幼兒園中班《認(rèn)識(shí)身體》的語言教案

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1、幼兒園中班《認(rèn)識(shí)身體》的語言教案 幼兒園中班《認(rèn)識(shí)身體》的語言教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠認(rèn)識(shí)人，頭，手。 2、能夠準(zhǔn)確的找出，人，頭，手，分別是哪個(gè)字？ 3、體會(huì)認(rèn)識(shí)文字的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 人全身圖片，漂亮的方框卡片。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 小朋友們，還記得我們之前跳過的幸福拍手歌嗎？幫我們站起來, 一起聽著音樂跳起來吧！ 二、引入人，頭，手 嗯，小朋友們，你們剛剛跳舞的過程中用到了身體的哪些部位呢! 讓我們從上往下一起來數(shù)一數(shù)吧！這是，頭。這是什么？小手。哦, 還有我們的身體，還有你的.小腳。 好，那么現(xiàn)在跟隨老師，我們一起來看一看，頭這個(gè)字該是怎么 寫的？ 三

2、、認(rèn)識(shí)人，頭，手 嗯，小朋友們，看清楚了嗎？這個(gè)字呢就是，頭。好啦，現(xiàn)在小 眼睛仔細(xì)看好哦。大家猜猜，這是什么字呢！我們剛剛跳舞的時(shí)候 也有用到他喲（晃動(dòng)老師的手） 哦，小朋友們猜對(duì)了，這是手?，F(xiàn)在，我們，整個(gè)頭加上你的手, 加上我們的身體，我們組成了我們這個(gè)？對(duì)了，組成了我們這個(gè)人。 現(xiàn)在讓老師把人字寫出來。 四、游戲鞏固 小朋友們，我們己經(jīng)認(rèn)識(shí)了這三個(gè)字，人，頭，手，現(xiàn)在讓我們 來跟人，頭，手三個(gè)字一起玩玩游戲吧！ 小朋友們，看這是什么呀！嗯，中間是空的，一個(gè)方框。下面的 老師選擇幾個(gè)小朋友，你們上來拿號(hào)小方框，我們下面的小朋友呢? 隨機(jī)說一個(gè)字，上面的小朋友用小方框把它框出來。我們下面的小 朋友要看一看，哪個(gè)小朋友框的又快又好。 游戲多玩幾次。 好了，現(xiàn)在讓我們進(jìn)行下一個(gè)游戲。老師數(shù)123,手指到哪一個(gè) 字，小朋友們就要指出，這個(gè)字所代表的身體部位。例如知道頭我 們就用小手指出我們的頭，如果老師知道了人，我們就整個(gè)人轉(zhuǎn)一 個(gè)圈圈。小朋友們，明白了嗎？ 五、結(jié)束 哎呀，小朋友們，這節(jié)課很快就要過去了，小朋友們跟人，頭， 手，三個(gè)寶寶玩的開心嗎？嗯，玩的開心就好，不開心也沒關(guān)系， 我們以后還能接著玩。那么現(xiàn)在我們小朋友們手牽著小手，我們一 起去，外面逛一逛吧！