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1、
第二課 第三框《做一個負(fù)責(zé)任的公民》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：能信守承諾、勇?lián)^錯；把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，自覺承擔(dān)責(zé)任，做社會的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；培養(yǎng)善于思考和勇于提問解答問題的能力。
能力目標(biāo)：學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當(dāng)點撥。
情感、態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生要誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認(rèn)錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的好公民。
教學(xué)重點：信守承諾，勇?lián)^錯。
教學(xué)難點：自覺承擔(dān)責(zé)任。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入新課: （情景）見課文P26【劉汀面臨的
2、責(zé)任選擇】
討論：1、如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……
如果商場送貨工不能按時送貨，那么會延誤劉汀同學(xué)與同學(xué)約定的去學(xué)校出黑板報時間，可能使一個不守承諾變成兩個不信守承諾。
2、如果送貨工準(zhǔn)時把電視機送到而劉家沒人等候，那么會……
如果送貨工準(zhǔn)時把電視機送到而劉汀家沒人等候，那么會由于劉汀家的不守承諾導(dǎo)致商場送貨工不能按時交貨，還可能延誤給其它用戶的送貨時間，造成一連串的失約。所以，我們要懂得：諾言意味著責(zé)任，慎重許諾，堅決履行諾言是中學(xué)生成熟和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
3、根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。
小結(jié)：我們許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
講授新課
做一個負(fù)責(zé)任
3、的公民
1、信守承諾，勇?lián)^錯
（1）信守承諾，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
【一位初中生面臨的承諾責(zé)任的選擇】——KP27活動1
（1）她為什么陷入矛盾之中？
如果她向公司匯報丟失了公司產(chǎn)品的宣傳畫，她要照價賠償；如果她不向公司匯報，雖然公司可能不會知道，但她就要成為一個不負(fù)責(zé)任、不守信譽的人，可能會在今后的日子里一直因此事受到良心的譴責(zé)。所以她陷入了矛盾之中。
（2）她該為自己的行為承擔(dān)怎樣的責(zé)任？
這件事教育我們：當(dāng)我們做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為小玉，要正確地看待自己的過錯，向公司匯報并按照公
4、司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以此承擔(dān)因自己過錯所造成的后果。履行諾言，承擔(dān)錯誤，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的情況下，信守承諾，勇?lián)^錯，更能贏得他人和社會的信任。
（教師應(yīng)教育學(xué)生注意兩點：①怎樣才能做到防患于未然，盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。②要正確看待自己的過錯，不要因為害怕出錯就不愿意承擔(dān)責(zé)任。）
（2）敢于承認(rèn)錯誤，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
【反思自己的行為】——KP27活動2
（1）你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認(rèn)錯，還是逃避責(zé)任？請反思一下自己的行為。
反思：生活中出現(xiàn)錯誤不可怕，有了錯誤不敢承認(rèn)、逃避承擔(dān)責(zé)任，才是可怕的。只有敢于正視自己的錯誤，才能在
5、通往明天的道路上走得更穩(wěn)。
（2）如果你有勇敢認(rèn)錯的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。
【舉例】——“林肯早年的兩件小事?！?
2、自覺承擔(dān)責(zé)任
【許葦?shù)臒馈俊狵P28活動
（1）許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？
許葦承擔(dān)的責(zé)任有：學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹、唱歌排練……
（2）哪些責(zé)任是她被動承擔(dān)的？哪些是她主動承擔(dān)的？
學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹的責(zé)任是她被動承擔(dān)的；唱歌排練是她主動承擔(dān)的。
（3）她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？
公民的責(zé)任產(chǎn)生于公民身份和養(yǎng)育、受教、承諾、道德、習(xí)俗、法律、職業(yè)、授權(quán)關(guān)系等。認(rèn)真履行責(zé)任對自己健康成長具有促進作用，我們要增強責(zé)任意
6、識，避免對承擔(dān)責(zé)任產(chǎn)生消極看法；我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。
（1）做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂
【填表】——KP29活動
責(zé)任 自我評價
學(xué) 習(xí)
家 庭
班集體
社 會
提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過完成一張表格，讓學(xué)生反省自己是否承擔(dān)了本應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，哪些方面還存在不足。教育學(xué)生學(xué)會反思自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的人。（填表時要講真話、實話，客觀、全面）
課堂鞏固：
相互交流：
1、請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。
2、請你說出你的記
7、憶中因失信而造成重大損失的事例。
3、請你說說守信的重要性、失信的危害性。
自我反思：
1、你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認(rèn)錯，還是逃避責(zé)任？
2、如果你有勇敢認(rèn)錯的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。
調(diào)查報告：
1、請寫下你在學(xué)習(xí)、家庭、班集體、社會中承擔(dān)了哪些責(zé)任？
2、哪些是你被動承擔(dān)的？哪些是主動承擔(dān)的？
3、請你說說怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？
課堂總結(jié)升華：
名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。
板書設(shè)計：
做一個負(fù)責(zé)任的公民
1、信守承諾，勇?lián)^錯
（1）信守承諾，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
（2）敢于承認(rèn)錯誤，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
2、自覺承擔(dān)責(zé)任
（1）做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂
（2）學(xué)會反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長
教學(xué)反思：
3
用心 愛心 專心
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