小學六年級數學教案《計量單位和進率練習課》.doc
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小學六年級數學教案《計量單位和進率練習課》 教學目的:進一步掌握各種計量單位和進率,提高名數改寫的熟練程度。 教學過程: 一、復習長度、面積、體積和容積等計量單位 1.做練習二十八的第1題。 先讓學生自己在書上填空。然后,指名分別說一說.題中6道小題的括號里應該填什么單位名稱,使學生應用這些計量單位解決簡單的實際問題。 例如,當學生說到一支鉛筆長15(厘米)時,教師可以讓學生用手比劃一下1厘米有多長。一支鉛筆大約有多長,說明這題填寫厘米這個單位名稱是正確的。 又如。當學生說到一種保溫瓶的容量是1.2(升)時,教師可以讓學生用手比量一下1升(即l立方分米)的容積有多大;想一想,如果填其他的容積單位合適不合適。 2.做練習二十八的第2題。 先讓學生自己思考,把答案寫在書上。對于有困難的學生??梢赃m當提示。然后集體訂正。 對于第(1)小題,要先讓學生想一想.體積是1立方分米的正方體應當是什么樣,棱長是多少?再想一想,它的每個面是什么樣,面積是多少? 對于第(2)小題。要先讓學生想一想,用棱長1厘米的小正方體堆成棱長1分米的正方體.長、寬、高各要擺多少個小正方體?再想一想一共需要多少塊小正方體?然后再想把這些小正方體排成一行有多長就容易了。 二、運用移動個數點的辦法進行名數的改寫 1復習小數點移動后數的變化規(guī)律: 教師:在名數改寫時.有時為了方便.對于一些相鄰單位之間的進率是10、100,1000的名數.應用移動小數點引起數的大小變化的規(guī)律進行改寫比較方便。誰來說一說.下面的小數點是怎樣移動的?(板書如下。) 小數點向( )移動( )位 小數點向( )移動( )位 0.32 千米 = 320米 = 320xx厘米 小數點向( )移動( )位 小數點向( )移動( ) 指名學生回答。教師幫助總結規(guī)律。 2.做教科書第126頁下面的做一做 學生在練習本上做題。做完后集體訂正. 三、課堂練習 1.做練習二十八的第6題。 先讓學生在書上填空。然后集體訂正。(注意旬的用法,每個月的上旬和中旬都是10天;唯有下旬的天數各月不完全相同,都是從21號開始,有的到30號,有的到31號,平年的二月到28號,閏年的二月到29號。) 2.做練習二十八的第7題。 先讓學生自己判斷、答案填在書上一然后集體訂正,要說明判斷的理由。 3.做練習二十八的第8題。 讓學生在練習本上解答:訂正時請一名學生說一說自己的計算方法(先求出王老師從到校到離校一共有多少小時.再減去午休2小時)。 四、作業(yè) 練習二十八的第:一11題: 3 / 3- 配套講稿:
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- 計量單位和進率練習課 小學 六年級 數學教案 計量單位 練習
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