2019年小學德育工作總結 .doc

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2019年小學德育工作總結 一、指導思想： 德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養(yǎng)學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。 二、主要工作 （一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。 全面構建全員德育網絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。 （二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。 （1）不斷完善德育工作管理機制，加強德育領導小組工作；定期檢查班主任工作，了解學生思想行為情況，并針對情況及時采取措施，力求在德育工作上，努力形成創(chuàng)新、務實的工作作風，以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑，使德育工作規(guī)范化、制度化、科學化。 (2)根據學校工作計劃和實際,制定德育工作計劃和流程。堅持課內與課外相結合、集中教育與個別教育相結合，有計劃有目的地開展各類教育活動。積極推動思品課等學科教學與學科滲透研究，提高學生的人文素質，不斷豐富德育內涵，創(chuàng)新德育工作思路。 （3）不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。 （4）不斷推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化。學校積極組織輔導員參加市各項培訓，進一步加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業(yè)務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。通過專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。本學期學校精心組織班主任參加xx市“班主任手記”競賽，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。 （5）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。 （三）推進德育陣地建設，提高德育滲透能力。 （1）少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期繼續(xù)抓好少先隊的各項工作。不斷規(guī)范紅領巾廣播站、四項評比，學生的文明習慣逐漸形成。精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。突出養(yǎng)成教育，認真組織主題教育月活動。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動，以開展主題教育月活動為抓手，有計劃地開展安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質。 (2)繼續(xù)抓好周一的出升旗儀式和國旗下講話，抓好學校的晨會教育，使之規(guī)范化、系列化、經?；?；按照“學校集體晨會安排表”，學校領導、班主任認真撰寫講稿，上好集體晨會。 (3)充分發(fā)揮紅領巾廣播的作用，及時報道國內外大事、學校大事、同學中的好人好事，點評、指正同學學習、生活行為習慣；通過宣傳畫廊，展覽學生優(yōu)秀作業(yè)，展示學校面貌、活動剪影等。 （4）重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員 定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。 （四）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。 堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。 （1）三月份是“迎世博 講文明 樹新風”，少先隊大隊部通過國旗下講話、紅領巾廣播等陣地大力宣傳有關世博的知識，結合市少先隊工作安排，參加了世博系列競賽---手抄報、繪畫等活動，并取得里較好的成績。 （2）四月份是“法制教育”，結合我校實際情況，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強行政領導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。 （3）五月份是“生命教育”，我校著重對學生心理健康教育，通過紅領巾廣播、家長會，進行有關心理健康教育講座。 （4）六月份是“環(huán)保教育”，我校組織少先隊員積極參加“陽光少年世博文明行”活動，開展了“習慣讓生活更美好”陽光少年好習慣迎世博活動，查找生活中的好習慣和陋習；還組織隊員們進行“清潔活動”—清潔校園、清潔社區(qū)、清潔家園活動，受到了好評。 （5）學校體育部，經過認真的籌備，在少先大隊及各個部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達標運動會。 （6）加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。 （五）美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設。 校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。 在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。 （六）密切學校與社會、家庭的聯(lián)系。 1、建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。 2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。 三、學校取得的主要成績 （1）學校被評為“德育先進學?！薄? （2）組織參加紅十字會韻律操比賽，獲一等獎。 （3）組織參加紅十字救護運動會獲得第三名。 （4）參加xx市中小學足球比賽獲得第一名。 （5）參加xx市中小學羽毛球比賽獲得總分第一名。 （6）參加xx市中小學羽毛球比賽，男、女團隊總分各獲第二名。 （7）參加xx市中小學春季運動會獲得市第十名。 （8）四（3）班被評為xx學年度xx市優(yōu)秀班級集體。 總之，小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點，德育工作是學校的首位。 第 6 頁 共 6 頁