第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第11課時(shí) 靈活選擇估算策略解決問題課題靈活選擇估算策略解決問題新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會根據(jù)實(shí)際問題靈活選擇估算的方法.過程與方法通過在具體情境中進(jìn)行除法估算,學(xué)會表達(dá)估算的思路,形成估算的習(xí)慣和意識.情感態(tài),第十課時(shí) 靈活選擇估算策略解決問題一學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)
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1、第2單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法第11課時(shí) 靈活選擇估算策略解決問題課題靈活選擇估算策略解決問題新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會根據(jù)實(shí)際問題靈活選擇估算的方法.過程與方法通過在具體情境中進(jìn)行除法估算,學(xué)會表達(dá)估算的思路,形成估算的習(xí)慣和意識.情感態(tài)。
2、第十課時(shí) 靈活選擇估算策略解決問題一學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)內(nèi)容義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)人教版三年級下冊第30頁例9以及相關(guān)的練習(xí)題.例9教學(xué)靈活選擇估算策略解決問題.教材創(chuàng)設(shè)用紙箱裝菠蘿夠不夠裝的問題情境,在閱讀理解環(huán)節(jié),讓學(xué)生關(guān)注并理解夠裝的含義,是解。