為維護(hù)民主共和所做出的努力,并根據(jù)材料一概括指出資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)名存實(shí)亡的原因。(12分) (2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)分別指出“開(kāi)疆萬(wàn)里”“不僭位號(hào)、不傳子孫”“創(chuàng)為推舉之法”的主要內(nèi)容。綜合概括華盛頓的優(yōu)秀品質(zhì)。(8分) 13.閱讀材料,回答問(wèn)題。(20分) 材料 美國(guó)在建國(guó)初,由于國(guó)力弱小,加之受華盛頓“中立政策”的影響,沒(méi)有制定任何針對(duì)拉美地區(qū)的政策。19世紀(jì)后,美國(guó)開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)這一地區(qū)的關(guān)注,并進(jìn)行了長(zhǎng)期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺(tái)后,正式宣布美國(guó)對(duì)鄰國(guó)奉行“睦鄰政策”,表示不干涉拉美國(guó)家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國(guó)互相理解,消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年,德國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治上成功地滲入拉美。對(duì)此,羅斯福采取一系列措施,包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等,只以政治、經(jīng)濟(jì)手段維護(hù)和擴(kuò)大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前,美國(guó)已和11個(gè)拉美國(guó)家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定,雙方貿(mào)易迅速發(fā)展 ——摘編自劉緒貽等主編《美國(guó)通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明華盛頓“中立政策”和羅斯?!澳类徴摺被咎卣鞯牟煌?。(8分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明羅斯?!澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵?shí)質(zhì)。(12分) 2018-2019學(xué)年選修4第三單元訓(xùn)練卷 歷 史(二)答 案 第Ⅰ卷 1.【解析】由材料“不是想在許多野心強(qiáng)國(guó)之中爭(zhēng)得杰出的地位,也不是為了爭(zhēng)奪領(lǐng)土,或獲得暫時(shí)的政治優(yōu)勢(shì)”,可見(jiàn)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)不是為了搶占殖民地,也不是為了爭(zhēng)當(dāng)世界霸主,排除A、C;由材料中的“一場(chǎng)貴族制度還是民主制度占支配地位、平等還是特權(quán)作為歐洲文明原則的殊死斗爭(zhēng)”可知,這是封建統(tǒng)治和資本主義統(tǒng)治的斗爭(zhēng),反映了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲封建制度的沖擊,故選B;材料沒(méi)有反映拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)與西歐城市化的關(guān)系,排除D。 【答案】B 2.【解析】根據(jù)材料“不僭位號(hào),不傳子孫”“創(chuàng)為推舉之法,幾乎天下為公”可知此開(kāi)國(guó)者是華盛頓,華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),贏得美國(guó)獨(dú)立,主持制定1787年憲法,確立了美國(guó)的民主共和政體,開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)總統(tǒng)連任不得超過(guò)兩屆的慣例,故B正確;拿破侖是法國(guó)大革命的領(lǐng)導(dǎo)者,他在法國(guó)建立起帝國(guó),并加冕稱帝,不符合“不僭位號(hào),不傳子孫”,排除A;康熙帝是中國(guó)清朝的皇帝,皇位是世襲的,排除C;克倫威爾是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖,他在英國(guó)建立起獨(dú)裁統(tǒng)治,不符合“天下為公”,排除D。 【答案】B 3.【解析】“合眾國(guó)”國(guó)父指的是華盛頓,而華盛頓曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),A是符合題意的,正確;簽署《解放宣言》的是林肯,B不符合題意,排除;倡導(dǎo)成立國(guó)聯(lián)的是威爾遜,C不符合題意,排除;推行“新政”的是羅斯福,D不符合題意,排除。 【答案】A 4.【解析】結(jié)合英法資產(chǎn)階級(jí)革命分析可知,他們的做法根本上出于穩(wěn)定資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,故選C項(xiàng);A、D兩項(xiàng)說(shuō)法不符合二人做法的原因,排除;B項(xiàng)是直接原因,排除。 【答案】C 5.【解析】拿破侖軍事上采取一系列手段,扶植資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在軍事上廣泛動(dòng)員和征集農(nóng)民當(dāng)兵, 小農(nóng)階層是拿破侖統(tǒng)治的社會(huì)支柱之一,故選C;拿破侖對(duì)內(nèi)政策是要掃除國(guó)內(nèi)的封建勢(shì)力,而當(dāng)時(shí)法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于英國(guó),故排除A、B、D。 【答案】C 6.【解析】拿破侖的對(duì)內(nèi)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)都嚴(yán)厲地打擊了封建君主制,故A錯(cuò)誤;拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)打擊了歐洲封建勢(shì)力,但沒(méi)有徹底打垮英國(guó)的殖民霸權(quán),排除B;拿破侖頒布的《民法典》把革命時(shí)期有利于資產(chǎn)積極的成果用法律條文確定下來(lái),成為資本主義世界的經(jīng)典,遠(yuǎn)播整個(gè)歐洲大陸、美洲、亞洲和非洲等地區(qū),故C正確;拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響不大,故D錯(cuò)誤。 【答案】C 7.【解析】據(jù)材料信息和所學(xué)知識(shí)可知,克倫威爾就任護(hù)國(guó)主與拿破侖稱帝都與當(dāng)時(shí)的政局有關(guān),英國(guó)是在王黨勢(shì)力叛亂、人民起義的情況下,克倫威爾就任護(hù)國(guó)主,法國(guó)則是在督政府軟弱無(wú)能,對(duì)內(nèi)不能穩(wěn)定政局對(duì)外不能打敗反法同盟的情況下,拿破侖稱帝,故C正確;克倫威爾就任護(hù)國(guó)主與拿破侖稱帝和封建勢(shì)力妥協(xié)無(wú)關(guān),排除A;B、D不是主要原因,排除。 【答案】C 8.【解析】依據(jù)材料“它描繪了拿破侖不是等待教皇為他戴上皇冠,而是從教皇手中接過(guò)皇冠自己戴上的場(chǎng)景”可知,拿破侖稱帝需要教皇加冕,但“從教皇手中接過(guò)皇冠自己戴上”,表明拿破侖不臣服于教權(quán),故A正確;B、C、D均表述過(guò)于絕對(duì),錯(cuò)誤。 【答案】A 9.【解析】根據(jù)所學(xué)可知,“護(hù)國(guó)政府統(tǒng)治”時(shí)期是克倫威爾在位時(shí)期,他推行的是軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,此時(shí)期的政權(quán)屬于資產(chǎn)階級(jí)軍事獨(dú)裁政權(quán),D項(xiàng)符合史實(shí)和題意,正確;A項(xiàng)明顯不符合史實(shí),排除;資產(chǎn)階級(jí)民主政權(quán)、封建開(kāi)明君主政權(quán)均與克倫威爾在位時(shí)期政體史實(shí)不符,不符合題意,排除B、C兩項(xiàng)。 【答案】D 10.【解析】北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根源在于英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義發(fā)展,也因此激化了民族矛盾。因此,美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)解決的是殖民主義與資本主義之間的矛盾。故選C。A是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的矛盾,排除;美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有涉及封建主義和種族矛盾,故B、D錯(cuò)誤。 【答案】C 第II卷 11.(20分) 【解析】 (1)第一小問(wèn)的原因:從材料中的“于是保守和反動(dòng)的勢(shì)力都一致反對(duì)它”看出保守和反對(duì)勢(shì)力的阻撓;從材料中的“帝國(guó)主義征服和剝削的因素已經(jīng)壓倒了解放的因素”看出其對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)發(fā)生了變化,勢(shì)必遭到一直反對(duì);從“交戰(zhàn)雙方的陣營(yíng)是很不平等的”說(shuō)明了法國(guó)面臨敵我力量懸殊的問(wèn)題;第二小問(wèn)的原因:根據(jù)相關(guān)史實(shí),華盛頓鑒于美歐不同利益,提出“嚴(yán)守中立”的政策;這-政策后來(lái)演變?yōu)楣铝⒅髁x政策,并在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)為美國(guó)統(tǒng)治者所遵循和發(fā)展。 (2)第一小問(wèn)的原因:從材料二中的“最終成立起來(lái)的國(guó)際聯(lián)盟并不如其所愿”可以看出美國(guó)通過(guò)成立國(guó)際聯(lián)盟控制世界事務(wù)的希望破滅;巴黎和會(huì)的結(jié)果不利于美國(guó);美國(guó)在遠(yuǎn)東的利益受到威脅,在殖民地方面幾乎沒(méi)有得到好處;美國(guó)國(guó)內(nèi)孤立主義勢(shì)力的反對(duì)。第二小問(wèn)屬于相對(duì)開(kāi)放類型的題目,作答時(shí)僅需將本題涉及到的一些本質(zhì)問(wèn)題概括、提煉出來(lái)即可,譬如:國(guó)家的綜合國(guó)力、國(guó)家利益、國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)政治斗爭(zhēng)等。 【答案】 (1)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因:遭到國(guó)內(nèi)保守和反動(dòng)勢(shì)力的反對(duì);拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化,從正義性變?yōu)榍致孕?;敵我力量?duì)比懸殊?!氨3种辛ⅰ钡脑颍喝A盛頓鑒于美歐不同利益,提出“嚴(yán)守中立”的政策;這一政策后來(lái)演變?yōu)楣铝⒅髁x政策,并在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)為美國(guó)統(tǒng)治者所遵循和發(fā)展。 (2)原因:美國(guó)通過(guò)成立國(guó)際聯(lián)盟控制世界事務(wù)的希望破滅;巴黎和會(huì)的結(jié)果不利于美國(guó);美國(guó)在遠(yuǎn)東的利益受到威脅,在殖民地方面幾乎沒(méi)有得到好處;美國(guó)國(guó)內(nèi)孤立主義勢(shì)力的反對(duì)。 因素:國(guó)家的綜合國(guó)力、國(guó)家利益、國(guó)際形勢(shì)、國(guó)內(nèi)政治斗爭(zhēng)。 12.(20分) 【解析】 本題考查了孫中山和華盛頓。 (1)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,辛亥革命后,為了維護(hù)民國(guó)政權(quán)和《臨時(shí)約法》,孫中山又相繼進(jìn)行了二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)和第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)等。根據(jù)“這些知識(shí)分子專心于儒家經(jīng)典著作,因而,他們更強(qiáng)調(diào)的是倫理原則”、“中國(guó)沒(méi)有或幾乎沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng)”、“他們卻試圖在中國(guó)建立一些與他們從國(guó)外、尤其是從美國(guó)觀察到的制度完全一樣的制度”等內(nèi)容可知導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)名存實(shí)亡的主要原因在于科舉制產(chǎn)生的官僚知識(shí)分子過(guò)于強(qiáng)調(diào)倫理原則,而中國(guó)沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng),受過(guò)西方教育的年輕人卻照搬西方模式,沒(méi)有結(jié)合中國(guó)國(guó)情。 (2)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,華盛頓的“開(kāi)疆萬(wàn)里” 指的是領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得獨(dú)立;“不僭位號(hào),不傳子孫” 指的是否定封建君主專制,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó);“創(chuàng)為推舉之法”指的是實(shí)行總統(tǒng)制。根據(jù)華盛頓的行為可以看出,華盛頓是一個(gè)不戀官位,不貪慕權(quán)勢(shì),堅(jiān)持民主,將國(guó)家利益、民族利益置于個(gè)人幸福之上的人。 【答案】 (1)努力:二次革命;護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng);護(hù)法運(yùn)動(dòng);第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)。 原因:科舉制度產(chǎn)生的官僚知識(shí)分子強(qiáng)調(diào)倫理原則;中國(guó)幾乎沒(méi)有借用國(guó)外東西的傳統(tǒng);年輕的受過(guò)西方教育的中國(guó)人沒(méi)有結(jié)合本國(guó)的國(guó)情(照搬西方模式)。 (2)內(nèi)容:領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得獨(dú)立;率先建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó);實(shí)行總統(tǒng)制。 優(yōu)秀品質(zhì):將國(guó)家利益、民族利益置于個(gè)人幸福之上,不戀官位,不慕權(quán)勢(shì),堅(jiān)持民主。 13.(20分) 【解析】 (1)依據(jù)材料信息“美國(guó)在建國(guó)初,于國(guó)力弱小,加之受華盛頓‘中立政策’的影響,沒(méi)有制定任何針對(duì)拉美地區(qū)的政策?!睔w納出不參與世界其他地區(qū)事務(wù);依據(jù)“1933年羅斯福上臺(tái)后,式宣布美國(guó)對(duì)鄰國(guó)奉行‘ 睦鄰政策’……到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前,美國(guó)已和11個(gè)拉美國(guó)家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定,雙方貿(mào)易迅速發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出積極參與拉美事務(wù)。 (2)第一小問(wèn)“作用”,依據(jù)材料信息“1933年羅斯福上臺(tái)后……表示不干涉拉美國(guó)家的內(nèi)部事務(wù)。隨后羅斯福又呼吁美洲各國(guó)互相理解。1934年,德國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治上成功地滲入拉美。美國(guó)已和11個(gè)拉美國(guó)家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定,雙方貿(mào)易迅速發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從改善美國(guó)與拉美的關(guān)系、抵制法西斯勢(shì)力在拉美的擴(kuò)張、擴(kuò)大美國(guó)對(duì)外貿(mào)易以及一定程度上有利于拉美經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度分析。第二小問(wèn)“實(shí)質(zhì)”依據(jù)所學(xué)知識(shí)從控制拉美地區(qū)、維護(hù)美國(guó)根本利益角度分析。 【答案】 (1)華盛頓:不參與世界其他地區(qū)事務(wù)。羅斯福:積極參與拉美事務(wù)。 (2)作用:改善美國(guó)與拉美的關(guān)系,抵制法西斯勢(shì)力在拉美的擴(kuò)張;擴(kuò)大美國(guó)對(duì)外貿(mào)易,一定程度上有利于拉美經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 實(shí)質(zhì):以新的形式加強(qiáng)對(duì)拉美地區(qū)的控制,維護(hù)美國(guó)根本利益。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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