高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）課件 新人教版必修3

《高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)課件：必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）課件 新人教版必修3（74頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 必修二遺傳與進(jìn)化 第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)考考 綱綱 下下 載載 1.孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法2.基因的分離定律和自由組合定律基因的分離定律和自由組合定律 熱 點(diǎn) 提 示 1.測(cè)交在分離定律和自由組合定律實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證中的作用及其應(yīng)用 2.基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用 3.親子代基因型、表現(xiàn)型的判定及其概率的計(jì)算 4.遺傳病系譜中遺傳病（顯、隱性）類型判定及發(fā)病率的計(jì)算 5.運(yùn)用分離定律解決自由組合定律有關(guān)問(wèn)題 6.應(yīng)用遺傳基本規(guī)律分析解決一些生產(chǎn)、生活中生物的遺傳問(wèn)題 第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一） 1.常用符號(hào)及含義答案： 親本子二代 父本 符號(hào)PF1F2含義子

2、一代 自交雜交母本或雌配子 或雄配子 2. 選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn) （1）豌豆是嚴(yán)格的植物，而且是受粉，自然狀態(tài)下不受外來(lái)花粉的干擾。 （2）豌豆的品種間具有易于區(qū)分的，且能穩(wěn)定地遺傳給后代。 答案： 自花傳粉閉花性狀 3.雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解答案： 高莖 答案：答案： 遺傳因子遺傳因子 成對(duì)成對(duì) 隨機(jī)隨機(jī) D d Dd DD 答案： 同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對(duì)性狀。牛的黃毛與兔的白毛不是一對(duì)相對(duì)性狀；因?yàn)樗鼈儾皇峭N生物。 答案： F1 看一看：為什么用測(cè)交的方法能證明F1產(chǎn)生配子的類型及比例？答案：因?yàn)闇y(cè)交子代的表現(xiàn)型和比例能真實(shí)地反映出F1產(chǎn)生配子的類型及比例，或者能夠推知F

3、1的基因型。 分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制的遺傳因子存在，不相融合；在形成時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代答案： 同一性狀 成對(duì) 配子 分離 答案： 不同表現(xiàn) 顯性 隱性 雜種 答案： 表現(xiàn)型 相同基因 不同基因 答案： 基因型不同 基因型相同 隱性個(gè)體 乙 甲 1. 孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法（中國(guó)地圖版）（1）恰當(dāng)?shù)倪x擇實(shí)驗(yàn)材料：材料的選擇與研究目的相適應(yīng) 是成功的前提。（2）巧妙地運(yùn)用由簡(jiǎn)到繁的方法：通過(guò)對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的 研究，發(fā)現(xiàn)了基因的分離規(guī)律；通過(guò)對(duì)兩對(duì)及兩對(duì)以上的 相對(duì)性狀的研究，發(fā)現(xiàn)了基因的自由組合規(guī)律。（3）合理地運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)：

4、孟德?tīng)柍晒Φ倪\(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方 法來(lái)研究生物的遺傳問(wèn)題，把遺傳學(xué)研究從單純的描述推進(jìn) 到定量的計(jì)算分析，開(kāi)拓了遺傳學(xué)研究的新途徑。（4）嚴(yán)密地假說(shuō)演繹：恩格斯說(shuō)過(guò)，只要自然科學(xué)在思維 著，它的發(fā)展形式就是假說(shuō)。 這句話精辟地闡明了假說(shuō)在自 然科學(xué)發(fā)展中的作用。 2. 顯隱性關(guān)系的相對(duì)性（浙江科技版）根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式，可將顯性分為以下的幾種類型： （1）完全顯性：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，所得的F1與顯性親本的表現(xiàn)完全一致的現(xiàn)象。它在生物界中比較普遍。 （2）不完全顯性：指具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，所得的F1表現(xiàn)為雙親的中間類型的現(xiàn)象。如金魚草的花色遺傳： P：紅花（CC）白花（cc）F

5、1粉紅色花（Cc） F2中紅花（CC） 粉紅花（Cc） 白花（cc）1 2 1。（3）共顯性：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，所得的F1個(gè)體同時(shí) 表現(xiàn)出雙親的性狀，即為共顯性。例如人群的ABO血型中 A與B不存在顯隱性關(guān)系，各自發(fā)揮作用，表現(xiàn)為共顯性。 1. 孟德?tīng)栍猛愣棺麟s交實(shí)驗(yàn)材料有什么優(yōu)點(diǎn)？ 【提示】 豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，所以在自然狀態(tài)下，它永遠(yuǎn)是純種，避免了天然雜交情況的發(fā)生，省去了許多實(shí)際操作的麻煩。豌豆具有許多穩(wěn)定的不同性狀的品種，而且性狀明顯，易于區(qū)分。豌豆花冠各部分結(jié)構(gòu)較大，便于操作，易于控制。豌豆種子保留在豆莢內(nèi)，每粒種子都不會(huì)丟失，便于統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)周期短，豌豆是一年生植

6、物，幾個(gè)月就可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他選用豌豆的七對(duì)相對(duì)性狀的基因都不連鎖。 2. 人類的ABO血型是如何決定的？三個(gè)基因間的關(guān)系如何？ 【提示】人類的ABO血型，是由三個(gè)基因即A、B和i控制，A、B基因分別決定紅細(xì)胞上A抗原、B抗原的存在，它們的相互關(guān)系總結(jié)如下：ABO血型與基因型和抗原的關(guān)系血型基因型抗原顯隱性關(guān)系A(chǔ)AA、AiAA對(duì)i為完全顯性BBB、BiBB對(duì)i為完全顯性ABABA、BA與B為共顯性O(shè)ii無(wú)隱性 1. 遺傳相關(guān)概念間的關(guān)系本節(jié)的概念比較多，要注意聯(lián)系在一起，多作比較，可以采用如下的圖解，幫助理解記憶。 2. 概念要點(diǎn)解讀（1）相對(duì)性狀的概念要同時(shí)具備三個(gè)要點(diǎn)：同種生物、同一性

7、狀、不同表現(xiàn)類型。（2）等位基因 存在：存在于雜合子的所有體細(xì)胞中。 位置：位于一對(duì)同源染色體的同一位置上。 特點(diǎn)：能控制一對(duì)相對(duì)性狀，具有一定的獨(dú)立性。 分離的時(shí)間：減數(shù)第一次分裂的后期（不發(fā)生交叉互換時(shí)）。 遺傳行為：隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子 中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。 （3）純合子自交后代仍是純合子，能夠穩(wěn)定遺傳；雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳，其后代中既有純合子，也有雜合子。 （4）基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)在因素，表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同；在相同環(huán)境下，基因型相同，則表現(xiàn)型相同；在不同的環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型可能不同。表現(xiàn)型是

8、基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果，簡(jiǎn)單表示如下：表現(xiàn)型基因型（內(nèi)因）環(huán)境條件（外因）。 （5）自交與自由交配的比較：自交強(qiáng)調(diào)的是相同基因型個(gè)體之間的交配；自由交配強(qiáng)調(diào)的是群體中所有個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)交配。如基因型為AA、Aa群體中自交是指：AAAa；而自由交配是指AAAA、AaAa、AAAa 、AaAA 隨機(jī)組合。通常自由交配中的相關(guān)計(jì)算借助于基因頻率。 （6）交配類型的應(yīng)用項(xiàng)目應(yīng)用雜交使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一個(gè)個(gè)體上。雜交是育種工作中常用的方法。判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性。若具有一對(duì)相對(duì)性狀的個(gè)體（各為純合子）相交，子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀自交提高某性狀純合子所占的比例，如基因型為Dd的個(gè)體相

9、交，自交1次則后代基因型為1/4DD、2/4Dd、1/4dd，自交2次則后代基因型為3/8DD、2/8Dd、3/8dd，自交3次則后代基因型為7/16DD、2/16Dd、7/16dd，純合子的比例由1/2上升到7/8，自交n次后則后代中純合子的比例為（11/2n），純合子的比例越來(lái)越大。判斷一個(gè)個(gè)體是否為純合子。若某個(gè)體自交后代出現(xiàn)性狀分離，則親本為雜合子，若自交后代不出現(xiàn)性狀分離，則親本為純合子測(cè)交判斷子一代產(chǎn)生的配子類型、比例及子一代的基因型。判斷一個(gè)個(gè)體是否為純合子，若測(cè)交后代出現(xiàn)性狀分離，則此個(gè)體為雜合子，若測(cè)交后代不出現(xiàn)性狀分離，則此個(gè)體為純合子1.（2009南通模擬）下面有關(guān)概念之

10、間關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.基因型決定了表現(xiàn)型B.等位基因控制相對(duì)性狀C.雜合子自交后代沒(méi)有純合子D.性狀分離是由于等位基因分離解析：表現(xiàn)型是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的外在表現(xiàn)，基因型決定了性狀表現(xiàn)（表現(xiàn)型）。等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的同一位置，控制相對(duì)性狀（包括一個(gè)顯性性狀和一個(gè)隱性性狀）的兩個(gè)基因，包括一個(gè)顯性基因和一個(gè)隱性基因。雜合子自交的后代有純合子出現(xiàn)，如基因型為Dd的個(gè)體自交，后代有1/4是顯性純合子，有1/4是隱性純合子；性狀分離的根本原因是等位基因分離。答案：C 1.實(shí)驗(yàn)材料（豌豆）選擇（1）豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，所以在自然狀態(tài) 下，能避免外來(lái)花粉的干擾（

11、自然狀態(tài)下，各個(gè)品種的豌豆都 是純種），結(jié)果既可靠又易于分析。（2）豌豆的一些品種具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀，試驗(yàn)結(jié)果易于 觀察和分析。（3）繁殖周期短，后代數(shù)量大。 2.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的基本方法確定被研究的相對(duì)性狀，選擇好父本和母本人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔離：套上紙袋、防止外來(lái)花粉干擾 人工授粉：雌蕊成熟時(shí)將另一植株花粉撒在去雄花的雌 蕊柱頭上 再套袋隔離：保證雜交得到的種子是人工傳粉后所結(jié) 2.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本 是，母本是。 （2）操作叫做，操作叫做；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，的操作過(guò)程中應(yīng)注意，時(shí)

12、間上，操作過(guò)程中，操作后。 （3）紅花紅花（A）對(duì)白花（）對(duì)白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，）為顯性，則雜種種子種下去后， 長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為色。色。（4）若若P皆為純合子，讓皆為純合子，讓F1代進(jìn)行自交，代進(jìn)行自交，F(xiàn)2代的性狀中，紅代的性狀中，紅 花與白花之比為花與白花之比為，F(xiàn)2代的基因型有代的基因型有， 且比值為且比值為。答案：答案： （1）矮莖矮莖植株高莖植株（植株高莖植株（2）去雄授粉要在花）去雄授粉要在花粉成熟之前進(jìn)行要干凈、全部、徹底套袋（粉成熟之前進(jìn)行要干凈、全部、徹底套袋（3）紅）紅（4）3 1AA、Aa、aa1 2 1 1.實(shí)質(zhì)：在雜合子內(nèi)

13、，成對(duì)的遺傳因子分別位于一對(duì)同源染色體上，具有一定的獨(dú)立性，在雜合子形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)不同的配子中，獨(dú)立地隨著配子遺傳給后代。 2.細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)：減數(shù)分裂中隨同源染色體分離，等位基因分開(kāi)，如下圖所示： 3. 適用范圍及條件（1）范圍： 真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。 一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 （2）適用條件： 子一代個(gè)體形成的配子數(shù)目相等且生活力相同。 雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等。 子二代不同基因型的個(gè)體存活率相同。 遺傳因子間的顯隱性關(guān)系為完全顯性。 觀察子代樣本數(shù)目足夠多。 3.孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定

14、律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（）A.F2的表現(xiàn)型比為3 1B.F1產(chǎn)生配子的比為1 1C.F2基因型的比為1 2 1D.測(cè)交后代比為1 1解析：基因分離定律的實(shí)質(zhì)是減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，當(dāng)F1為Dd時(shí)，由于減數(shù)分裂形成兩種配子，比例為1 1。答案：B 1.由親代推斷子代的基因型、表現(xiàn)型（正推型）親本子代基因型子代表現(xiàn)型AAAAAA全為顯性AAAaAAAa11全為顯性AAaaAa全為顯性AaAaAAAaaa121顯性隱性31 2. 由子代推斷親代的基因型（逆推型） （1）基因填充法。先根據(jù)親代表現(xiàn)型寫出能確定的基因，如顯性性狀的

15、基因型可用A_來(lái)表示，那么隱性性狀基因型只有一種aa，根據(jù)子代中一對(duì)基因分別來(lái)自兩個(gè)親本，可推出親代中 未知的基因。 （2）隱性純合突破法。如果子代中有隱性個(gè)體存在，它往往是逆推過(guò)程中的突破口，因?yàn)殡[性個(gè)體是純合子（aa），因此親 代基因型中必然都有一個(gè)a基因，然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型做進(jìn)一步的判斷。（3）根據(jù)分離定律中規(guī)律性比值來(lái)直接判斷： 若后代性狀分離比為顯性 隱性=3 1，則雙親一定都是雜合 子（Bb）。即BbBb3B_ 1bb 若后代性狀分離比為顯性 隱性=1 1，則雙親一定是測(cè)交類 型。即Bbbb1Bb 1bb。 若后代只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即 BBBB或BBB

16、b或BBbb。 若后代只有隱性性狀，則雙親一定都是隱性純合子（bb）。 即bbbbbb 3. 雜合子Aa連續(xù)多代自交問(wèn)題分析（1）雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例情況如下表：（2）根據(jù)上表比例，純合子、純合子所占比例坐標(biāo)曲線圖為：具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交，后代中純合子的比例隨自交代數(shù)的增加而增大，最終接近于1，且顯性純合子和隱性純合子各占一半。具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交，后代中雜合子比例隨自交代數(shù)的增加而遞減，每代遞減50%，最終接近于零。由該曲線得到啟示：在育種過(guò)程中，選育符合人們要求的個(gè)體，可進(jìn)行連續(xù)自交，直到性狀不再發(fā)生分離為止，即可留種推廣使用。 4.有一對(duì)夫婦均為雙眼皮，他們各

17、自的雙親中都有一個(gè)是單眼皮。這一對(duì)夫婦生一個(gè)孩子為雙眼皮的幾率是（）A.100% B.50% C.25% D.75%解析：雙眼皮對(duì)單眼皮呈顯性，因這對(duì)夫婦各自的雙親中都有一個(gè)是單眼皮，故這對(duì)夫婦均為雜合子，生一個(gè)孩子為雙眼皮的幾率是75%。答案：D 1.顯、隱性性狀的判斷（4）以上方法無(wú)法判斷，可用假設(shè)法。注意：在運(yùn)用假設(shè)法判斷顯隱性性狀時(shí)，若出現(xiàn)假設(shè)與事實(shí)相符的情況時(shí)，要注意兩種性狀同時(shí)做假設(shè)或?qū)ν恍誀钭鰞煞N假設(shè)，切不可只根據(jù)一種假設(shè)做出片面的結(jié)論。但若假設(shè)與事實(shí)不相符時(shí)，則不必再做另一假設(shè)，可予以直接判斷。 2.植物顯性個(gè)體基因型的實(shí)驗(yàn)鑒定（1）與隱性純合子相交（即測(cè)交法） 待測(cè)個(gè)體隱性

18、純合子（2）自交法 待測(cè)個(gè)體（3）花粉鑒別法非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同的顏色。讓待測(cè)個(gè)體長(zhǎng)大開(kāi)花后，取出花粉粒放在載玻片上，加一滴碘液鑒定某生物個(gè)體是純合子還是雜合子，當(dāng)被測(cè)個(gè)體為動(dòng)物時(shí)，常采用測(cè)交法；當(dāng)待測(cè)個(gè)體為植物時(shí)，測(cè)交法、自交法均可以，但自交法較簡(jiǎn)便。 特別提醒：特別提醒：3.基因分離定律在實(shí)踐上的應(yīng)用 （1）指導(dǎo)雜交育種第一步：按照育種的目標(biāo)，選配親本進(jìn)行雜交；第二步：根據(jù)性狀的表現(xiàn)選擇符合需要的雜種類型；第三步：有目的地選育，培養(yǎng)出穩(wěn)定遺傳的新品種：如果優(yōu)良性狀是隱性的，可直接在F2代中選種培育；如果優(yōu)良性狀是顯性的，則必須從F2代起連續(xù)自交，選擇若干代（一般56代），直至

19、不再發(fā)生性狀分離為止。 （2）在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用5. 采用下列哪組方法，可以依次解決中的遺傳問(wèn)題（）鑒定一只白羊是否純種在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性不斷提高小麥抗病品種的純合度檢驗(yàn)雜種F1的基因型A.雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交B.測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交C.測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交D.雜交、雜交、雜交、測(cè)交解析：鑒定生物是否是純種，對(duì)于植物來(lái)說(shuō)可以用自交、測(cè)交的方法，其中自交是最簡(jiǎn)便的方法；對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，則只能用測(cè)交方法。要區(qū)分一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，可以讓生物進(jìn)行雜交，有兩種情況可以作出判斷，若是兩個(gè)相同性狀的生物個(gè)體雜交，后代中有另一個(gè)新的相對(duì)性狀產(chǎn)生，則親本的性狀為顯性性狀；若是不同性狀的生物個(gè)

20、體雜交后代中只出現(xiàn)一種性狀，則此性狀為顯性性狀。不斷地自交可以明顯提高生物品種的純合度。測(cè)交的重要意義是可以鑒定顯性個(gè)體的基因型。答案：B【例1】 對(duì)下列實(shí)例的判斷中，正確的是（）A. 有耳垂的雙親生出了無(wú)耳垂的子女，因此無(wú)耳垂為隱性性狀B. 雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子C. 高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖，所以 高莖是顯性性狀D.雜合子的測(cè)交后代都是雜合子思路點(diǎn)撥：A正確，有耳垂的雙親生出了無(wú)耳垂的子女，即發(fā)生性狀分離，則親代有耳垂的個(gè)體為雜合子，雜合子表現(xiàn)的肯定是顯性性狀。B錯(cuò)誤，雜合子自交后代中可出現(xiàn)純合子。C錯(cuò)誤，親代和子代都既有高莖又有矮莖，無(wú)法判斷顯隱性。D錯(cuò)誤，

21、雜合子的測(cè)交后代中也可出現(xiàn)純合子，如AaaaAa、aa（純合子）。自主解答：.答案：A【例2】 如圖為白化病遺傳系譜圖（有關(guān)基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該遺傳病的致病基因在染色體上， 是 性遺傳病。（2）2和1的基因型分別為、。 （3）2是純合子的概率為，3的基因型為。（4）若2和3婚配，后代患白化病的可能性為，預(yù)計(jì) 他們生一膚色正常男孩的可能性為。分析本題的思路如下分析本題的思路如下：思路點(diǎn)撥：（1）由系譜圖中1、2生育出患者3，判斷該遺傳病是隱性的且致病基因位于常染色體上。（2）根據(jù)遺傳系譜圖中每一代個(gè)體的表現(xiàn)型和性狀的顯隱性，即可寫出每一個(gè)體的基因型。1是白化病患者，基因型一定

22、是aa，可逆推出1和2都是雜合子，基因型為Aa。（3）2表現(xiàn)型正常，1、2都是雜合子，基因型都是Aa所以2基因型為AA或Aa,根據(jù)AaAa1AA2Aa1aa，可推出2是純合子AA的概率是 。3的表現(xiàn)型正常，3的母親3為白化病患者（aa），所以3的基因型是Aa。（2009北京高考）鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的色是顯性性狀。（2）第3、4組的后代均表現(xiàn)出現(xiàn)象，比例都接近。雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組康貝爾鴨金

23、定鴨金定鴨康貝爾鴨第1組的F1自交第2組的F1自交第2組的F1康貝爾鴨后代所產(chǎn)蛋（顏色及數(shù)目）青色（枚）26 1787 6282 9402 7301 754白色（枚）109581 0509181 648（3）第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示后代產(chǎn)青色蛋的概率接近，該雜交 稱為，用于檢驗(yàn)。（4）第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說(shuō)明雙親中的鴨群中 混有雜合子。（5）運(yùn)用方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼 顏色的遺傳符合孟德?tīng)柕亩?。本題綜合考查基因分離定律的相關(guān)內(nèi)容，由于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本概念及生物述語(yǔ)用詞不準(zhǔn)，導(dǎo)致出錯(cuò)，最明顯的 就是本題中，遺傳定律的名稱填不上來(lái)。正確思路應(yīng)是：（1）1、2、3、4組

24、的后代均表現(xiàn)為青色鴨蛋殼明顯多于白色，故可判斷鴨蛋殼的青色是顯性性狀。（2）由表中雜交結(jié)果明顯看出，F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)性狀分離，且分離比接近3 1。（3）第5組為產(chǎn)白色蛋的康貝爾鴨（隱性純合體）與第2組的 F1交配，后代表現(xiàn)為青色蛋殼 白色蛋殼1 1，該雜交稱 測(cè)交，測(cè)交用于F1個(gè)體基因型的檢驗(yàn)。（4）第1、2組均為顯性性狀個(gè)體與隱性性狀個(gè)體雜交，后代 均有隱性個(gè)體出現(xiàn)，說(shuō)明金定鴨群體中有雜合子存在。（5）判斷某種性狀的遺傳是否符合遺傳定律，需要對(duì)不同性 狀的個(gè)體數(shù)目進(jìn)行記錄，并且應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)記錄結(jié)果 進(jìn)行分析。 （1）青 （2）性狀分離3 1 （3）1/2測(cè)交F1相關(guān)的基因組成 （4）金

25、定 （5）統(tǒng)計(jì)學(xué)基因分離 1.假說(shuō)演繹法是一種重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)模式和重要的科學(xué)研究方法，可提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，需要特別關(guān)注。通過(guò)孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)“提出問(wèn)題、構(gòu)想假說(shuō)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論”的基本科學(xué)探究方法。觀察現(xiàn)象、提出問(wèn)題一對(duì)相對(duì)性狀的兩純種親本 雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)一致，F(xiàn)2出現(xiàn)性 狀分離且分離比為3 1 分析問(wèn)題、提出假說(shuō) 分離且對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說(shuō) 測(cè)交實(shí)驗(yàn) 分析結(jié)果、得出結(jié)論 基因分離定律 2. 驗(yàn)證分離定律的方法（1）自交法F1 顯 隱3 1即可證明。（2）測(cè)交法F1隱性顯 隱=1 1即可證明。（3）花粉鑒定法：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同顏色，雜合

26、子非糯性水稻的花粉是減數(shù)分裂的產(chǎn)物，遇碘液呈現(xiàn)兩種不同的顏色，且比例為1 1，從而直接證明了雜合子非糯性水稻產(chǎn)生的花粉為兩種：一種含顯性基因，一種含隱性基因，且數(shù)量相等?！纠坑猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀（選用豌豆種子的圓、皺性狀），設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證孟德?tīng)枌?duì)基因分離現(xiàn)象的解釋是否正確。假設(shè)：_。實(shí)驗(yàn)材料：純種及雜種豌豆、牛皮紙袋、剪刀、毛筆等。預(yù)期結(jié)果：_。實(shí)驗(yàn)方法：選擇_和_作為親本，將它們分別播種在實(shí)驗(yàn)園地里，待其開(kāi)花?；ɡ倨趯，待花成熟時(shí)，可采集_。_。結(jié)果分析：_。思路點(diǎn)撥：本題考查教材實(shí)驗(yàn)方法的靈活運(yùn)用和拓展實(shí)驗(yàn)。孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是否正確是利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來(lái)證明的。自主解答：_答案：假設(shè)：F1圓形（Rr）與隱性純合子（rr）雜交時(shí)，F(xiàn)1應(yīng)產(chǎn)生含基因R和基因r的兩種配子，并且它們的數(shù)目相等，而隱性純合子（rr）只產(chǎn)生一種含有基因r的配子預(yù)期結(jié)果：測(cè)交后代應(yīng)該是圓粒、皺粒各一半實(shí)驗(yàn)方法：雜種圓豌豆純種皺豌豆 圓粒豌豆植株（F1）去雄套袋皺粒豌豆上的花粉撒在上述去 雄的花柱上，再套袋 待其種子成熟后收集種子統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù) 結(jié)果分析：如收集的種子圓粒、皺粒比例約為1 1，說(shuō)明假設(shè)成 立；否則，假設(shè)不成立點(diǎn)擊此處進(jìn)入點(diǎn)擊此處進(jìn)入 作業(yè)手冊(cè)作業(yè)手冊(cè)點(diǎn)擊此處進(jìn)入點(diǎn)擊此處進(jìn)入 隨堂雙基演練隨堂雙基演練