幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟-與-學(xué)校2018---2019第二學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃《合集》

《幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟-與-學(xué)校2018---2019第二學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃《合集》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟-與-學(xué)校2018---2019第二學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃《合集》（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟-與-學(xué)校 2018---2019第二學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃《合集》幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟4 月 18 日我到了黃埔區(qū)幼兒園骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，聽(tīng)了李麥浪教授主講的《教與學(xué)中師幼的有效互動(dòng)》，李教授主要講了三個(gè)環(huán)節(jié)，一是關(guān)于師幼“互動(dòng)”的理解。二是當(dāng)前幼兒園師幼“互動(dòng)”所存在的主要問(wèn)題及原因。三是如何進(jìn)行有效的師幼“互動(dòng)”。首先李教授講關(guān)與師幼“互動(dòng)”的理解，讓我們明白互動(dòng)這兩個(gè)詞，“互動(dòng)”是當(dāng)今社會(huì)較為廣泛運(yùn)用的一個(gè)詞匯，也是社會(huì)學(xué)教育學(xué)心理學(xué)中的一個(gè)重要概念?！盎?dòng)”的方式是各種各樣的：例如：語(yǔ)言的非語(yǔ)言的互動(dòng)；外在行為的與內(nèi)心情感的互動(dòng)；正式的與正式的互動(dòng)；有組織的與自發(fā)的互動(dòng)；群體的與個(gè)人的互動(dòng)；面對(duì)面的直接互動(dòng)與借助某些某介的間接互動(dòng)等。李教授把每一個(gè)環(huán)節(jié)都講得很清楚。而且還舉了一些例子讓我們明白，她還講到，教師在活動(dòng)中，要重視與幼兒的情感交流，在積極的情感氛圍中，與幼兒之間產(chǎn)生信任感，合作的愉快感，在此基礎(chǔ)上，教師的每一個(gè)微笑每一個(gè)眼神每一個(gè)表情都會(huì)影響幼兒，在師幼互動(dòng)中，教師要理解，了解幼兒，尊重幼兒，站在幼兒的角度看待他們的興趣愛(ài)好，使幼兒產(chǎn)生安全感信任感，使幼兒變得更自信，從而產(chǎn)生主動(dòng)的與教師互動(dòng)的動(dòng)機(jī)。其次當(dāng)前幼兒園使幼兒“互動(dòng)”所存在的主要問(wèn)題及原因，一是以教師為中心的觀念依然存在;二是忽視對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，不注意觀察幼兒的行為。三是在教學(xué)活動(dòng)的“互動(dòng)”是偏重于知識(shí)與技能的傳授。四是教師按自己的主觀意愿去設(shè)計(jì)教學(xué)。再次如何進(jìn)行有效的師幼“互動(dòng)”是一種在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中自然產(chǎn)生的“互動(dòng)”，是能體驗(yàn)到人與人之間友愛(ài)關(guān)心合作.對(duì)話溝通的理解的“互動(dòng)”教師要參與到幼兒的活動(dòng)中，幫助引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。給予幼兒充分探索和主動(dòng)發(fā)展的空間。關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)觀察幼兒，創(chuàng)造師幼兒“互動(dòng)”的條件。教師因重視自己的教學(xué)反思，把握自己的教育行為，順應(yīng)兒童天性的發(fā)展。聽(tīng)了李教授的講座，使我收益匪淺，讓我了解到在教學(xué)活動(dòng)中師生“互動(dòng)”是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。例如：教師在設(shè)計(jì)一節(jié)課，首先要根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在教學(xué)活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)地活動(dòng)，注重活動(dòng)的過(guò)程。關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動(dòng)。通過(guò)孩子在這個(gè)活動(dòng)中是否能在活動(dòng)中對(duì)孩子能力發(fā)展得到預(yù)期的教學(xué)效果，從而反思自己教學(xué)目標(biāo)是否妥當(dāng)，反思教育活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理，反思中尋找自己教育中亮點(diǎn)和不足。在今后的活動(dòng)中，我想只有不斷探索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)水平一定會(huì)提高的。在此謝謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校 2018-2019 第二學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的十九大和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步關(guān)愛(ài)學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持實(shí)踐育人，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主線為根本遵循，以“五大主題月教育實(shí)踐活動(dòng)”為載體，以學(xué)生素養(yǎng)的提升為核心，探索適合殘障學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的育人新舉措，為培養(yǎng)殘而不廢的社會(huì)主義有用人才，全面提高我校團(tuán)隊(duì)工作的整體水平而不斷努力。二、工作要點(diǎn)1．加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，定期發(fā)展團(tuán)員、隊(duì)員，舉行學(xué)生干部培訓(xùn)班。（1）建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍，讓學(xué)生自我管理貫穿于學(xué)生常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生的自我管理成為文明校園的一道亮麗的風(fēng)景線。（2）本學(xué)期要著重抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。努力培養(yǎng)小能手、小干部，特別是要引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，發(fā)揮榜樣示范作用，帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、遵章守紀(jì)。繼續(xù)舉行學(xué)生干部培訓(xùn)班。（3）每月舉行一次大隊(duì)委員會(huì)議，建立大隊(duì)委員例會(huì)制度，總結(jié)一月來(lái)的工作，為學(xué)校及班級(jí)中隊(duì)建設(shè)提出新的建議。（4）利用“五四”青年節(jié)和“六一”兒童節(jié)，定期發(fā)展團(tuán)員和隊(duì)員。2．深化團(tuán)隊(duì)主題教育活動(dòng)，豐富校園文化。（1）開(kāi)展常規(guī)教育活動(dòng)，積極開(kāi)展五星級(jí)班集體爭(zhēng)創(chuàng)和七色花活動(dòng)。結(jié)合“雛鷹行動(dòng)”，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五星級(jí)班集體”活動(dòng)，評(píng)選“每周之星”和“文明宿舍”。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“行好禮”和“走好路”的訓(xùn)練主題，評(píng)選“文明之星”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（2）開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)特教好少年。以“五大主題月教育實(shí)踐活動(dòng)”為載體，積極開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，心理健康教育活動(dòng)，感恩勵(lì)志教育活動(dòng)和誠(chéng)信教育活動(dòng)，教育學(xué)生做一個(gè)殘而有為的人。充分利用學(xué)雷鋒紀(jì)念日、婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、助殘日、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)組織在校園文化建設(shè)中的積極作用。各班圍繞學(xué)雷鋒日，開(kāi)展“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)系列活動(dòng)。清明節(jié)，組織學(xué)生到革命烈士紀(jì)念碑前，開(kāi)展瞻仰、憑吊、掃墓等活動(dòng)。青年節(jié)，做好團(tuán)員入團(tuán)儀式。兒童節(jié)，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)展少先隊(duì)入隊(duì)和表彰活動(dòng)等。讓主題教育月在各類節(jié)日教育的活動(dòng)中開(kāi)展得更加有聲有色。（3）組織開(kāi)展刻紙與繪畫(huà)等活動(dòng)，架起與正常兒童溝通的橋梁。聾生由于自身的缺陷，難以用語(yǔ)言與他人溝通。借助刻紙、繪畫(huà)等活動(dòng)，讓他們從中學(xué)會(huì)溝通，體會(huì)快樂(lè)，收獲友誼。這學(xué)期，培智學(xué)生在聾部學(xué)生的帶領(lǐng)下也繼續(xù)嘗試參加畫(huà)信繪畫(huà)和書(shū)信等活動(dòng)。（4）開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高勞動(dòng)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，本學(xué)期結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“五星級(jí)班集體”等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，激發(fā)勞動(dòng)熱情。通過(guò)家校協(xié)作，讓學(xué)生從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。（5）多層次開(kāi)展法制、交通安全綠色環(huán)保等教育。抓住“六五”普法的契機(jī)，利用晨會(huì)、班會(huì)課開(kāi)展法律知識(shí)、交通法規(guī)和綠色環(huán)?；顒?dòng)，以此提高學(xué)生法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生自律自護(hù)能力，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)?！熬G色周”活動(dòng)，舉行交通法規(guī)知識(shí)講座、青少年法律知識(shí)講座和消防疏散演習(xí)活動(dòng)。（6）開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)，“大手牽小手”活動(dòng)，家校結(jié)對(duì)、團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)、班級(jí)結(jié)對(duì)、學(xué)生結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步。3．強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)教育，提高工作實(shí)效。（1）深入開(kāi)展責(zé)任教育。教育團(tuán)員、隊(duì)員具有對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的意識(shí)，引導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)員以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人、富有同情心。培養(yǎng)團(tuán)、隊(duì)員守時(shí)、守信、富有責(zé)任心。教育團(tuán)、隊(duì)員嚴(yán)以律己、樂(lè)于助人、勇于承擔(dān)責(zé)任。（2）抓實(shí)禮儀、衛(wèi)生、課間操、班隊(duì)會(huì)等工作。體現(xiàn)四個(gè)到位：教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評(píng)到位，切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。（3）進(jìn)一步鞏固團(tuán)隊(duì)的宣傳陣地。繼續(xù)做好信息交流、活動(dòng)宣傳的工作。通過(guò)板報(bào)、隊(duì)室等形成陣地有形化建設(shè)。結(jié)合德育科研活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任輔導(dǎo)員老師積極參加縣市組織的班主任基本功比賽等活動(dòng)。同時(shí)積極利用團(tuán)市委局團(tuán)委網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)送團(tuán)隊(duì)信息，提高學(xué)校的知名度。（4）加強(qiáng)團(tuán)、隊(duì)員心理健康教育，重視心理健康教育的研究，多渠道地了解和掌握?qǐng)F(tuán)、隊(duì)員的心理問(wèn)題信息，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。重視學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，倡導(dǎo)“綠色上網(wǎng)”。本學(xué)期將結(jié)合心理健康教育月開(kāi)展心理健康系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇往直前、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。三、具體安排2 月份：1．積極開(kāi)展五星級(jí)班集體的評(píng)比。2．舉行開(kāi)學(xué)典禮，了解學(xué)生寒假生活情況。3．召開(kāi)住宿生會(huì)議。4．召開(kāi)班主任工作會(huì)議。5．做好班主任月底考核工作。3 月份：1．積極開(kāi)展五星級(jí)班集體的評(píng)比。2．開(kāi)展雷鋒精神活動(dòng)——行好禮。3．開(kāi)展主題月活動(dòng)：3 月，學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月。（1）開(kāi)展好“學(xué)雷鋒”專項(xiàng)系列活動(dòng)。（國(guó)旗下學(xué)雷鋒講話，布置好學(xué)雷鋒橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，讀一本雷鋒故事書(shū)，摘一句雷鋒名言，出好一期學(xué)雷鋒黑板報(bào)，唱好一支學(xué)雷鋒歌曲，觀看一部雷鋒事跡電影，展示好學(xué)雷鋒活動(dòng)?？?。）（2）做雷鋒式的好少年，成立“大手牽小手”學(xué)生志愿幫困小隊(duì)。（3）像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，慰問(wèn)社區(qū)孤寡老人。（4）做好總結(jié)：板報(bào)展示活動(dòng)成果。4、做好班主任沙龍準(zhǔn)備工作。（少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)介紹）5、邀請(qǐng)專家來(lái)校作德育專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流。6．做好班主任月底考核工作。4 月份：1．積極開(kāi)展五星級(jí)班集體的評(píng)比。2．開(kāi)展文明活動(dòng)——行好禮。3．開(kāi)展主題月活動(dòng)：4 月，心理健康教育月。（1）開(kāi)展“心理行動(dòng)周”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。（2）做好對(duì)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育——祭掃烈士墓。（3）舉行學(xué)生干部培訓(xùn)班——健康快樂(lè)成長(zhǎng)（4）做好總結(jié)：活動(dòng)成果展示或小結(jié)。4．開(kāi)展交通法規(guī)知識(shí)活動(dòng)。5．開(kāi)展環(huán)?！熬G色周”行動(dòng)，“凈化、美化”我們的校園。6．召開(kāi)班主任工作會(huì)議。7．做好班主任月底考核工作。5 月份：1．積極開(kāi)展五星級(jí)班集體的評(píng)比。2．開(kāi)展文明活動(dòng)——走好路。3．開(kāi)展主題月活動(dòng)：5 月，感恩勵(lì)志教育月。（1）感恩生命：開(kāi)展消防疏散演習(xí)活動(dòng)。（2）勵(lì)志教育：少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“六一”入隊(duì)儀式和表彰會(huì)。（3）做好總結(jié)：結(jié)合“六一”活動(dòng)做好總結(jié)工作。4．青年團(tuán)員教師開(kāi)展助殘日活動(dòng)。5．召開(kāi)班主任工作會(huì)議。6．做好班主任月底考核工作。6 月份：1．積極開(kāi)展五星級(jí)班集體的評(píng)比。2．開(kāi)展文明活動(dòng)——走好路。3．開(kāi)展主題月活動(dòng)：6 月，誠(chéng)信教育月。（1）開(kāi)展青少年法律知識(shí)講座——學(xué)做誠(chéng)信的好少年。（2）各班積極開(kāi)展誠(chéng)信教育和故事演講比賽。（3）做好總結(jié)：活動(dòng)成果展示或小結(jié)。4．做好“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”、“文明宿舍”等的評(píng)選工作。5．舉行休業(yè)式。6．召開(kāi)班主任工作會(huì)議和做好學(xué)期班主任交流、考核工作。7．做好學(xué)生暑期夏令營(yíng)的準(zhǔn)備工作。